关于开展威海市2012年中等职业学校优质课程资源建设工程评选活动的通知

关于开展威海市2012年中等职业学校 优质课程资源建设工程评选活动的通知

各市（区）教研中心、中等职业学校：

根据《威海市教育局关于印发〈威海市优质课程资源建设工程评选活动实施方案（2012至2014年）〉的通知》要求，经研究，决定开展威海市2012年中等职业学校优质课程资源建设工程评选活动，现将有关事项通知如下：

一、评选内容与名额分配

今年优质课程资源的评选分为上半年和下半年两次评选。各学校根据专业课程开设情况按所给课题（见附件1）进行上报，每校一课题限报一节。课题使用的教材版本除特殊专业有行业规定外均使用国家规划教材。

二、优质课程资源开发的内容要求

本次优质课程资源的开发和评选以课节资源包的形式来进行，资源包包括每节课的教学设计、课件、学案、拓展资源、作

业设计、试题、课堂教学视频和教学反思，具体开发要求（见附件2）。

在围绕每节课进行课程资源开发时，要充分体现我们正在深入研究的课题“项目教学”的基本理念。教师要根据文化基础课课程标准及各专业要求，来确定教学目标、设计评价方法、组织教学内容、实施教学、评价学生学习、改进教学等。重点突出课时教学目标要来源于课程标准及专业要求，教学目标的叙写清晰明确，教学评价来源于教学目标，设计要科学合理、操作性强；能够做到课程标准、教材、教学与评价达到真正的一致。

三、优质课程资源录制技术要求

优质课程资源的录制要严格按照录制技术要求（见附件3）来进行，便于全市中等职业学校教师能够共享资源。

四、评选办法和要求

评选本着客观公正、好中选优、宁缺毋滥的原则，通过自下而上、逐级推荐和评审的办法进行。各项内容所占分值比例为：课堂教学视频（50％）、教学设计（20％）、课件（5％）、学案（5％）、拓展资源（5％）、作业设计（5％）、试题（5％）、教学反思（5％）。上半年的市级评选在8月份进行，下半年的市级评选在12月份进行。

五、上报时间与要求

各市区及学校上半年的上报时间为6月27日，下半年的上报时间为11月26日。上报要求：每节课的资源包（包括教学设计、课

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件、学案、拓展资源、作业设计、试题、课堂教学视频和教学反思）要刻录成DVD光盘上报，每盘DVD的包装盒外要贴牢“内容标签”，标签上注明执教教师姓名、单位、课题名称、资源包的内容；“推荐表”（见附件4）必须打印和盖章；参与课程资源开发的人员包括负责人不超过3人；每项开发课节课程资源要分别放入档案袋内，以市区或学校为单位上报；每市区或学校要填写优质课程资源评选汇总表（见附件5），在上报资源前一天，将电子稿发至whjyzxzjs@163.com。

六、奖励办法

优质课程资源评选择优设一、二、三等奖，由威海市教研中心颁发获奖证书，并优先推荐参加省级课程资源评选。对获奖的优质课程资源将择优放入威海市优质课程资源库中，供全市师生共享。

附件：1、2012年中等职业学校优质课程资源课题及名额分配表

2、优质课程资源开发内容要求

3、优质课程资源开发技术要求

4、优质课程资源推荐表 5、优质课程资源评选汇总表

二○一二年五月十四日

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附件1：

2012年中等职业学校优质课程资源课题

2012年上半年上报课题

学科（专业） 教材版本 故乡的榕树 语文 第二册（省编教材） 念奴娇·赤壁怀古 正弦函数的性质 数学 第二册（省编教材） 古典概率 Lesson2 in Unit1（省编教材） 英语 Lesson1 in Unit2（省编教材） I am really happy! 正面双手垫球技术 课题 What does she look like? 体育与健康 第二版 正手平击发球 了解罪与罚 德育 《职业道德与法律》人教版 维护劳动权益 Word 图文混排 计算机应用基础 省编教材 使用“会声会影”软件制作视频短片 《旅游政策法规》 旅游服务与管理 《导游实务》 《冷菜、冷拼与食品雕刻技艺》 中餐烹饪 《中式烹饪》 《数据库应用基础---ACCESS》 计算机专业 《影视后期特效合成――AE CS4中文版》 中国书法字特效 油炸鱿鱼花的制作 创建高级选择查询 导游员的礼仪修养 鸟的雕刻 旅行社质量保证金制度 - 4 -

