对待学生语言错误的办法

来源：尚车旅游网

对待学生语言错误的办法

无论在哪个阶段的英语学习中学生都有可能出现语言错误，在小学阶段尤其是不可避免的，作为老师我们应该采取正确地态度来对待。有意见主张一发现错误就立即纠正，并进一步强调与之相联的语法规则，认为这样可以使学生记得更牢固；有意见则认为可以采取不予理会的办法，以保护孩子的自信心，即使错误立即纠正固然好，但肯定会阻碍孩子大胆开口的自信心，即使语法规则记得再牢固，他们不敢开口说，那不就真的成了“哑巴英语”了吗？而发现错误不予理会，孩子现在有了自信心，但他掌握的知识是不正确的，他会在以后的学习中面临更大的困难，那时他将更不堪一击。我在教学中也曾这样对待过他们的错误，但我发觉效果不好。后来我在发现学生语言错误后并没有立即指出纠正，而是先给一个较恰当的鼓励性评价，然后根据他的错误点就地取材用简单的例句或方式进行操练，很多时候学生自己就能发现错误，并自行纠正。在这种情况下，学生没有心理负担，而简单例句的操练也带给了他更多的学习自信，教学效果也好多了。听了专家讲座，我想今后发现了学生的语言错误，除了上课时正确对待，课后也可针对有关的知识点进行笔练，应该可以进一步减小出错的几率。

再者，对学生出现的语言错误我们老师也可以多加以留心，适当做些记录，以丰富自己的教学经验，今后再面对下

一批学生时可以防患于未然，或者是采取更有效的措施进行教学和引导。

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