浅谈大班幼儿户外活动现状和解决策略

浅谈大班幼儿户外活动现状和解决策略新疆农业大学附中幼儿园　加子拉·哈因别克

经济与社会发展研究摘要：现如今家长越来越重视幼儿教育，因而各个幼儿园都大力加强幼儿园的软硬件设施建设。本文首先介绍了体育户外活动在孩子成长过程中的作用，在此基础上提出了存在的问题，虽然幼儿园的体育设施建设越来越好，但大部分幼儿园只是在做表面文章，在幼儿户外活动开展过程中存在很多问题，结合国内外的相关文献的查阅和调查问卷的分析总结，发现目前幼儿户外活动的现状不容乐观，对此从家长、幼师等方面提出几点建议，希望能够改善幼儿户外活动的情况。关键词：幼儿；户外活动；现状；解决策略

一、幼儿户外活动现状

（一）部分幼儿园很少开展户外活动（1）家长认知错误和幼儿园的“盲从”是导致幼儿园户外活动少的一个重要原因。笔者在调查中发现，幼儿园虽然安排了户外体育游戏，但是执行情况并不好。部分幼儿在室内聊天、玩耍，或者在进行文化学习。笔者与教师沟通发现，很多家长认为户外体育活动只是为了让幼儿玩耍，并不能起到什么作用，还不如让幼儿进行文化学习。幼儿园为了满足家长要求，“盲从”之下并不会要求幼儿必须进行户外体育活动，甚至将户外活动时间改为幼儿的文化学习时间。

（2）缺少户外活动场所。笔者在调查过程中发现，部分幼儿园缺少户外活动场所。比如，笔者调查的一所私人幼儿园，只有八十平方米的套间，却有将近六十名幼儿，幼儿进行户外活动的场所只有室内的走廊和过道，极大的限制了幼儿户外活动的开展。

（二）幼儿主动性不足，且活动器械少、活动形式单调

比如，笔者调查的一所幼儿园设计了一项名为“到花果山做客”的活动，幼儿需要钻山洞、过独木桥，最后翻过小坡才能到达“花果山”，在此过程中幼儿需要完成钻、走平衡木等动作。可在活动场所只有一块垫子、一座独木桥，因此活动过程非常拥挤，孩子的兴趣明显下降，不愿主动参加锻炼。

（三）幼儿动作及技能水平有一定的差距（1）幼儿身体发展水平存在差距。笔者在调查过程中发现，身体发展水平的差距也会影响幼儿参加户外活动的积极性。比如在一次户外体育活动中，教师让幼儿练习单脚跳，结果只有三分之一左右的幼儿能够比较规范的完成动作，其余幼儿均存在动作不规范、动作迟钝等情况，这也在一定程度上打击了幼儿的参与积极性。

（2）部分幼儿很少参加锻炼。这也是导致幼儿动作和技能发展水平存在差距的一个重要原因。部分幼儿性格内向，很少主动参加锻炼，而教师忽视了对这些幼儿的引导。部分·254·

幼儿家长由于幼儿体质弱、户外活动有危险、会弄脏衣服等原因，不愿意让幼儿参加户外体育活动，家长认知的错误使得幼儿很少参加锻炼，幼儿的动作和技能发展水平必然受到影响。

二、浅谈大班幼儿户外活动的解决策略

（一）给予制度保障

国家颁布了幼儿园工作规程、管理条例、教育指导纲要等相关的规章制度，希望对幼儿园户外体育活动的开展情况进行规范，但是这些规章制度不够详细，没有针对具体问题的评判标准，以致幼儿参加户外活动的权益并未得到有效的维护。我国仍旧缺乏与幼儿体育相关的法律法规，这就导致幼儿户外体育活动的开展情况不能得到有效的监督和管理。另外，应当明确幼儿园领导、幼儿教师、家长等相关人员在幼儿参加户外活动时的职能、责任、权利等内容，这样才能促进幼儿体育教育工作的顺利开展。相关部门应当对此给予制度保障。

（二）及时转变观念

孩子的健康发展关系着我国的未来，因而幼儿园的老师、管理者等都要转变观念，要从观念上认同户外活动开展的重要性，只有观念上重视了其发展，大家才能想方设法开展好幼儿园的户外活动，不然又只是表面功夫，并没有认识到实质性内容。虽然学前班教育的一些成果并不是立即见效的，但是幼儿园的老师和领导要有长远的眼光，要从孩子的身心健康的角度出发，从小使得孩子就要有良好的身体。在开展户外活动时，不要怕出事，虽然说危险性处处存在，可不能为此束缚住自身的发展，要敢于去做，同时必须做好所有的安全措施，在开展户外活动时，老师一定要认真、负责，毕竟孩子都处于好动的年纪，因此老师要时刻注意还在的情况。

（三）丰富教学资源

想要保证大班幼儿户外活动的顺利开展，必须保证幼儿园拥有相应的教学资源，包括设施器材、户外活动场所等。设施器材的数量、种类都要合适，这样能够有效激发幼儿参加户外体育活动的积极性，并且充分满足幼儿参加户外活动的相关需求。如果设施器材的数量和

种类过多，不仅会造成资源浪费，而且还会占用幼儿活动空间，同时幼儿受好奇心驱使很难选择某一项设施专心参与户外活动，反而会影响户外活动的效果。

（四）引起家长重视

幼儿园应当注意引起家长对幼儿户外活动的重视，只有获得了家长的充分支持，幼儿园才能顺利的开展户外体育活动。想要做到这一点，一方面政府应当进一步加强体育健身方面的宣传，另一方面幼儿园应当对家长进行引导，使其能够认识到户外体育活动对幼儿身心发展的重要性，同时还要做好户外体育防护活动，保证幼儿的安全，解除家长的后顾之忧，这样家长才会支持幼儿参加户外体育活动。当前，幼儿教育已经不单单是素质教育，幼儿应当在德、智、体、美、劳方面获得更加全面的发展，这样才能促进其身心健康成长。因此，幼儿园必须要采取措施充分引起家长对幼儿参加户外体育活动的重视。

三、结论

在社会经济快速发展的过程中，国家对教育的要求也在不断提升，单纯的素质教育已经无法适应当前的教育发展要求，身体素质的发展也成为教育界的关注重点。幼儿只有拥有了健康的身体才能在其它方面获得更好的发展，而当前我国幼儿的户外活动水平有待进一步提升。国家相关部门、幼儿园、幼儿家长等都应当进一步加强对幼儿户外活动的重视，只有这样幼儿才能更好的参加户外体育活动，并且在户外锻炼的过程中促进自身身体素质的提升。户外活动不仅能够有效促进幼儿身心的健康发展，还有助于培养其对体育活动的兴趣。因此，相关部门和人员都应当加强对幼儿户外活动的重视，并且促使幼儿积极参加户外活动，促进其身体素质的有效提升。

参考文献

[1]李瑜.潍坊市幼儿户外体育活动的现状及其对策研究[D].烟台:鲁东大学,2014.[2]艾洋志.幼儿园户外操类活动研究[D].上海:华中师范大学,2011.