谷雨活动方案-雨水落,百谷生

谷雨・活动方案集

GU YU

二十四节气是我国的优秀文化遗产，古人根据节气来进行农事；到了节 奏加快、

脚步匆忙的现代，我们希望孩子们能够放慢脚步，跟着节气中的时间美 学来感受天地之美。

那么在幼儿园里，我们如何开展关于二十四节气的活动呢？今天，根据 谷雨节

气的特点为大家准备了有趣的活动方案，原来二十四节气与幼儿园还可以 这么搭配！

谷雨小知识：

谷雨，是24节气中的第6个节气，也是春季最后一个节气，在每年的 4月19

0-21日之间。《群芳谱》载：“谷雨，谷得雨而生也”，这大概就是“谷 雨”名称的由来。

谷雨习俗之一一谷雨茶丨

谷雨时节习俗众多，其中“喝谷雨茶\"即是一项重要习俗。谷雨茶也就 是雨前茶，

是谷雨时节采制的春茶。茶树经过一冬休憩，又经过清明最清净明洁 的雨水润养，谷雨时肥肥嫩嫩，枝叶里满是氨基酸和维生素。

幼儿园可以做什么

•活动一：带孩子们喝一杯''谷雨营养茶”。 活动名称

《暖暖谷雨茶，快乐齐分享》 活动目标

一、 培养动手能力，陶冶情操，他们用平和的心态从容处事；

二、 在茶的冲泡中，他们讲究的是细节，如温度、时间、茶的投放量、 茶器等

等；

三、 互动礼节：规范高雅的茶艺动作，久而久之养成良好的礼节，塑造 孩子的

身心。通过茶文化，能够陶冶孩子的情操，而且其中的一些细节，更能 潜移默化地孩子做人的道理。

四、 通过活动引起幼儿对二十四节气的兴趣，加深对中华传统文化的认

知。

活动过程

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1、 教师引导幼儿了解谷雨节气对于农事和民间习俗的重要意义

由谷雨节气间气候的特点引导幼儿了解谷雨期间的习俗

2、 带领幼儿了解了谷雨这一天的养生食品。

教师介绍中国的茶饮文化一一二十四节气中的谷雨这一天，便是全民饮 茶日，

倡导茶为国饮、科学饮茶的生活态度。

3、 借助工具（如绘本、视频、书籍、茶具等）让幼儿初步理解茶文化

（茶道六君子：茶筒、茶匙、茶漏、茶则、茶夹、茶针）

4、 介绍茶叶材料名称：茶叶

通过教师对不同品种的茶叶进行介绍，使幼儿了解茶的分类及用途，学 习区分

红茶、绿茶、乌龙茶。

让幼儿初步感受、体验中国的茶文化，激发民族自豪感。学会观察茶叶 的不同

特点，简单区分茶叶。 5、引导幼儿学习茶水的冲泡方法后，带领幼 儿制作'‘谷雨茶”

教师讲解泡茶的细节，如温度、时间、茶的投放量、茶器等等

6、幼儿品尝'‘谷雨茶”

幼儿不仅了解了茶文化，并通过自食其力，喝到了自己亲手泡制的'‘谷 雨茶” 谷雨习俗之一一谷雨三候丨 一候萍始生

萍，水草，与水相平，故称“萍”。谷雨之日，“萍始生”，萍水始 相逢，春水

生，浮萍长。

二侯鸣鸠拂其羽

谷雨后五日，“鸣鸠拂其羽”。鸠，即鹰所化者，布谷也；拂，过击也。 《本草》

云：“拂羽飞而翼拍其身，气使然也。”斑鸠鸣叫，拍动羽翼四处飞翔, 呼唤农人开始播种稻谷。布谷，播谷，多么贴切的名字、

三候戴胜降于桑

再五日，戴胜降于桑。“戴胜”头顶有长毛，又称鸡冠鸟，此时落于桑 树，为蚕将生之候。 幼儿园可以做什么 •活动二：鸟弄桐花日 活动名称

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《我的好朋友》 活动目标：

一、 积极参与讨论，增强保护鸟类、爱惜生态环境的意识。 二、 理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。 活动豫备：

