“一带一路”背景下能源动力学科工程教育国际化初探

来源：尚车旅游网

作者：许媛欣[1,2];赵军[1,2];汪健生[1,2];朱强[1,2]

作者机构： [1]天津大学中低温热能高效利用教育部重点实验室,天津300350;[2]天津大学能源与动力工程国家级实验教学示范中心,天津300350出版物刊名：大学教育页码： 14-16页年卷期： 2020年第6期

主题词：一带一路;能源动力学科;工程教育国际化

摘要：2013年以来,“一带一路”倡议的实施为我国高等教育国际化带来了新机遇和新挑战,如何培养具有解决实际工程问题能力和科技创新能力的国际化工程技术人才成为工程教育改革的新课题。能源是“一带一路”倡议的重要领域,培养能源动力类国际化的工程技术人才,是支撑“一带一路”建设的迫切需要。课题组结合天津大学能源动力学科现状及教学团队在教学改革中的探索与实践,提出了“一带一路”背景下工程教育国际化对策,包括加强校企合作,建立工程技术人才协同培养模式;建立基于能源动力学科的高校联盟;坚持教育国际化“引进来”与“走出去”相结合;构建国际化培养体系。

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