中考说明文阅读专项之概括说明内容

第三章 说明文阅读

容内明说括概

容内明说括概

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一. 重新认识“概括能力”

概括在智力活动中的作用非常重要。没有概括就没有概念，没有概念就无法进行逻辑思维。所以鲁宾斯坦说：“思维是在概括中完成的。”思维的最显著特征是概括性。

概括和学习的迁移关系密切。美国心理学家贾德认为，概括是产生学习迁移的关键，学习者只有对他的经验进行了概括，获得了一般原理，才能实现从一个学习情景到另一个学习情景的迁移，才能“举一反三”、“闻一而知十”。总之，概括能力是智能的基本功，学生将知识概括化的过程就是将知识结构转化成认知结构的过程，就是将知识智能化的过程。概括的学习就是意义学习，概念学习，所以培养学生的概括能力十分重要。

二. 拓展延伸

而对于我们初中学生来说，概括能力的体现可以说是无处不在。语文课堂上，老师会要求概括文章主要内容、概括文章主题、概括人物性格特点、概括段落大意、概括故事情节等等。不管是记叙文、议论文，还是说明文，概括能力的培养都很重要。本章说明文阅读学习的第一节，就是概括说明内容。究其根本，是对学生读文能力、分析能力、语言概括能力、提取文本主要信息能力等的训练。

三. 做题思路

1. 做阅读先读题，要带着问题去读文章。文章最少读两遍，第一遍通读，第二便运用“圈点勾画+批注”的阅读方法细读，读的过程中，一定要尽量概括出每个自然段的段意，并且对于一些标示性的语言要勾画出来，对于一些关键性的句子也要勾画出来，这些对于做题好处很大。

2. 在概括说明内容的时候，一定要注意紧密结合文章。要在心里树立这样的信念，所有问题的答案在文章中都能找到，有的可以直接拿来用，有的需要用自己的语言概括出来。

准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。

3. 概括说明内容时，要注意概括的是一个自然段的内容，还是整篇文章的主要内容。如果是整篇文章的，就可以把之前归纳的段意捏合到一起，用简洁的语言重新整理就可以形成答案。再有就是一定不要落下要点。

四. 做题步骤

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1. 读题，画出题干

2. 带着问题读文章，读文的过程中尽量概括每一段的段意 3. 再读题，对应问题回读原文，确定答案区间。 4. 筛选信息时要抓关键词，以及提示性的词语 5.提取信息要全面，概括语言要简洁。

回答写“说明对象为什么要从别的对象说起”类题目，先要看两个对象间是否存在某种内在的关系，二要看说起的对象与说明对象间是否存在比较关系，从而突出说明对象的特点。

概括说明内容，有一个公式：说明内容=说明对象+特征

容内明说括概

阅读1 （2015济南） 《中国竹，意无穷》

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15.阅读全文，说说文章是从哪些方面来写中国竹的。（3分）

阅读2 （2015青岛） 《烽火台的诉说》

12.结合全文，简要概括我国“烽火通信”方式从出现到消亡的过程。（3分）

阅读3 （2015潍坊） 《给地震波一个空间》

23.“地面钻孔”为什么可以消减地震灾害？请说明其中的道理。（3分）

阅读4 （2015潍坊） 《给地震波一个空间》

25.科学家为“给地震波一个空间”开展了哪些研究工作？请结合全文概括。（3分）

阅读5 （2015泰安） 《修复大脑不是梦》

29.用简练的语言概括干细胞和其他几种细胞之间的关系。（3分）

30.怎样理解第⑶段句子中的“新突破”？（4分）

阅读6 （2015东营） 《人类创造力如何起源》

17.本文从哪几个角度阐述了人类创造力的起源问题？（3分）

19.简要概括“文化棘轮效应产生的条件。（4分）”

阅读7 （2015菏泽） 《唐宋大诗人诗中的物候》

11.依次填入文中划横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A.领悟 考验 感悟 B．领略 考验 感觉

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C.领悟 考证 感悟 D．领略 考证 感觉

12.从文章内容看，本文作者认为江南春天来临的信息是什么？（2分）

阅读7 （2015临沂） 《平凡的色彩，不平凡的发明》

16.本文介绍诺贝尔物理学奖蓝光发光二极管的研发，为什么要从传统光源写起？（4分）

阅读8 （2015滨州） 《从幻想走向现实的全息技术》 21.下面的说法或推断符合原文意思的一项是（ ）（2分） A.全息摄影只能记录光在某个方向的强度信息。

B.从不同的角度观看全息照片，可以看到相同的图像内容，跟观看真是物体的感受一样。 C.目前裸眼立体显示已经能达到较高的分辨率，正在逐步走向大众。 D.在电影院戴3D眼睛观看的3D影片，是用智能全息投影仪放映的。

阅读9 （2015德州） 《扇面书画的形式美感》 17.概括第②段的主要内容。（2分）

18.本文主要从扇面书画的 和 两个角度介绍了其形式美感。（2分）

19.将下面两句话填入原文划线处，[甲]处应为 ，[乙]处应为 。

A.正如明代书家祝允明所比喻的，在扇面上写字犹如舞女在瓦砾上跳舞，“环肥燕瘦，终减态耳”。 B.所谓“只画鱼儿不画水，此中自有波涛在”、“长河无点墨，似见笔纵横”，映现的就是这种意境。

阅读7 （2015枣庄） 《你可知道，地球上的物种有多丰富》 18．用一句话补充出第④段空缺处的内容。（3分）

20.阅读⑨⑩两段，概括列出了解生物多样性的目的有哪些。（3分）

阅读8 （2015聊城） 《会呼吸的建筑》

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11.不符合文意的一项是（ ）（2分） A.仿生建筑就是“会呼吸的建筑”。

B.“向日葵建筑”能够随时跟踪太阳的方向进行旋转。 C.“仙人掌建筑”可以缓解城市的热岛效应。 D.塔楼是“马蹄莲建筑”的结合主体。

阅读9 （2015上海） 13. 根据拼音写汉字。（2分） báshè ＿＿＿

14. 第⑦段画线句在文中的意思是指 。 （2分）

15. 面条的普及与发展有哪些原因？请概括。（6分）

16. 下列对本文内容理解正确的一项是：（ ）（3分）

A世界上最早的面条出现在新疆。 B阿拉伯人是最早发明干面条的。 C全球年消费方便面100亿块左右。 D人们经常在欢庆的日子里吃面条。

17. 下列这段文字可以放在本文哪一段末尾？请具体阐明理由。（5分）

在一幅欧洲中世纪时期的油画上，有一名妇女正在揉面，而另一名妇女在把又细又长的生面条挂在架子上准备晾干。这表明距今1000年前，面条又神秘地出现在地球的另一端——欧洲。

阅读10 （2015年安徽） 《拟态——神奇的自然礼物》 5阅读①—④段，用文中的词语填空。（2分）

枯叶蝶和螽斯都有外形和 两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在 方面。 7.从第四段看，拟态的主要特点是什么？（3分）

9.从全文看，拟态有什么作用？（6分）

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