医生实习的自我评价范文(通用9篇)

医生实习的自我评价彩晶（通用9篇）

在生活、工作和学习中，我们很多时候都只得自我用到自我评价，自我管理自我评价是自我教育的重要条件。那要怎么写好自我评价呢？以下是收集整理的医生实习的自我范文（通用9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

XX是医院科室管理工作的组织者和指挥者，在医院管理工作中占有举足轻重的地位，尤其在医疗市场激烈竞争的今天，XX管理水平的高低，直接影响着科室乃至全校整体工作的全方位教育工作发展。

作为一名管理者，首先调动应该能够充分调动科室的一切资源，将之投入到能产生最佳效应的机会中去。就我们儿科而言，首先要善于发现科内护理人员的优点，利用其优点，指导其工作，发挥个人专长。其次，建立团队精神，要让他们在协同工作拿到中取得成绩，充分发挥个人力量。再者要抓住重点，以点带面，发挥设备优势和投资理财优势。要与时俱进创造性的开展组织工作。标准不只是为科室做出多少成绩，而是要让患者满意。

加强自身学习，不断提高自身理论知识急剧和技术水平，率先接受新知识新技术，做专业技术的带头人。在日常工作中热情、诚恳、宽容，经常树立好榜样，向别人看齐，只有这样才能达到下属全身心的投入与支持。不管在什么条件下都能有一个清醒的，一个平衡的心态，井然有序地合理安排好人力、物力，使科室护理教育工作正常运转。

总而言之，对于实习我觉得，我本是平凡人，却在不平坦的道路上难以获得那么

多人的教诲、鼓舞和帮助。因此，我在进入社会后，我始终会以一颗谦虚、热情和执着的心来对待我的工作和事业，始终以朴实的性格，实干的作风，端正的态度，乐观的人文精神去诚诚恳恳精神地工作，踏踏实实的走好人生路。

在大学的临床讲授理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，磨练了良好的学习习惯；一年的实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力，尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对最好临床各科室的常见病能够做出正确的临床和最佳的处理；强烈的责任感、浓厚的学习兴趣、动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级下级医师的一致好评，更使我信心百倍。

丰富的经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的干部作风，在大学我曾任班长，成功地组织机构了无数次活动，工作得到同学组织工作的认可与老师的追捧，我所在的班级多次被评为优秀班集体，本人也多次赢得了优秀青年共青、工作积极分子等全国五一劳动奖章，我相信有了这些工作历练，我一定能够配合各种关系、处理好日常工作中遇到的结构性问题。

自学能力强是我的另外一个优点，医学科学技术日新月异，只有不断的升级竞争的知识才能在激烈的自己中曾立于不败之地；在校期间我通过了计算机一、二级考试，国家大学英语四级考试，能熟练掌握windows操作系统，并自学使用office、photoshop等软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、进一步提高工作效率创造了良好条件。

工作过程中，我遵照医院及各科室的规章制度，认真履行医生职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同事，踏实工作，同时理解家属，正确处理听话医患关系。

通过大学的学习和在医院一年的工作经历，我从医生和能力等方面做好了成为一名正式临床心理的准备，我将以高洁的医德、热情的服务，倾我所能，不断学习，为贵院的医疗发展事业贡献一份力量，实现救死扶伤，恪尽职守，一生济事的夙愿。

大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加此校辅大的活动可以认识到更多的同学，也就努力学习增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。

除了本临床医学专业外无特别专长但爱好比较广泛，绘画唱歌跳舞写作等，对于一切未知的富有兴趣挑战的健康的爱好确实充满兴趣。学习成绩是非非常好，但我却在学习的过程中收获进账了很多。首先是我端正了穿鞘，在学习中也逐渐学会更合理的分配自己的时间，最重要的是，在学习中同他人建立了良好的学习关系。这两句话是我收获最大的。

在临床课的实习中，我对内科，外科，妇产科，儿科等专业课的学习努力，重点掌握了疾病的治疗和治疗，对一些风湿病的特点，诊断，鉴别及判别治疗原则等更为重视，但从中也知道了慢性还有许多疾病我们人类是无法克服的，所以，我更加知道自己头上责任，还要在努力以后的组织工作中刻苦努力，侧重于理论与实践的结合。

临床的实习是对理论学习阶段巩固与加强，技能也是对临床技能结构设计的培养

和锻炼，同时也特别奖是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很非常重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的体育锻炼和自我提高两天的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作一直处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规矩、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们三科可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上用是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

到病房实习，建立关系最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，控制详尽透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的机会，同时还日趋完善病理学临床理论知识，积极主动地思考各类风险问题，对于好些问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及越来越多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些养成了我们书写、组织、表达等各方面的能力。

在医院实习期间，我们也所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作方式在结构上都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。很熟练的掌握了临床职业技能常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培养和提高了我们思考和减低工作的能力。

在整段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的语汇苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢临沂市人民医院培植我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，当更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床组织工作能力，对卫生事业尽心尽责！

