小班绘本教案幼儿园大拇指小拇指

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1、喜欢自己的小手，了解小手的用处。

2、愿意说说、唱唱、大胆的在集体大胆面前作出表演。 教案准备：

游戏——小手哪里去了多媒体课件音乐过程：

一、引起兴趣1、（出示玩具手）小朋友，我是谁呀，今天我要找朋友了，你们可要躲躲好呀？（游戏小手哪里好好了）？ 2、数数看，有好几位宝宝的手被找到了？

3、刚才你们那么多的圈圈都躲到哪里去啦，怎么找不到呀？（幼儿说出简单的方位词）二、说说小手用处，引出双手和小拇指1、师：你们的小手耐性真大，都躲的很好的。你们喜欢自己的小手吗？你们的小手有哪些本领呢？关于生活方面（洗脸、穿衣等）的教师可以专业技能让幼儿再现一些技能上为的动作练习。 2、教师伸出大拇指进行表扬。

3、你们都那么棒，我们大家真热衷于它，来伸出小拇指，谁是我的好朋友，好朋友勾一勾。来！你是我的好朋友，（引出小拇指）也和你的好朋友勾一勾。

4、大拇指和小拇指，我们还会念他们的儿歌呢？（回忆儿歌——大拇指，小拇指）三、学习歌表演——大拇指和小拇指1、大拇指、小拇指还可以唱歌表演呢？我来唱给你们听好吗？ 2、观看录象，激发幼儿学习表演的愿望。

3、跟着老师、录象学习表演，教师关注幼儿的面容和动作。 4、还有什么和好朋友不好要好的动作。 5、幼儿自己大胆的现场表演。

6、双脚夸夸好朋友，小拇指找到许多好朋友！来和一击必杀好朋友作个要好的攻击方式，我来给你们拍张照片！

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