幼儿园大班音乐教案《铃儿响叮当》

大班音乐教学计划《铃儿响叮当》适用于大班音乐主题教学活动，激发孩子们对圣诞节的向往，感受歌曲带来的欢乐，熟悉歌曲的旋律，学会唱歌，学习幼儿园大班音乐《铃儿响叮当》教案。

活动目标：

1.熟悉歌曲的旋律并学会唱歌。

2，激发孩子对圣诞节的向往，感受歌曲的欢乐。

3.熟悉歌曲的旋律并为歌曲创建动作。

4.通过听，唱歌，弹奏和跳舞等音乐活动，培养学生创造和合作的能力。

活动重点：

熟悉这首歌的旋律并学会唱歌。

活动困难：

激发幼儿渴望圣诞节并感受歌曲的欢乐。

活动准备：

录音带，钢琴，乐谱。

活动程序：

首先，开始部分。

1.练习音：《山谷回音真好听》、《卖报歌》。

2.节奏：《挤奶》、《苹果丰收》、《淘米洗菜》。

其次，将对话引入到活动中。

1.孩子们开始欣赏音乐。

老师：今天老师给你带来了一首好歌。仔细听，然后告诉我这个节日是什么歌？听到这首歌后感觉如何？

老师摘要：圣诞节是西方教徒纪念耶稣诞辰的节日，而叮当铃是西方人在圣诞节经常唱的一首歌。后来，圣诞节蔓延到许多国家，也蔓延到了中国。当这首歌来到中国时，这首歌被翻译成中文。

2.老师：圣诞老人在圣诞节如何送礼物？

第三，熟悉歌曲的旋律并学会唱歌。

1.老师唱歌，一边鼓掌一边让孩子们欣赏歌曲。

老师：这首歌你唱什么？ （指导孩子说歌词的内容，如果孩子说不出话，则欣赏歌曲。与此同时，老师可以匹配简单的动作。）

2.第二次欣赏音乐。

老师：你知道叮当在哪里吗？ （圣诞老人在驯鹿上的雪橇。）

老师：怎么响？ （指导孩子说歌词内容）

3，老师讨论后的老师总结：'新年快到了，圣诞老人赶到马车给孩子们一个新年礼物。圣诞老人坐在雪橇上，越过田野，马叮当叮当声……老师完成了歌词内容。

4，老师：现在请当一个小演讲者，老师是一个大演讲者。让我们一起阅读这首歌的歌词！最好听任何人的声音。

第四，完成练习曲。

1.老师：您想学习这首美丽的歌吗？请和老师一起唱歌并完成音乐。

2.鼓励幼儿为初次表演添加表情。分组唱歌，增添乐趣和熟练的歌词。

老师总结：圣诞老人说我听过你的歌，但是如果我听着如此优美的歌并表达出优美的表情，我认为那会更加令人兴奋。你也觉得吗

第五，结束部分。

1.引导幼儿照顾他人，因为他们知道圣诞节礼物是表达友谊的一种方式。每个人在圣诞节都很开心，因为他们收到了圣诞老人和他们的好朋友的圣诞节礼物。

2，老师总结：今天我们学到了一首好歌，这首歌的名字是什么？ （让孩子说出歌曲的名字：Jingle Bells）

百科全书：圣诞节也是西方世界和许多其他地区的公共假日，例如亚洲的和，马来西亚，新加坡。在君士坦丁时代（公元313年），古老的罗马教堂逐渐习惯于12月25日庆祝主的诞辰。