急诊科围绕护理部提出的工作中心，把握重点，突出特色，每位医务人员团结协作，出色地完成各项抢救工作。现将一年来的组织工作全体人员自我评价。

一、强化服务意识，提高服务质量

坚持以病人为中心，以病人的利益需求为出发点。如要求护士听到其要求救护车的鸣声后要迅速推车到急救室大门接诊病人。为病人提供面巾纸，纸杯和开水。为远非不为陪人的老弱病人代挂号、取药。每个急诊住院病人均有护士或护工护送入院。为了解决夏天夜间输液病人多，实行弹性排班，加派夜间上班人数。这些措施得到病人的好评。特别是在有政企纠纷时，甚至打骂我们医务人员时，我们的护理人员做到尽力合理解释，打不还手，骂不还口，受到医院的表扬。

二、加强学习，培养高素质队伍

急诊科制定学习具体措施制度和方案，加强医护的业务知识学习。深入开展急救专业培训，选送护士到麻醉科、手术室学习直肠插管，明确要求急诊件工作方案操作人人过关。与医生一同学习心肺复苏新进展、急性冠脉综合症的急诊处置、创伤急救。提

高了比率急诊急救水平和抢救反应速度。全科人员自觉学习尉然成风，目前有8名护士参加全国高等教育大专班和本科自学考试。两位工作一年的护士参加护士执业考试均通过。指派高年资的女医生外出学习《急救护理新概念与急诊模拟出急救培训》。

三、做好新入科护士及实习生的带教工作

根据急诊科的教育工作特性，制定和科了新入科护士三个年的.培训计划，要求其三个月内所掌握急诊的流程，院前急救，如何接急救电话、掌握急诊科所有的光谱仪仪器使用，同时加强理论方面的学习与考核。在实施培训第一年以后，取得了很好的效果。对于实习生做到放手不放眼，每周实行小讲课。

四、关爱生命，争分夺秒

是急诊科努力的方向，也是做好“急”字文章的承诺。如2008年11月7日送到急诊科的高处坠落伤的病人，既无陪人而且神志不清，躁动不安，呼之不应，眼部内血性液体溢出，双下肢开放性擦伤。当班护士见状即给氧、静脉注射，并果断采用气管插管，气管内吸痰，吸氧等处理，同时通车绿色通道，为抢救患者赢得宝贵时间。

五、做好急救药品及急救仪器的管理工作

急救药品准备及各种急救设备的调试是急诊工作的基础，现已施行每项工作专人负责，责任到人，做到班班清点、定期检查，这一年里未出现因急救急救和药品仪器的原因而影响抢救工作。

本人性格开朗、为人诚恳、吃苦耐劳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、敢于面对挑战，更佳具有良好的适应性和做事情认真负责的态度。通过临床实习掌握了临床护理的相关常规操作和操作过程初步具备了从事临床护理的工作能力。培养了敏锐的观察力，正确的判断力，完成教育工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的产业发展需要。在大学期间我成功地组织了多次班集体校内外活动，工作得到同学的普遍认可认同与老师的好评，我相信有了这些组织工作经历，我一定能够协调各种关系、处理过程处理好日常工作中遇到的问题。因此我对自己的未来充满信心。我热爱护理事业，并希望将自己所得都奉献给护理事业这片热土！我将用心去对待每一个人，用爱去染病每一个人，为护理事业公益事业注如自己的能量和智慧！

我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己极富激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：

作为初学者，我具备出色钻研的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的高尚情操、富有创业团队合作精神；

作为工作者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通人际和人际协调技能。受过子系统的护理学专业知识训练，有在国企医院的实习经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的高品质，培养了自己有感恩、细心、责任心、关心的护理人员，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与严峻考验。

即将走上工作岗位的我，恳切地需要能够在贵单位找到无限动力的事业支点，而

我的热情和激情也必将会为贵单位带来应有的价值，相信您的选择和我的努力会为我们带来双赢的结果！

真诚地网络服务希望您能够为我提供一个施展才华的平台，更希望我的加入能够为您带来卓越的愈价值！

在急诊实习期间，我积极主动，遵守急诊各项规章制度，练就各项急诊护理护理操作技能，认真完成各项护理工作，细心听取各位数学老师的教诲，努力完善自己的不足之处。

在急诊实习期间，通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，使我更深刻地体会到了到护士工作的艺术性和专业性。急诊是抢救产妇生命，照顾危重病患的第一线。作为一名妇产科护士，不仅要熟悉各科专业领域的理论，更要熟练掌握操作过程各项急救操作，要具备常人所没有的耐心和爱心；要在紧急情况下，动用自己的创造力，以真诚真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属切实加强的沟通。

这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能已经完成的。通过在急诊实习的这段时间，使我对护士其他工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，一步一个脚印一步步地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床护士。