1、 多媒体课件（由谷雨期间常见的鸟引出各种不同的鸟类） 2、 幼儿看过有关鸟类与环境的图书。

活动过程：

1、 教师介绍谷雨节气，讲解民间习俗，介绍谷雨期间常见的鸟类。 教师针对

不同鸟类讲解其不同特点

（Tips：主要突出鸟类对人类有很多帮助，是人类的好朋友） 2、 教师讲述故事《保护鸟类》

（1） 师：小朋友们，今天邵老师给你们带来一个好听的故事，故事的名 字

叫《保护鸟类》

老师边讲故事边放ppt,故事讲完后提问；

（2） 师：听完这个故事，你知道小鸟为什么要罢工吗？（由于猎人打死了

小鸟的同伴）

（3） 师：猎人这样做对不对？为什么不能伤害小鸟？（小鸟能吃害虫，是人

类的朋友）

（4） 小结：听了这个故事，我们知道了小鸟能吃害虫，保护森林，是人 类

的好朋友，我们不能伤害它。

3、 了解鸟类与人类的关系：

（1）讨论：那你还熟习哪些鸟？它们都为人类做过什么？（幼儿自由回答）

⑵小结

师：老师这里也有很多鸟类的图片，我们一起来熟习一下。（结合ppt

讲述）

捉虫能手一燕子、喜鹊（你知道它有什么本领?）；森林医生一啄木鸟等； 森林音乐家一百灵鸟、黄莺、山雀等；捕鼠能手一猫头鹰； 会送信的鸟一鸽子；报春鸟一燕子、布谷鸟；

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会说话的鸟一鹦鹉；会舞蹈的鸟一仙鹤、 会开屏的鸟一孔雀 ...........

4、 讨论

（1） 师：刚刚我们熟习了这么多鸟，知道了他们对我们人类有很大的帮 助，

那有哪些保护小鸟的好方法呢？（幼儿自由回答）

（2） 教师介绍（看到猎人捕捉应当制止，看到受伤的鸟，要出手相救，贴 告

示牌，广场喂鸟、树上放鸟窝、国外有鸟节等）。

5、 小结

师：小朋友说了这么多的好方法，今天请小朋友们回家后和爸爸妈妈一 起制作

一张”爱鸟卡”，明天带来学校，我们一起把它挂在幼儿园的树木上，让 更多的小朋友知道要保护小鸟好不好？

附故事：保护鸟类

在很远很远的地方，有一个国家叫呼呼国，那里有美丽的森林、草原， 到处能听

到小鸟在歌唱，看到小鸟在忙着捉虫。

有一天，树林里忽然传来了”砰砰”几声响，只见一个猎人提着猎, 兴奋地

喊：”我打中了！哈哈！”小鸟们看到后都伤心地哭了，它们又失往了一位 好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地开起了大会，决定举行大罢工，什么工作也不做了， 离开呼呼国。

这个消息给蝗虫们听到了，很多蝗虫都飞来这里，由于它们觉得这里最 安全。

还有毛毛虫、粘虫等所有的害虫都来了。”嚓嚓嚓”、'‘沙沙沙”，树叶 没有了、草地没有了、庄稼没有了、森林没有了。

没有了树木、森林，呼呼国到处是风沙;没有了庄稼，人们要受饿;没有 了草地，

牛羊也饿死了。因此呼呼国展开了一场灭虫大战。小鸟们也来帮忙了， 人们非常感动。

从此以后呼呼国的人们不再伤害小鸟了，大家都关心、爱惜小鸟。呼呼 国每个人都爱惜鸟类，这儿成了鸟儿们的乐园，害虫不再敢猖狂了! 谷雨习俗之一一赏牡丹丨

江南地区有句俗语：“谷雨三朝看牡丹。”谷雨三，正是牡丹怒放，观 赏牡丹

最佳时。因此，牡丹亦被称作'‘谷雨花”。几千年的文化传承，使得'‘谷 雨时节赏牡丹”，已成为人们约定俗成的一种活动了。

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•活动三：牡丹真国色 活动名称 《我的好朋友》 活动目标：

