高中体育教学中的排球教学策略探析

高中体育教学中的排球教学策略探析

【摘要】人们对于体育事业的关注度也越来越高,而学校作为人才培养的重要场所,想要更好的促进学生 随着经济的不断发展,,。,,,的发展首先就要从高校抓起在高校体育教学中对于排球的教学重视度较低排球教学中也存在较多问题以至于大部分学生难以

真正掌握相关知识。基于此,本文就高中体育教学中的排球教学策略进行探析,首先分析了当前高中体育教学中排球教学存在的问题,其次从三大方面具体阐述了高中体育教学的排球教学中可行的相关措施。以此来供高中体育教师参考。

【关键词】排球;教学策略 高中体育教学;

张景琪

(河北省唐山市开平区教育教学研究与教师培训中心 河北 唐山 063021)

中图分类号】G文献标识码】A 【文章编号】633.96 【1003-9619(2019)29-0028-01 【

对于高中体育教学的 在文化教育越来越受人们重视的同时,

重视度也随之下降,不能给予学生充分的时间去进行相关体育锻炼。同时,排球运动具有较强的休闲性、观赏性及娱乐性,不仅能够提高学生的综合素质,还能促进学生团队意识的培养,但是在目前存在排球教师队伍建设不完善、教学模式单一化、重视度低下及相关安全防范措施不全等问题,不仅难以促进学生进行排球运动,还会让学生对排球运动失去兴趣,因此,对高中体育排球教学的改革势在必行。

1 当前高中体育教学中排球教学存在的问题

对于1.1 排球教师队伍建设不完善 在部分高中学校中,

排球教师的聘请重视度较低,同时由于该运动的近期兴起,相对应的排球专业教师数量较少,以至于出现教师数量严重不足的现,象同时一些教师能力的不足也导致在教学时难以真正帮助学生进行知识的掌握,严重影响了排球的教学质量。

1.2 排球教学模式单一化 大部分学校对于排球教学的关注度较低,在进行教学时仍以文化课为主,这就造成教学模式的单一化,不仅难以体现排球运动的趣味性与魅力,枯燥的内容也会让学生兴致恹恹。教师在进行教学时只是一味地沿用传统教学模式,没有自己的创新,让学生单纯的进行发球、接球的训练,长此以往就会消耗学生仅有的一点兴趣。

1.3 相关安全防范措施不全 排球对于学生的技巧要求较高,在传球的过程中也容易发生安全事故,只有经过长期的训练才能较好的熟练发球、传球的技巧,而由于学生身体锻炼时间较短,加之在进行排球学习时缺乏安全意识,在运动中受伤的现象屡见不鲜。

2 高中体育教学中排球教学中可行的具体策略2.1 创新教学模式2.1.1 了解学生意见 作为高中体育运动中一项基本运动形式的排球来说,其对于学生的技巧掌握能力、团队协作能力都有着较高的要求,也正是排球的这两大特点,能够满足高中学生对于体育运动的要求。因此,在进行排球教学时,要让学生的实际情况充分融合到排球教学中,体育教师可以咨询学生对于排球教学的看法,提出教学中存在的不足之处,教师通过整合学生的意见来进行教学任务的安排,制定出最为适合高中学生的排球教学任务。其次,对于高中生来说,其大量的时间都用于文化知识的学习中,即使是休闲时光也大多是在学习中度过,因此大部分学生的体能较弱,难以适应较大强度的体育运动,在进行教学方法的制定时就要结合这一特征,循序渐进地去进行排球教学,让学生能够感受到充分的快乐与轻松,从而较好地缓解繁重学业带来的沉重负担。最后,教师可以对学生进行较为详细的了解,知道不同学生对排球知识的了解状况,根据掌握程度的差异性来进行分组,保证排球学习效率的高效性,避免出现部分学生已经能

1]

。够动手实践而其余学生还处于理论学习阶段[

排球的学习不能2.1.2 以基础动作教授为本 一般而言,

摒弃基础动作的教授,排球对于基础动作的要求较高,如果不去加以重视,很容易造成发球、接球上的失误,因此,想要帮助学生

掌握基础动作,首先可以播放相关排球视频,让学生初步了解排

球的发球、接球姿势,对排球运动有一个大致的印象,也可以教师实地操作,向学生展示发球、接球的技巧。当然,在这一过程中要积极鼓励学生去进行体验,通过不断探索来让基础动作烂熟于心,在让学生学习时可以分几节课来进行,让学生慢慢掌握,将复杂的动作简单化,并加以重复练习,才能促进学生排球基础动作

[2]

的巩固。

2.1.3 加强日常排球练习 在体育教学中都要通过不断的练习才能促进技巧的掌握,排球运动也不例外,只有让其落实到时间与行动中去,才能真正了解学生的学习状况,让学生更好地去理解、学习与掌握排球知识。在日常排球教学中,教师可以花费一两分钟的时间来布置本堂课的内容,其余时间留给学生进行

,,自我练习让学生分为两组合进行训练教师只需要在一旁加以

指导即可。同时,也能够适时进行模拟竞赛,举办班内的排球比赛来让学生参与进来,不仅能够较好的将所学的知识运用其中,

3]

。还能够活跃课堂气氛,让学生的学习积极性大大提高[

2.2 增强教师队伍建设 教学质量与水平的高低与教师有着密不可分的关系,只有建设水平高、素质好的教师团队,才能让高中排球教学的质量得到一定程度的提升,学校在聘请教师时要注重教师的职业素养,让学生能够真正学到排球知识,同时也可

[4]

以加强相关培训,让教师的排球能力得到提高。

2.3 增强日常安全防护工作 排球运动时会造成学生受伤,这不仅不能起到促进学生体质增强、精神放松的目的,还会导致学生对排球运动产生阴影,一旦发生安全事故,对于高中生来说都是难以弥补的,需要耗费大量的时间去进行恢复,对文化课也有着消极影响。因此,首先要加强介绍工作,让学生了解到排球运动中常见的隐患,在运动时才能更好地去避免。

3 总结语

高中体育教学中的排球教学要让学生能够感受到体育竞技的魅力,激发学生的兴趣,而通过创新排球教学模式、增强教师队伍建设及增强日常安全防护工作等措施能够更好地促进高中体育中排球教学效率的提高,让排球为更多的学生所了解与喜爱,也让学生能够在文化知识的学习过程中做好身体锻炼工作,做到学习与运动的劳逸结合,在提高学生排球水平的同时也促进学生素质的全面提高,让高中生更好地成长。

参

考

文

献

[]高中体育教学中的排球教学策略探析[科普童话,1] 张岭.J.

:2018,000(013)P.51-51.

[]]张樱欣高中体育排球教学策略的思考[体育风尚,2 .J.2019

():7160-160.[]]郑恩佐初中体育排球教学策略浅析[中学课程辅导(教3 .J.

,:学研究)2019,013(010)119.

[]]韩伟锋试分析中学排球中互助教学法的运用[赢未来,4 .J.

:2018,000(012)P.292-292.

2 8