⼩学四年级家访记录篇⼀ 家访时间:2019.12.20 学⽣在校表现:
该孩⼦在校表现较很好,上进⼼很强,学习成绩优异,上课回答问题不够积极。不善于表现⾃觉,胆⼦较⼩,看到⽼师后逃得飞快。
家访内容:(学⽣在家学习、⽣活等情况:)
该⽣在家尊重长辈,关⼼他⼈。主动为⽗母做⼀些⼒所能及的事情,也适当地做⼀些家务。在学习⽅⾯⽐较主动,主动完成各科作业。在家不善于与⽗母沟通。 (家长对学校、教师的意见及建议:)
家长对孩⼦在学校的健康成长很欣慰,认为孩⼦在学校各⽅⾯都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩⼦们能从活动中得到锻炼,培养孩⼦健康⼈格。⼩学四年级家访记录篇⼆ 家访时间:2019.12.20 学⽣在校表现:
该⽣在校表现较好,能尊敬⽼师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该孩⼦学习基础很差,各科学习都相当吃⼒,上课也经常开⼩差,作业不能独⽴完成。
家访内容:(学⽣在家学习、⽣活等情况:)
在与该⽣母亲的交谈中发现,该学⽣的⽗亲在平常不履⾏任何教育孩⼦的责任,其母亲的知识⽔平有限,因此把该⽣送往公寓学习。平时该⽣的作业完成情况、学习情况,家长都⼀⽆所知。直到⽼师通知了,才知道⾃⼰孩⼦在校学习情况。 (家长对学校、教师的意见及建议:)
家长对学校和⽼师的⼯作很满意,感谢⽼师们为孩⼦的耐⼼付出,希望在今后能继续加强对孩⼦的学习的辅导,让孩⼦能缩⼩与同学的差距。
⼩学四年级家访记录篇三 家访时间:2019.12.20 学⽣在校表现:
该⽣在校⾏为规范,能与同学和睦相处,⾃觉遵守学校及班级规章制度,但学习⽅法不够正确,特别是在语⽂听写这块,经常会写不出来,很容易遗忘。
家访内容:(学⽣在家学习、⽣活等情况:)
该⽣⽗母⽣意较忙,没有时间顾及到孩⼦的学习,平时都是与爷爷奶奶相处较多,因此⽣活⾃理能⼒、⽇常⾏为习惯较差。在学习上也显得不够主动,⽐较好玩,没有进取⼼。 (家长对学校、教师的意见及建议:)
希望在校期间,⽼师能够更加严格的监督、管理,改掉拖拉的⽑病,养成良好的学习习惯,提⾼学习质量。⼩学四年级家访记录篇四 家访时间:2019.12.20 学⽣在校表现:
该⽣在校⾏为规范,能与同学和睦相处,⾃觉遵守学校及班级规章制度,但学习⽅法不够正确,学习主动性不够,学科发展不平衡。
家访内容:(学⽣在家学习、⽣活等情况:)
该⽣平时能⾃⼰整理⾃⼰的内务,收拾书桌,帮助家长做⼒所能及的家务事,⽣活⾃理能⼒较强。但在学习上仍然显得不够主动,⽐较好玩,在作业的完成上有点被动,需要家长监督提醒。 (家长对学校、教师的意见及建议:)
希望在校期间,⽼师能够更加严格的监督、管理,督促其⼯整的书写,迅速的完成作业,改掉拖拉的⽑病,养成良好的学习习惯,提⾼学习质量。
⼩学四年级家访记录篇五 家访时间:2019.12.20 学⽣在校表现:
该⽣在校能遵纪守法、团结同学,前⼏学期成绩优异。但在这学期成绩下降幅度较⼤,课堂上注意⼒也不集中了,举⼿发⾔渐渐地少了,偶尔有出现落做作业的现象。 家访内容:(学⽣在家学习、⽣活等情况:)
该⽣的⽗母⼯作较忙,每天下午放学后都会在校园游荡,多次向家长反映情况,家长并未引起重视。 (家长对学校、教师的意见及建议:)
家长表⽰⼀定积极⽀持学校和⽼师的⼯作,配合⽼师共同管理好孩⼦的学习和⽣活,也希望以后能经常与⽼师多沟通,多了解孩⼦在校的表现。⼩学四年级家访记录篇六 家访时间:2019.12.20 学⽣在校表现:
该孩⼦在校是个有礼貌的孩⼦,对⼈很宽容,由于成绩⽐较落后还不够⾃信,学习习惯不是很好,⽐较拖拉。 家访内容:(学⽣在家学习、⽣活等情况:)
孩⼦的⽗母很负责,对孩⼦的学习抓的很紧,但孩⼦在⽣活上不太善于收拾,学习时也总是注意⼒分散,思想不容易集中,完成作业⾃觉性不够,需要家长守着。 (家长对学校、教师的意见及建议:)
家长希望⽼师多给孩⼦⿎励,作业时多盯紧他,家长也会积极配合⽼师帮助孩⼦改正缺点,养成良好的学习习惯。⼩学四年级家访记录篇七 家访时间:2019.12.20 学⽣在校表现:
该孩⼦在校表现较很好,学习成绩优异,上课能积极回答问题,能积极主动参加各种活动,在活动中有不俗的表现。但该孩⼦常有骄傲情绪,平时学习⽋踏实,因此学习也不是太稳定。 家访内容:(学⽣在家学习、⽣活等情况:)
这次与该⽣母亲的交谈中发现,其母亲的教育在他的成长过程中占主导地位,⽗亲只在孩⼦出了严重的事情后才参与。渐渐地他母亲说的话,不听从了,也开始了反抗,也学会撒谎了。如:班级⾥英语抄写本书写较潦草的、或乱作的学⽣被我撕掉,我让学⽣重新买。该⽣是这样对其母亲说的:⽼师说这学期要强加练习英语书写,因此还要再买⼀本。 (家长对学校、教师的意见及建议:)
家长表⽰⼀定积极⽀持学校和⽼师的⼯作,配合⽼师共同管理好孩⼦的学习和⽣活,也希望以后能经常与⽼师多沟通,多了解孩⼦在校的表现。
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