必读：1、《新语文读本10》，王尚文、曹文轩等主编，广西教育五年级 出版社 2、《红楼梦》，曹雪芹，中国出版集团 3、《冰心作品精选》，冰心，光明日报出版社 4、《俗世奇人》，冯骥才5、《汤下学期 推荐 姆叔叔的小屋》，（美）斯托夫人，光明日报出版社 阅读书目 选读：1、《城南旧事》，林海音，中国青年出版社 2、《呼兰河传》，萧红，浙江文艺出版社??3、《山羊不吃天堂草》，曹文轩，江苏少年儿童出版社 4、《女生日记》，杨红樱 单元主题 课文 阅读积累推荐目录 阅读积累与感悟指导要求 了解老舍 积累与课文有关的地理知识、人文知识以及时代背景。达到学生理解课文的目的。 熟悉借物喻人的手法。 体会人物在逆境中生存的勇气和毅力。 第一单元 1、草原 走进西部 所选课文，从不同角度反2*丝绸映了神奇之路 的西部，反映了西部不同的昨天和今天。 3、白杨 《内蒙风光》老舍 《骆驼祥子》老舍 《敕勒歌》北朝民歌 《大唐西域记》玄奘 《西游记》吴承恩 《后汉书》 《史记.大宛传》 《白杨礼赞》矛盾 《荔枝蜜》杨朔 《松树的风格》陶铸 4*把铁《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基 路修到《鲁滨孙漂流记》笛福 拉萨去 《神秘岛》儒勒·凡尔纳 单元主题 课文 阅读积累推荐目录 阅读积累与感悟指导要求 第二单元 永远的童年 充满纯真和情趣的童年时光，是令人留恋和难以忘怀的。通过学习让学生感受童年生活的美好、珍贵，从而深切地感受正在经历着的童年生活。 5、古诗《小学生必背古诗词》 词三首 《唐诗三百首》 《唐诗宋词三百首》 6、冬阳《城南旧事》林海音 ﹒童年《小兵张嘎》徐光耀 ﹒骆驼《女生日记》杨红樱 队 7、*祖父《呼兰河传》萧红 的园子 《生死场》萧红 《窗边的小豆豆》 (日本)黑柳彻子 译者:赵玉皎 《爱的教育》意大利。亚米契斯 8、童年《物种起源》达尔文 的发现 《阳光总动员》伍美珍 《拇指班长》商晓娜 《插班生》王勇英 《第56号教室的奇迹》（美）雷夫?艾斯奎斯 9、*儿童《水浒传》施耐庵 诗两首 《悄悄话》高洪波 《皮皮鲁总动员》郑渊洁 阅读积累推荐目录 积累有关词语； 体会作者所处的社会环境。 了解生物进化的基本知识。 体会童年生活的美好。 单元主题 课文 阅读积累与感悟指导要求 第三单元 10、杨氏《世说新语》刘义庆 了解文言文语言的艺之子 《我不怕被排斥》绘本 的特点，积累术 (韩)崔元荣绘 （韩）金珉政着 安词句理解人让学生通金连译 物语言艺术过读书感《聪明机智的少年儿童》曹豫龙 的美。 受精妙语了解剧本的言的魅基本特点。 11、晏子《林海雪原》曲波 力，感受了解不同题使楚 《沙家浜》汪曾祺等 语言表达材文章的不《史记》司马迁 的艺术；同表达方式，了解不同积累优美的题材文章语言。 的表达方式。 12、*半《龙须沟》老舍 截蜡烛 《智取威虎山》曲波，刘沛然 《四世同堂》老舍 《茶馆》老舍 13*打电话 单口《连升三级》刘宝瑞 《演讲与口才》杂志 《竞选州长》马克.吐温 单元主题 课文 阅读积累推荐目录 第四单元 14、再见《谁是最可爱的人》魏巍 他们让我了，亲人 《英雄儿女》魏巍 感动 《上甘岭》魏巍 在阅读感人故事的同时，让学生思想15、*金《老山界》陆定一 受到感染色的鱼《红军长征的故事》丛书 熏陶，情钩 《丰碑》李本深 感得到陶冶升华，感受到心灵的美好阅读积累与感悟指导要求 引导学生懂得在阅读的时候既要抓住文章的主要内容，体会文章的思想感情，又要注意领悟作者的一些表达方法。 