五年级语文下册第四单元测试卷(1)

积累与运用

一、下列加点字的读音完全正确的一项是（

A.冷绊子（bàn）．B.一口痰（tán）．C.扳动（bāi）．二、根据语境写字词。

（1）嘎子和胖墩shuāijiāo（子bān(

），三抓两náo(

)揪在一起，嘎

揪住（qiū）．

蘸酱（zhàn）．

铸成（zhù）．

）颧骨（quán）．剃头（tì）．嘎子（ɡǎ）．

)不动胖墩，想钩他的jiǎowàn(

）shīfu（

),不料反被别倒了。）的手艺kān

）。）

（2）这位shuājiānɡ（chēnɡ（

）一绝，但是他每次干活时都会带着一个bāofu（

）着手上的biānzi（

）去qīfu（

（3）他经常zhànɡ（别人。

三、选择正确的答案。1.选词填空。A.精神抖擞（1）魔术师（2）小嘎子（3）他说的话我有些B.天衣无缝c.手疾眼快D.半信半疑

，趁你不注意就变没了碗里的东西。，很想与眼前的对手一比高低。，但出于好奇心，我还是走了过去。

，其实早就被发现了蛛丝马迹。）

（4）这个小偷以为自己的盗窃2、下列加点字词意思相同的一项是（

A.

①最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑。．②干完活，身上绝没有一个白点。．

B.

①这可以暂时对付着穿一穿。．．

②小嘎子知道，胖墩儿是个难对付的角色。．．

C.

①莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？．．②老板吩咐服务员，赶紧给客人安排座位。．．

四.判断下列句子中的描写方法，选出正确选项，填上正确答案。A.人物动作描写D.人物心理活动描写

B.人物语言描写E.人物的外貌描写

（

）））

C.人物神态描写

（1）我边走边想：是这条道儿吗？有些像，又有些不像。

（2）妈妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”（（3）李晓红脸涨得通红，头深深地低着，似乎想将自己迅速隐藏起来。（

（4）起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。这一句是（表现了小嘎子的

。（填空）

），

（5）看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他那铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！这一句是（

），可以读出祥子的

。（填空）

五、根据理解选出正确选项。1、根据课文理解，选出错误的一项（

）

A《刷子李》是冯骥才笔下的“俗世奇人”。

B小嘎子是电影《小兵张嘎》中的人物形象，作者是徐光耀。

C《他是一颗挺脱的树》选自巴金的《骆驼祥子》

2、“完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去”一句中“如山般的形象”理解正确的一项是（A.师傅的身材魁伟，像山一般挺拔。B.师傅身穿黑色服装，很像山一样黝黑。C.师傅的名声很高，像山一般高大。D.说明那一刻曹小三内心很紧张。六、照样子，写句子。

例句：可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（句子中一系列的动作表现了小胖墩是摔跤的能手，请仿照例句写一写妈妈做饭时的样子吧！）妈妈做起饭来很麻利。

）。

阅读理解与习作七、课内阅读。

（一）两茎灯草

自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,

把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。1、这篇短文选自我国古典2.用“

小说《》，作者是

。

”画出描写严监生临死前动作和神态的句子。

）。

此时严监生的状态可以用一个四字词语来概括（

3、从描写严监生动作和神态的句子中我们可以读出严监生是个（

）的人。

4、结合严监生的动作和神态猜测一下，此时的严监生心里会想些什么呢？

（二）摔跤

起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

1、选文主要运用了（

）描写的方法来刻画人物，请把相关的词语

在文中圈出来。通过这样的描写，我们知道了小嘎子是一个（（

）的孩子，小胖墩儿是一个

）的孩子。

2、“这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了。”这一句当中的“推拉拽顶”用的好，你能体会它的妙处吗？

3、文中作者为了刻画两位小主人公的性格特点，运用了对比描写的方法，请你在文中找出来，并说一说这样写的作用。

八、课外阅读。

（一）缴电话费的老人

到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得很长,只有慢慢地等。终于我是第二个了,在我前面的是一位头发花白的老妇人,从步履神态上看好像已经年逾六旬。“请问您的电话号码。”营业员问老妇人。老妇人不假思索地说出一个电话号码。营业员在电脑上点出之后,又问:“是叫李强吗?”老妇人说:“不是的,这是我儿子的名字!”然后她又说了一个电话号码,还是脱口而出,没有一点儿犹豫。营业员在电脑上点出之后,问:“是叫李捷吗?”老妇人说:“不是的,这是我女儿的名字!”营业员说:“对不起,阿姨!您家的电话号码到底是什

么?”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟,就是想不起来。后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。

可能是她觉察到了后面的骚动,便转过身来,半是自言自语半是道歉地对大家说:“没有记住自家的电话号码,人老,忘事啦。孩子家的倒是记住了,不打磕绊,主要是成天往他们家打,问问孙子、外孙。”她刚想走,好像又想起了什么:“刚才那两个电话没缴费吧?”“没有。”“那我给他们缴了吧,省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑,又排在了我前面。这次,后面一片寂静。

1、联系上下文理解词语。不假思索

2.第1自然段中画线句子是对人物的是对人物的什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________3.第2自然段中老人在想自己电话号码时但是报出孩子电话号码是却是物的修辞方法是出相应的句子。

4.短文记叙了一件什么事情?

______________________________________________________________________________________________________________________________

（二）

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老

。

。(填文中词)这种表现人

”画

描写。文中运用最多的是

。

描写。第3自然段中画线句子

描写，从中你读出了

文中还有一处也用了这样的写法请“太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

1、范进发疯的过程可以分为几个部分？用简单的词语概括。

2、文中有哪些描写人物的方法？表现了范进怎样的特点？

3、本文既然是写范进中举发疯的事，那为什么又用了大量笔墨写了老太太、娘子胡氏和邻居的所作所为？