教育信息化教学培训感想

教育信息化教学培训感想

2020年暑假，我参加了北京林业大学高校教师信息化教学能力提升专题网络培训。经过这段时间的学习，结合自己日常信息技术教学，对信息化技术教学有了更多的了解和体会。

信息化教学强调信息技术学习的过程与方法，具有较强的系统性、可操作性。特别强调从问题解决出发，让学生处理信息、开展交流、相互合作的过程，让学生在活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想和方法，同时鼓励学生将所学的信息技术积极应用到实践中。现代信息技术具有图文并茂、丰富多彩的人机交互方式。学生在这样的交互式教学环境中有了主动参与的可能，更有利于发挥学生的主体作用。现代信息技术既能看得见，又能听得见，还能动手操作。在教学过程中，一方面要根据学生的实际情况加以指导，另一方面，要把更多精力放在引导学生开展专题研究性学习上，交给学生学习的方法，将信息技术与专业学习整合起来。在具体学习过程中锻炼和提高学生的综合能力，培养学生创造性的自主发现和自主探索能力。

在今后的教学过程中要认真实现以下教学目标：（1）了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。（2）建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。（3）能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。（4）初步学会使用网络获取信息、与他人沟通，能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。（5）知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

在信息化教学过程中，我深刻体会到信息技术对学生的发展起到重要的作用，特别是如今的信息社会尤其重要，让学生会高效获取有用的信息，如何处理这些信息，如何交流

信息，所以我个人认为在日常教学中应从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，开阔思路加深理解，从而将信息化教学的作用发挥到最大程度。

同时，教师也要不断调整自己的教学观念、教学方法、教学模式，做到教学相长。运用多种的教学方法，使之形成最佳的结合点，同时还要不断提高自己的信息技术水平，将现代教育理论、教育学和心理学等知识灵活地运用到信息化教学中。只有这样，才能根据专业课程的学科知识，努力设计和探索信息化技术的模式，创设出更加灵活而行之有效的教学方法，从而真正体现教育以人为本，教育以素质为本的特色。