預期成果效益
本行動研究計劃預期的成果將分成二個部份:一是課程發展--數位化課程典範模式；二、醫學人文研究發展-人文素養能力指標建構；以學習者為中心的課程設計、有效運用數位教學策略、以及田野行動體驗學習效能探究等，均有其研究價值。因此本計劃藉由建構優質醫學人文通識數位學習課程發展與行動研究導入，促進國內醫學院校數位學習之發展，以提升醫學人文通識課程之品質、強化本土化醫學人文教材及資料的收集、減少醫學人文通識開課之成本，並增加醫學人文課程的認識論及體驗田野行動學習之廣度及深度。(Brodin, : Dopamine2002))
藉由本計劃醫學人文通識數位化示範課程之發展與推動，建立未來跨校跨醫療社區的合作，共同推動數位學習模式。
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