重点：学习简单的拓印方法，发展幼儿的想象力

难点：幼儿感受拓印画带来的特殊效果美，体验不同的绘画形式的乐趣。 活动准备：国画牡丹、多媒体课件、报纸、大白菜、颜料盘、颜料（红 黄紫白

绿）、墨汁、毛笔。

活动过程： 一、 导入

1、 欣赏国画牡丹花

师：今天，张老师给小朋友们带来了几幅漂亮的画，让我们，画面上画 的是什

么啊？

你们以前见过这种花吗？谁能告诉我这种花的名字叫什么啊？ 这种花的名字叫：牡丹。

小朋友们，你们知道吗？牡丹可是百花之王呢！你们想不想听一听关于 牡丹的

故事啊？

2、 教师讲述故事《牡丹湖的传说》

二、 图片欣赏，丰富幼儿对牡丹的印象

1、 师：老师的故事讲完了，你们喜不喜欢坚强勇敢的牡丹花啊？好， 那让我

们一起去看看漂亮华贵的牡丹花吧！

2、 播放牡丹图片。

3、 小结：看到这么美的牡丹花，我都想自己来画画牡丹花了。小朋友

们想不想来试一试？

三、 探讨发现

1、 出示拓印工具

师：今天老师还给你们带来了几个小帮手，让我们看看他们是谁啊？（报 纸、

白菜。）

那现在老师要把他们变成一个小印章。让我们一起来说：魔法魔法变变 变，变

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成报纟氏小印章！

2、 教师示范拓印方法

师：我们把变好的小印章蘸一蘸红色的颜料，然后在在纸上印一印，两 个手用

力按一按，好了，一朵牡丹花变出了，把印章放到哪里？放在相同颜色的 盘子里。我们在用这个像叶子一样的小印章来画牡丹的叶子，叶子是什么颜色 的？牡丹的叶子在哪里画啊？应该靠近牡丹一些。最后我们在给牡丹画上枝茎， 然后小手指蘸点黄色或者白色的颜料，在中间点几个花蕊。好了一朵牡丹花就画 好了。

3、 请能力能力较强的幼儿到前边示范

师：谁想来前面试一试？ 四、 创作表现

1、 分组进行拓印：播放音乐，自由分组

师：好了，那我们一起去画牡丹吧！现在请你把小袖子挽起来。

2、 幼儿作画，教师巡回指导！ 3、 给作品起名字。

师：哇，小朋友们都画好了，你们可真棒！现在啊，我们来给我们画的 画起个

名字吧。老师把名字提到你们的作品上。

4、 欣赏评议

师：好了，现在请小朋友们，拿起你们的作品，让后面的客人老师欣赏 一下

吧！

五、 结束活动

1、 那现在让我们回到教室里，把我们的作品挂起来好不好？ 2、 整理物品

附故事：牡丹湖的传说

很久以前，有一位女王在大雪天，带着她的大臣和仆人们去赏雪，在漫 天飞舞

的雪花里，女王看见树枝上仿佛有一簇簇的小火苗。走过去一看，原来是 盛开的梅花。女王高兴极了，有一位大臣附和道：“梅花虽然好看，但毕竟是一 枝独秀，要是百花齐放那就更好了！'‘女王想了想觉得很对，于是就下了一道圣 旨，命令所有的花在一夜之间全部开放！百花仙子们知道了这个事情，都害怕极 To谁也不敢违背女王的命令。

桃花仙子胆子最小，哆哆嗦嗦地说：“女王心狠手辣，什么样的事都干 得出来，

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我可不敢违抗呀！”有几个小花仙子也怯生生地附和着说：“是呀！咱 们还是早作准备，提前盛开吧！ ”只有牡丹仙子勇敢的说：女王太霸道了！我要 坚持自己的原则，才不会违背良心去做错误的事情！”就这样，第二天早上，女 王来到花园里一看，百花真的全开了，正当女王洋洋得意的时候，她看到花圃中 的牡丹却没有开花，女王顿时非常生气，立刻下旨，把牡丹连根铲除，贬到了洛 阳！谁知牡丹被贬到洛阳后，一入新土，就又扎下了根，等到来年春天，开的非 常茂盛。女王知道了此事，怒火冲天，又下令将牡丹放火烧成灰烬。过了一年， 女王来到洛阳本想看看烧成灰烬的牡丹，可没想到牡丹开的更加漂亮娇艳了，赏 花的人比去年还多！女王也实在没有办法了，终于被牡丹这种不屈不挠，坚强勇 敢的精神打动了。于是决定将牡丹定为百花之王，从此洛阳牡丹名满天下！

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