让学生体会幸福生活来之不易，从而和品质的高尚。 16、桥 《兰兰过桥》 《赵州桥》茅以升 《跨越海峡的生命桥》竹林 珍惜幸福时光。 引导学生树立积极向上的思想意识。 17、*梦《假如给我三天光明》海伦.凯勒 想的力《我的梦想》王岚 量 《疯狂的兔子》张之路 单元主题 课文 阅读积累推荐目录 第五单 18、将相《史记》司马迁 本组教材和 《廉颇蔺相如列传》 以“中国《禅让的故事》 古典名着”为专题，中国古典名着19、草船《三国演义》罗贯中 是中华灿借箭 《水浒》施耐庵 烂文化的《西游记》吴承恩 重要组成《红楼梦》曹雪芹 部分，他滋养了一代又一代中华儿20、*景《水浒》施耐庵 女。阅读阳冈 《三国演义》罗贯中 名着对于《西游记》吴承恩 增益智《红楼梦》曹雪芹 慧，提升素养，特别是语文素养有着举足轻重阅读积累与感悟指导要求 让学生感受故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生达到感受名着的魅力、激发阅读 名着兴趣的目的。 的作用。 21*猴王出世 《西游记》吴承恩 《水浒》施耐庵 《三国演义》罗贯中 《红楼梦》曹雪芹 单元主题 课文 阅读积累推荐目录 第七单元 本组三篇课文有一个共同点，就是作品中的人物形象非常鲜明，各自有着不同的特点。有的侧重从人物的语言方面，有的抓住人物的动作，有的以描写人物的外貌、神态、心理为主。总之，形成了“读人、说人、写人”的这样富有特色的一组教材。 22、人物描写一组 《小兵张嘎》徐光耀 《儒林外史》吴敬梓 《红楼梦》曹雪芹 23、*刷子李 《俗世奇人》冯骥才 《卖油翁》 我们还学过他的《珍珠鸟》 阅读积累与感悟指导要求 让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 24、*金钱的魔力 《百万英镑》马克·吐温 《竞选州长》马克·吐温 《哈克贝里·费恩历行记》马克·吐温 单元主题 课文 阅读积累推荐目录 第八单元 25、自己本组教材的花是以“异国让别人风情”为看的 专题，目的就是为学生打开26威尼一扇异国斯的小文化的窗艇 口，向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画27*与象卷。 共舞 季羡林，字希逋，中国着名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，精通12国语言。他不仅学识渊博，而且品格高尚，医生为世人所敬仰。主要着作有译着《罗摩衍那》，散文集《朗润集》《季羡林散文集》等。 马克·吐温，美国作家，也是着名的演说家，世界着名的短篇小说大师。他被誉为“美国文学中的林肯”。他的作品幽默诙谐，讽刺深刻。代表作有《竞选州长》、《百万英镑》、《哈克贝里·费恩历行记》等。本文选自《百万英镑》。 赵丽宏，1952年出生于上海，作家、散文家、诗人，全国政协委员、上海作家协会副、《上海文学》杂志社社长、交通大学兼职教授。代表作《赵丽宏散文》《赵丽宏自选集》《爱在人间》《生命草》等。 阅读积累与感悟指导要求 抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识。揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法，并注意积累课文中的优美语言。 28*彩色彭仁，江西人，毕业于江西瑞金师范学校。的非洲 代 表作《彩色的非洲》《漫游这个世界》等。 《非洲之旅》 《非洲地理杂志》