《企业财务会计》 财会专业 《财务管理》 《汽车发动机构造与维修》 汽车专业 《汽车电气系统检修》 《化妆造型设计》 美容美发专业 《发型设计》 《机械制图》 现代制造技术 《数控加工工艺》 《服装结构制图》 服装专业 《服装制作工艺》 《舞蹈》 学前教育 《键盘乐器演奏基础》 《国际贸易实务》 物流专业 《物流信息技术应用》 《AutoCAD2009实训教程》 工艺美术专业 《工艺美术专业室内设计》第二版 《销售语言与服务礼仪》 市场营销专业 《营销心理学》 《建筑结构》 建筑专业 《建筑制图》 包装物 筹资渠道与方式 气门间隙的调整方法 电子点火系统的构造与维修 生活化妆造型—新娘化妆造型 女士发型 剖视图的形成和画法 工步顺序和进给路线的确定 男西裤 男西裤制作工艺—双嵌线后袋工艺 汉族民间舞蹈 琶音伴奏音型 主要贸易术语的解释和选择 物流条码标准体系 阵列 顶棚造型设计 销售服务中的礼仪 气质 框架梁钢筋的绑扎 正等轴测图的画法

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2012年下半年上报课题

学科（专业） 教材版本 最后一片叶子 语文 第一册（省编教材） 李白《将进酒》 函数的奇偶性 数学 第一册（省编教材 指数函数 Lesson2 in Unit6 英语（省编教材） Lesson1 in Unit7 I’m looking for a job. 侧向滑步推铅球技术 课题 It’s nice & not very expensive. 体育与健康 （第二版） 前滚翻动作技术 音乐 美术 《职业生涯规划》（高教版） 德育 《哲学与人生》（高教版） 五声调式 三和弦的构成 人物头部的结构 水粉常用静物的质感特点 做好由“学校人”到“职业人”的角色转换 用联系的观点看问题 表格中的数据处理 计算机应用基础 省编教材 制作绚丽的企业宣传演示文稿 《面点技艺实训精解》 餐旅专业 《餐饮服务与管理》 《Flash平面动画设计教程》 计算机专业 《网络技术与实训》 交换机配置 宴会准备工作 遮罩动画 裱花蛋糕 - 6 -

《基础会计》 财会专业 《税收基础》 《汽车发动机构造与维修》 汽车专业 《汽车电气系统检修》 《电工基础》 电工电子专业 《电子技能与训练》 《化妆造型设计》 美容美发专业 《发型设计》 《机械制图》 现代制造技术 《数控加工工艺》 《服装结构制图》 服装专业 《服装制作工艺》 《美术》 学前教育 《音乐》 《仓储作业实务》 物流专业 《物流营销实务》 错帐更正方法 个人所得税计算――工资及奖金 冷却系统的类型、组成及工作原理 起动机的控制电路与正确使用 基尔霍夫定律 活动一半导体二极管 老年妆 盘编技术组合主题发型 组合体表面连接处的画法 零件的工艺设计 男衬衣 男西裤制作工艺—斜插袋工艺 中国画技法：花鸟画 欣赏：外国交响童话—《彼得与狼》 入库作业流程—入库流程 物流市场调查 《Photoshop CS3平面设计案例教程》 选区的创建 工艺美术专业 《Photoshop CS3平面设计案例教程》 图层蒙版 《超市服务与营销》 市场营销专业 《超市服务与营销》 《建筑预算》 建筑专业 《建筑力学》 关于梁的正应力的讨论 理货作业流程 预算定额的应用与换算 超市损耗

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附件2：

优质课程资源开发内容要求

类型 内容要求 说明 （1）录像课的授课班学生人数原则上不少于40人。 （2）录像外部环境安静、讲课教室光线充足；教师衣着整洁，讲话清晰，板书清楚；录像课中的语言和文字规范、准确，符号使用正确。 （3）录像要有镜头切换，全方位展示课堂全貌，最好使用录播教室进行录制。 （4）报送的DVD光盘的具体要求： ①片头彩条60秒，接黑底10秒，再接课题、执教教师姓名及单位。 ②各盘DVD的包装盒外要贴牢“内容标签”，标签上注明执教教师姓名、单位及课题名称等，注意不要直接贴在DVD的盘面上，以免影响播放。 （1）课件要保证科学准确，交互稳定，画面和谐，要有美感，同时又要突出其功能性，不能喧宾夺主。 （2）合理使用按钮、图标、文字、窗口等交互界面，课件操作如有特殊之处，需附带必要的文字说明。 （3）课件如用flash等其它软件需将程序软件打包同时报送。 （4）课件若有超级链接文件需将其链接文件同时报传。 （1）教学目标：要结合具体的内容将目标详细、规范地叙写出来，对学生应具有良好的指导作用。要兼顾三维目标，但不要割裂，造成形式化。 （2）评价设计：结合具体内容和操作，将本节课中将要采用什么样的方法对每个目标的落实情况进行考查，简单地列举出来，以便更好地体现“评价设计先于教学过程设计”的理念，达到目标与评价的一致性。 （3）教学过程：具体栏目包括教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、时间预设以教（1）教学设计说明环节—10分钟； 学（2）课堂教学环节—一个完整的课视频 时，每课时45分钟； （3）教学反思环节—10分钟 录像课的录像内容： （1）课件首页呈现课题名称、制作人及单位。 教（2）课件主体各教学环节完整，学内容设计科学，体现教学中的重点和课难点。 件 （3）课件设计要体现“项目教学”理念，能适应学生主动学习和探究的需要。 （1）课标、专业要求解读：展示课程标准或专业的具体要求和解读过程，并对重要的概念和内容进行分解等。 教（2）教材分析：从内容、结构、学重难点等方面进行分析。 （3）学情分析：从学生的普遍设能力水平的计 的认知规律和知识基础、角度来分析，并确定具体对策。 （4）教学目标，紧扣“项目”，叙写清晰、明确，具有可操作性。 （5）评价设计，要紧扣教学目 - 8 -