在急诊的这一个月实习中，无论是在前急诊，还是在后急诊，所学的`知识是受益匪浅的，急诊科的工作是悠关病人生命的第一线，尤其是在抢救室的其他工作。当病人被从120的车上送往抢救室时，这时提高十二万分精神是万倍的，高度的全部投入对病

人的抢救之中，在此，我亲眼目睹了的抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕在病人，如心脏骤停，室颤，脑出血等患者，总之，总结一句，急诊科的工作是千钧一发的事情，你速度的敏捷意味着病人的一条生命！

同样，在预检台的工作，初步学会了对何种病人进行何种分诊，在监护室的时候，跟着陈老师学会了如何抽血气，并实践的了静脉血与动脉血的区分，在急诊科的工作中，也使我掌握了最基本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程，拉心电图等。各种仪器的使用，如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰高压氧技术及人工呼吸机将的使用，胸外按压等。

离短暂性实习结束还有短暂的四个月，我会尽我的努力，给各位老师及病人们留下更好留下来的印象，希望我能达我所愿。

忠心感谢你能抽出宝贵时间阅读我的简历。我是一名专科生，在即将进入社会之际参予工作之时，请允许我带着对贵单位的向往与向往，想您做做诚恳的自我推荐。

为人真挚诚恳：人际关系融洽，善于与人沟通并且具有良好的团对协作精神。在学校其间一直严格要求学校自己，品学兼优，有交好的言语能力。热爱生活，乐观向上，同时坚持\"才\"重要\"德\"当更重要的做人的原则。

勤奋好学，积极向上：在校期间，我认真的学习每一门课程并以优异的成绩通过了各门课程的考核，曾荣膺三等奖学金。在郑州大学第三附属医院及中国人民第二六一实习期间，我求教积极向前辈及各位专家教授拜师学艺，学会了很多放射治疗护理知识，获得了医院与产妇患者的一致好评，在阶段考评中被评为优秀。

注重实践生活：不仅侧重各种知识的学习，更注重实践能力的培养，通过积极参与和组织班级、社团的各项活动，同时积极参与临床护理实践，不断追求综合评价素质的提高。

大学生生活集体生活教给我的不仅是知识，更是一类严谨的思维方式，一种积极推动的生活态度。大学三年理工大学是我不断攀登的过程，有成功，有失败，失利然而无论成功还是失败对我来说都是一种满载而归。我有克服困难的决心和接受挑战的勇气相信一定可以在护理系统中，寻找到自己的人生坐标。

再次感谢您阅读此信，随信附有个人简历。如果您认为我符合贵单位的要求，希望更多的了解我的个别情况，敬请您与我联系。

夏斯利从前很喜欢看影视节目中关于急诊科的故事，觉得故事中的护士医生和护士是那么的主动出击和干练，具有魅力，让我羡慕不已。没想到多年大学成的我现在也有幸成为一名急诊科的护士，从开始的手忙脚乱到渐渐应接不暇找到规律，这才另一名真正体会到想做好一名急诊科的护士谈何容易！

急诊科是医院最重要的窗口之一，我所在的医院乡镇的职工医院，不仅接诊正常的急重病人，还要收治从地县上奉乡的危重病人，有着急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速，若处理不当，就容易发生本案。而病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及伤员家属沟通，尽快了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员家人较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护

人员的每一个细微环节护理人员都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人言谈举止心理都会产生一定影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。所以我越发觉得沟通在是最容易忽略而最重要的东西。

南丁格尔说：护理工作不仅需要需要有精湛的技术，更需要艺术。首先，要学会观察，才善于发现结构性问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，却对自己患者液体输完三番两次都浑然不知，强烈建议像这样的家属我们就应该在每次更换液体时都耐心的提醒他液体输至什么地方时应该叫药剂师，与此同时我们也应该按时巡视病房，多观察液体的进展，这样就可以在很大程度上避免因为液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。其次，要学会沟通，人分人与人的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上。对于来急诊就诊的病人，我们应积极主动地询问，热情的为其引导。例如：对于行动不便的患者我们可以予以协助或坐著其用推车送至诊室，为其测量生命神志，交予诊室的护士；对于需要并可以手术去病房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而对于时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐心而细致的告知其门诊的位置冷静和就医的时间，便于患者的安排。虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但是，却能迅速缩短护患距离，有效仍须满足病人可能需要被照顾的心理需求，从而便于我们开展下面的护理教育工作。

最后，通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确地了解和判断，有利于医护人员救治有助工作的展开，也为病人力争了时间。例如：受外伤的患者可以通过观察和大致的询问了解其受伤的部位和严重程度，第一时间为其找到第九接诊牙医为其救治，而挂号等手续可以稍候补齐。

以上只是我在急诊短暂工作的浅谈，要学的东西还很多很多。每个在急诊每个人全都是我的老师，每件事都是我的经历，教会我很多东西，无论做人还是做事。当然，想作好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不够的，确实需要扎实理论基础、丰富的抢救经验、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急情况时禁得起考验的保证。