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中班《我的连衣裙》教学设计

来源:尚车旅游网
中班《我的连衣裙》教学设计

活动目标:

1.欣赏和理解图书内容,通过观察发现绘本构成的特点,知道连衣裙的变化。

2.能够在集体面前大胆讲述自己的猜想,学说句子“啦啦啦……我穿上××花样的连衣裙了。”

3.喜欢阅读活动,感受故事的童趣和好玩,尝试续编绘制故事内容。

活动准备:

《我的连衣裙》绘本与ppt、画纸、画笔 活动过程:

一、谈话导入,产生阅读兴趣

师:老师今天给你们带来了一个关于小兔的故事。 一块雪白的布从天上飘了下来,小兔捡到了,会用这块布做什么呢?

二、观察猜想,初步理解图书内容 播放绘本与ppt

1.(小兔在缝纫机前缝纫):你觉得,她会用这块雪白的布做什么呢?

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2.提问:她做了什么?(连衣裙)

“啦啦啦,啦啦啦,我要出门啦”小兔会去哪里呢? 3.花田:小兔走在花田里,可能会发生什么事呢? 你发现什么变化了?(连衣裙变成花朵花样了)“啦啦啦,啦啦啦,我穿上花朵花样的连衣裙了。”

4.师:听,什么声音?(下雨音效)

5.雨中:真的下雨了!小兔在雨中好开心哦,接下来,会发生什么事呢?

①幼儿讨论猜测②验证:连衣裙变成雨点花样了③ “啦啦啦,啦啦啦,我穿上雨点花样的连衣裙了”

接下来,小兔会去哪里呢?

6.麦田:小兔子来到麦田里,接下来又会发生什么事呢?(连衣裙变成麦子花样了)“啦啦啦,啦啦啦,我穿上麦子花样的连衣裙了”

③提问:为什么小兔出门、和每一次穿上变了花样的连衣裙时,都要说两遍“啦啦啦,啦啦啦”呢?(因为小兔很开心、很快乐…)

一起象小兔一样开心快乐地说一说“啦啦啦,啦啦啦,我穿上××花样的连衣裙了”。

7.小鸟:听,什么声音、(小鸟音效)

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①小鸟飞来干什么?②小兔会对小鸟说什么呢?③连衣裙变成小鸟花样了!

8.小兔飞:

①你发现了什么?连衣裙上的小鸟有什么变化?(一起学小鸟飞)②你希望小兔飞到哪里?希望她的连衣裙变成什么花样?(自由讨论)

9.ppt三幅画同播:

①仔细看看小兔飞去了哪里?连衣裙变成什么花样了?②选择一幅喜欢的画面来说一说(个别)

10.小兔做了一个甜甜的梦,早上醒来“太阳公公,早上好!哎呀,连衣裙变成什么花样了?”(星星花样)

三、完整欣赏,感受故事的有趣好玩

师:这个有趣的故事就藏在这本图画书里,书的名字叫做《我的连衣裙》。现在让我们一起来完整地看一遍图书吧。

播放绘本完整版ppt,师阅读内容,鼓励孩子一起说。 四、尝试创编绘制故事

(ppt)最后一页:新的一天开始了,今天小兔又会去哪里?连衣裙又会发生什么变化呢?

出示小兔图片:今天小兔来到了我们班,想请你们带它到新的地方去,让它的连衣裙变出新的花样来。然后把它画下来,画

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好后说一说:小兔去了哪里?连衣裙变成什么花样了?我们把大家的画装订起来,做成一本新图画书好吗?

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