幼儿园小班教案《不倒翁》含反思

小班教学计划《不倒翁》包括适合小班学习的反思性科学教学活动，让孩子们体验尝试探索成功的喜悦，在玩不倒翁的过程中发现玩偶的秘密，并了解不倒翁的小常识。看看003010幼儿园班上对课程计划的反思。

活动目标：

1.在玩不倒翁的过程中发现娃娃没有掉下来的秘密。

2.尝试探索，体验成功的喜悦。

3，初步了解不倒翁的小常识。

4，能大胆开展实践活动，并用完整的语言表达意见。

活动程序：

今天，一位小客人来了我们班。它给我们带来了一个很棒的程序。你想看看吗？

好的，请出来，表演结束了！

（小客人的表演）小客人的表演如何？ （摇一摇）看一下，往下推，它掉了吗？嘿，原来的小客人们都在摇晃而不落下。好吧，我们将与小客人们一起表演。好吧，孩子们可

以像小客人一样表演，真的很好！

2.你看，小客人们带来了很多洋娃娃，看这些洋娃娃是否具有与小洋娃娃相同的技能。好，回来玩吧。 （听音乐，自由演奏）

3，好，请和孩子们坐下，谁会告诉你，你怎么玩洋娃娃？和小客人一样吗？ （孩子回答后去看节目）

4.什么？这里发生了什么？为什么有些洋娃娃像小客人一样摇晃而不会掉下来？还有一些洋娃娃会掉下来吗？ （有橡皮泥）好吧，请孩子们仔细看看。娃娃中会出现橡皮泥掉落，还是娃娃不会掉落的橡皮泥？

5.谁说您发现了什么？好吧，让我们看一下。是的，事实就是这样。娃娃中不会掉落的橡皮泥，但娃娃体内不会掉落的橡皮泥。那么，橡皮泥放在玩偶上的哪里？

是的，必须将橡皮泥放置在玩偶的身体下方，这样它才能掉落。好吧，孩子们的小眼睛真的很生气。

6.听着，谁在哭？嘿，事实证明，这些洋娃娃，他们也想拥有不跌倒的能力，谁愿意帮助他们？老师为您准备了橡皮泥。首先考虑一下，橡皮泥应该放在玩偶的什么地方？它会不会摔倒吗？好的，让我们继续吧！ （儿童手术，老师指导）

7，请帮助娃娃走到最前面一起表演！

8.嘿，孩子们制作的洋娃娃有不跌倒的能力，小洋娃娃是如此高兴，说谢谢！年轻的客人们还说我们的孩子很聪明，很能干。它还要求您考虑一下。如果将橡皮泥改成羊毛线，木珠，棉线等，洋娃娃还能跌落吗？

好吧，把洋娃娃带到外面，尝试和客座老师说再见。

教学反思：

该活动既有科学探索，又有动手制作。这样的活动将更合适，更符合孩子的兴趣。活动前，我认为不倒翁应该是孩子们在生活中经常玩的一种玩具。不倒翁很勇敢。我们还必须学习不倒翁艰难处境的精神，并继续站起来。让我们和您的朋友介绍您的不倒翁。

小柯克：不倒翁是中国古代的儿童玩具。最早的唱片出现在唐代。形状和重量像人一样摇摆，然后回到直立状态。随行杯也可以比喻为善于应对环境并能长时间保持力量的人。