标，能准确测试学生的学习情况。 （6）教学过程 （7）板书设计：整体设计本节课的板书，对课时学习内容起到小结和构建立体知识网络的作用。 （8）巩固练习：紧扣课时学习目标，达到目标、内容、评价、实施的一致性。 围绕教学过程中的得与失，反思自己的教学观、学生观和课程观，对实施过程进行自我评价、自我分析。 （1）对教师备课理念、教学方法进行反思。 教（2）对学生学习基础、状态和效学果进行反思。 反（3）对授课内容、方式、技能技思 巧进行反思。 （4）对课堂教学的预设与生成的处理成效进行反思。 （5）对课堂教学的整体效果和自身素质进行反思。 及如何对每个环节进行具体呈现等。教学过程设计要重点体现对学生学习活动和成效的设计，让过程设计、评价与教学目标达成一致。 反思形式如下： 事件记录型，记录方式包括教后记、教学日志、教学录像录音整理、随笔、故事、案例等。 他人比较型：通过和他人经验对比，从不同视角，发现自己的问题和优势，从而获得对问题的全新理解和深刻认识。 自我批判型：立足于自身经验进行理性加工，不仅要关注这节课“教了什么”和“怎么教的”，更要关注“为什么这样教”、“教到了什么程度”以及“支撑这节课的教学理念是什么”。 （1）课前准备：通过明确预习内容与时间，提高预习效率，指导学生课前自主解决基础知识。要设计预习检测，包括一些学生按要求预经过自己的思考一般能自主完成的问题。 （1）学习目标：旨在让学生带习后，（2）课中学习：通过情境创设和问题驱动，着目标进行全程学习。 掌握重点。具体内容包括：（2）学习建议：即学法指导，包括帮助学生突破难点，本节课的重点和难点的解决情况。知识体系的构建①学习内容：学重难点的突破方法、②学习内容呈现：学习情境（或具体材料）、问案 方法、注意事项等。 题和问题链的设计和呈现。③学习过程：包括（3）课前准备 师生互动、教师讲授、笔记记录等。 （4）课中学习 （4）课后练习：所有练习题的选取和命（5）课后练习 制要基于课程标准、课时学习目标，采取选题、自编或改编的形式进行。题目数量和难度要严格控制。 主要是与课堂教学目标相关，并拓对学生目标达成能起到良好辅助作（1）根据具体情况确定有无。 展用的资源。包括教师在备课时搜集的（2）结合教学实例，根据教材、教学实际选取资尚未在课堂教学中使用的材料以及拓展资源。 源 学生课后学习需要的材料等。

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附件3：

优质课程资源开发技术要求

媒体类型 技术要求 图片采用网页兼容格式存储，通常为图片 JPG，GIF格式。图片分辨率达到图片能够在屏幕上清晰的观620*480以上，在1024*768以下，体看。 积在500K 以下。 画面清晰，适合学生在课堂 动画 动画为SWF格式，附带原始文件。 上观看。动画中的讲解声音要清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小等现象，声音和画面同步。 视频格式为WMV、FLV、RM等通用格式：图像质量不低于 352*288，视视频 频码流为200Kbit/s，20fps，音频为采样率为44.1KHZ，A/D转换为16bit，码流为48Kbits/s，音画同步。 Mp3格式：音频为采样率为44.1KHZ，A/D转换为16bit，码流为128Kbits/s Microsoft word 2000版本以上。页面文本 大小要求A4标准页面，上下边距要排版要求美观大方、格式统求2.54厘米，左右边距要求3.18厘米。一。 （注：Word默认设置）。 Microsoft Powerpoint 2000版本以上课件 或SWF格式等。页面大小要求宽度排版要求美观大方、格式统25.4厘米，高度19.05厘米，全屏显一。 示4:3。（注：Powerpoint默认设置）。 画面清晰，色彩逼真，适合学生在课堂上观看，满足网络流媒体播放需要。 声音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。 备 注 音频

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附件4：

优质课程资源推荐表

市区（学校） 编号：

负责人信息 参与人信息 姓名 单位 姓名 姓名 名称 资源 类型 教学类 学科 年级 版本 课节 职称 联系电话 单位 单位 资源描述及其特色 学校 意见 （盖章） 年 月 日 各市区意见 （盖章） 年 月 日 - 11 -

附件 5：

优质课程资源评选汇总表

序号 市区 负责人姓名 工作单位 课程资源（课节）名称

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