部编版三年级语文上册第一单元测试卷(含答案)

[时限:60分钟 满分:100分]

班级姓名学号成绩

温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请你认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！

第一部分：基础知识(37分)

一.看拼音,写汉字。（10分）

zǎochãn xiān yàn fú zhuāngtiào wǔ kuánghuān

二．找出每组中加点字注音错误的一项画“____”，并在括号里改正。(4分) (1)洁白(jí) 糊涂(tu) 背诵(sîng) ( ) ．．．(2)戒尺(jiâ) 语段(dàn) 照例(lì) ( ) ．．．(3)放假(jià) 衣裳(shǎng) 凤尾竹(fâng) ( ) ．．．(4)圆圈(juàn) 清楚(chǔ) 挨打(ái)( ) ．．．三．选词填空。(4分)

(1)由于经常参加体育锻炼，小明长得十分( )。 (2)古老的铜钟，挂在大青树 ( )的枝干上。 (3)这就是我们( )的小学，一所边疆的小学。

(4)它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人( )。 四．选择加点词语的正确意思填在括号里。(3分)

热闹：A.繁盛活跃；B.使场面活跃，精神愉快；C.热闹的景象。 (1)我们准备组织文娱活动，来热闹一下！() ．．

(2)大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 () ．．

(3)广场上人山人海，十分热闹。 () ．．

五、改写句子我最强。（8分）

1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）

2.你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句）

3.一簇一簇的花在雨中快乐的生长。（改写为拟人句）

4.他们想在放学以前出来游戏，老师是要罚他们站墙角的。（给句子加上适当的关联词）

六、根据课文内容填空。（8分） 1.，歌声振林樾。，忽然闭口立。 2.这时候，窗外十分安静，，，， 好像都在听同学们读课文。

3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于。 4.《花的学校》用了的修辞手法，向我们展示了。

第二部分：阅读理解(33分) 七、课内阅读。（17分） 《大青树下的小学》节选 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好(hǎohào)听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好(hǎo hào)奇地听着。 1．选择加点字的正确读音画“√”。(2分) 2.根据意思在文中找出正确的词语。（2分） （）：平坦的场地。 （）：灿烂艳丽，色彩丰富。 3．“这些山林里的朋友”在文中是指________、_______和_______。(3分) 4.哪句话能体现出这所小学的特色？写在下面的横线上。（3分） 5.文中划线的句子用了什么修辞方法？并仿写一句。（3分） 6．用“____”画出文段中描写窗外很安静的句子。(2分) 7．作者写小动物们静止不动，表现了( )(2分) A．小动物们十分懂事。 B．同学们朗读的声音十分好听，小动物们被吸引住了。 八、课外阅读。（14分） 花的启示 在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。

牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的(浸侵)袭下顽强地生长着。

春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。

一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干(燥躁)的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。

在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。 1.用“√”选出文中括号内正确的字。（2分） 2.在括号里填上适当的词语。（3分） （）地生长（）的叶子（）的春风

3.牵牛花和郁春棒有什么区别？用自己的话总结出来。（6分）

4.本文给你的启示是什么？（3分）

第三部分：习作表达(30分) 九、作文。（30分） 我们每天与同学朝夕相处，彼此都很熟悉。请你选择一个同学写一写，看看大家是否能猜到他是谁。 要求：不能在文中出现所写人物的名字；抓住外貌特征；题目自拟。

参

一、早晨鲜艳服装跳舞狂欢 二．(1)洁白(jí)(2) 语段(dàn) (3) 衣裳(shǎng) (4)圆圈(juàn) ．．．．三、强壮粗壮可爱喜爱 四、A B C

五、1.铜钟挂在枝干上。

2.你知道他们为什么急急忙忙。

3.大雨飘过，一群一群的花突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 4.如果他们想在放学前出来游戏，那么老师是要罚他们站墙角的。 六、1.牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉

2.树枝不摇了鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上 3.提问题

4.拟人花的活泼可爱 七、1.hǎohào

2.坪坝绚丽多彩 3.鸟儿蝴蝶猴子

4.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

5.拟人。书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能治愈你的痛苦；书是你的最好家人，与你共度完美时光。 7.B

八1.浸燥

2.顽强枯黄和煦

3.牵牛花的根比较纤细柔弱，春季里炫耀着美丽的花朵，秋季叶子枯黄，干瘪的种子也死了。而郁春棒的根深深扎根于土壤里，春季里开出美丽的朵，散发着浓郁的芳香也不飘飘然，秋季里渐渐枯萎，待到春风吹拂大地时又会破土而出。 4.要向郁春棒学习，做人要扎实而坚强，默默地为大家做好事，遇到苦难无所畏惧，要对未来充满信心。 九、略