幼儿园中班数学活动——10以内的顺数和倒数

和倒数

活动目标：

1、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。

2、在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维发展。 3、情感上：而令幼儿儿童在心情愉悦的情况下，积极主动的学习，体验微积分活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 活动重点：

理解顺数与倒数的内在规律。 活动难点： 学习倒数、倒接数 活动准备： 1、课件。

2、幼儿操作方式板人手一份。 活动过程：

一、以三只小猪学数学率先推出。

1、今天三只小猪要给小朋友们讲三兄弟捉迷藏时发生的有趣的事情。（教师配合课件，讲故事\"三只小猪捉迷藏\"）

2、概况故事中的发生的数学趣事，老大不会10以内的顺数和倒数，更不会10以内的顺数接着数和倒数接着数。

二、请小朋友们配合课件\"数苹果\"，一起学习10以内的顺数和倒数。教师小结：顺数是少年时期的数开始数，比如第一个数字是1，

顺数的方法就是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，倒数就是从大的数字往小的位数数字数，比如第一个数字是10，倒数的方法就是10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。

三、欣赏童谣《我们一起数房子》，通过欣赏和跟唱童谣，巩固学到的顺倒数知识。 四、幼儿操作活动。

1、火鸡妈妈喊小猪回家吃饭了，可是小猪苑的花园旁有坏小蜜蜂在蹲着，想要吃他们三兄弟，猪妈妈在花园里布置精心安排了道路迷宫，只有走对正确的路必须回到家。正确的路上按照倒数的方法表示着10、9、8、7…….的数字，请小朋友们用笔按照倒数的方法把所有的数字连起来，帮助小猪回家。 2、幼儿操作，教师巡回指导。 3、表扬完成的又快又好的幼儿。 五、游戏活动。

翻牌接龙游戏：用倒数的方法接龙，教师翻开一张牌（如红色6），手持红色数字6火车站的幼儿要立刻站起来大声的说出\"6\"，而手持红色数字\"5\"\"4\"\"3\"\"2\"\"1\"的幼儿依次接上，要求大叫的其要求说出自己的数字。

六、顺数周中在生活中的运用。

1、电梯上下楼时显示的数字顺序；红绿灯；微波炉等。

2、出示\"快乐暑假倒计时\"课件，让幼儿新生儿先用顺数的方法数一数今天离放暑假还有几天（跟着标记好的日历，全班一起数），得到数字是\"7\"，引导幼儿想想，今天过完了，明天还剩几天？后天还剩几天？大后天呢？从而使幼儿初步认识到倒数的方法在计算重要日子时的使用方法。

七、结束

老师在班级活动厅里画好了\"跳房子\"的格子，小朋友们回班后可以用顺数和倒数的志趣相投方法一起玩\"跳房子\"。