中班科学优质课教案《水果列车》含反思

1.明白得序数含义，会用序数词“第几”表示5之内物体排列的顺序。 2.能从不同方向确认物体的排列顺序。 3.喜爱参与游戏，体验。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动预备

1.音乐《火车开了》。

2.有5节不同颜色车箱的水果列车一辆。 3.ppt课件。

活动进程

一、创设情境，激发幼儿爱好

师：秋季来了，水果丰收了。猜一猜，有哪些水果呢? 师：那么，咱们用什么运水果呢?

听音乐《火车开了》，出示水果列车，引发幼儿的爱好。

二、装饰水果列车，学习5之内的序数

1.请幼儿观看列车，数一数共有几节车箱。(教师和幼儿一路点数，说出总数，一共有5节车箱)

2.哪个小朋友能告知教师哪是第一节车箱?什么缘故?(挨着车头的是第一节车箱)。 哪是第2节、第3节、第4节、第5节。学习5之内的序数。

小结：从车头的位置开始数，第一节、第二节、第三节、第四节、第五节。 3.幼儿学习说5之内序数。

水果列车的车箱里都装满了水果，幼儿观看，教师引导幼儿说出XX水果在第几节车箱，有几个水果。幼儿点数。

4.转变车箱顺序，让幼儿再说一说各车箱序数。

师：小朋友，我的小火车会变魔术你们信吗?教师给你们变一变。变换车箱顺序，第5节车箱变成第几节啦?

师：咱们的火车装了这么多的水果，听说小动物搬上新楼，咱们给动物们送水果好吗?

三、给动物宝宝送水果，进一步感知序数的方向性

1.引导幼儿说出小动物都别离住在第几层?数高楼要从下往上数，教师和小朋友一块数，边数边出示数字。(出示PPT)

2.给动物送水果。第一节车箱的水果送给第一层楼的小动物，谁呀?送的什么水果?有几个水果?幼儿点数。第二节车箱的水果送给第二层楼的小动物……

3.火车又变魔术了，此刻第一节车箱的水果，是什么?送给第一层楼的小动物，谁呀?送了几个水果?幼儿点数。

四、游戏“开火车”

开火车的游戏，六人一组，一人当火车头，播放音乐《火车开了》，火车有节拍的向前开，音乐停止后，幼儿说出自己是第几节车箱;再次播放音乐，车尾 变成车头，火车再往回开，音乐停止后，请幼儿说出自己此刻在第几节车箱。

活动延伸：

日常生活中率领幼儿玩数楼房、开火车的游戏，增进对序数的明白得。