活动四《哪条瓜最长》科学

来源：尚车旅游网

活动四：哪条瓜最长

活动目标：

1、学习用测量的方法比较瓜的长度，体验测量在生活中的应用。

2、在探索比较中学习正确的测量方法。

活动准备：

1、《小朋友的书，数学》。

2、测量工具：绳子、小棒、皮尺。每组一张测量记录表、笔。

3、实物黄瓜、丝瓜、苦瓜每组1份。

活动过程：

1、设置问题情境，引起幼儿测量兴趣。

◆ 认一认。这些都是什么瓜？（出示黄瓜、丝瓜、苦瓜各一个，零散摆放）

◆ 提出任务。我们如果要知道这些瓜中哪个瓜最长，怎么比才能知道？

目测：能进行一个大概的比较，不是特别准确。

比较：把一端对齐平着摆放比；把瓜竖直比。

用工具进行测量：能够比较准确地知道哪个瓜是最长的。测量工具可以用绳子、皮尺等。

2、学习分组测量。找出每组最长的一个瓜。

◆ 先用目测的方法判断瓜的长短，并做好记录。用数字1~3来进行记录，1表示最长的，3表示最短的。

◆ 幼儿尝试用小棒量，引导幼儿找准起点、终点。（注意测量的线路，测量工具有无首尾连接等。为幼儿学习正确的测量方法打下基础）

◆ 幼儿尝试用绳子量，经比较作出判断。（提醒幼儿量后做好记录）

◆ 用皮尺量，指导幼儿看皮尺，比较长度，做好记录。

3、汇总测量结果。找出所有瓜中最长的一个瓜。

◆ 各组在自己测量结果中，找出自己测量中最长的瓜。

◆ 将各组测量中找出的最长的瓜进行比较，找出其中最长的一个瓜。

◆ 看看测量中有什么问题出现，应该如何解决。

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