2018—2019学年度第二学期期末质量监测
五年级 语文
一、看拼音写词语。
línɡ jì sù yì 清明节，我们来到烈士（ ）园，（ ）奠先烈。高大的人民英雄纪念碑，雄伟的英雄雕（ ）（ ） mù mù
立在眼前，庄严肃（ ）。英雄的（ ）碑前，我们献上一朵朵洁白的花，耳边想起老师的话语：不能忘 qū mínɡ jīnɡ zhǎn jí pò
记那段（ ）辱的历史，要（ ）记英雄们披（ ）（ ）（ ）的气（ ），英勇无畏的革命精 神。
二、读句子，用“√”选择正确的读音和词语。
美丽的内蒙古大草原上，热情的牧民为（慕 幕）名而来的客人（沏 彻）上喷（pèn pēn）香的奶茶。喝完茶，客人们兴致勃勃地参加了正（zhèng zhēng）在举行挤牛奶比赛，虽然大家动作笨拙（zhuó zhuō），汗流脊（jí jǐ）背，但大家的兴致不减。
三、成语积累与运用。
粉（ ）碎（ ） 井然（ ）（ ） （ ）危不（ ） 气（ ）山（ ） 热血（ ）（ ） （ ）强不（ ） 惊（ ）动（ ）
全神（ ）（ ）
（ ）丝不（ ）
狼牙山上想起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民____________的声音，这声音__________，____________。
四、积累与运用
1．用上加点的词语写句子。
①不管．．遇到风沙还是．．雨雪，不管．．遇到干旱还是．．洪水，它总是．．
那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ②那溪石多么好看，有的像．．．一群小牛在饮水；有的像．．．两只狮子睡在岸边；有的像．．．
几只熊正准备走上岸去。 _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 2．古诗词积累运用。
一千三百多年过去了，当我们再次吟诵李白的诗句时，他那飘逸的身影不仅没有模糊，反而越来越清晰。透过“_______________，________________。”诗句，我们看着他乘着轻舟翩翩而来；透过“_________________，_______________。”我们看见他独坐敬亭山，思绪万千；透过“_________________，_______________。”我们能感受到他思念好友王昌龄，用明月寄愁思；透过“_________________，_______________。”我们感受到
第 1 页 共 4 页 他不怕行路难，破浪前行的壮志豪情。
五、思想交流。
我国的传统节日有春节、端午节、中秋节、重阳节等。你最喜欢哪个节日？为什么？至少写出三条理由说明。
_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。
司马迁发奋著《史记》
司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去,听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事,心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员,他立志要编写一部史书,记载从黄帝到汉武帝这2600年间的历史．受父亲的影响,司马迁努力读书,大大充实了自己的历史知识。他还四处游历,广交朋友,积累了大量的历史资料。
正当司马迁专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛，我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去，我一定要写完这部史书。”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、
痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。
就这样，司马迁发奋写作，用了整整18年时间，在他60岁时,终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。
1．联系上下文解释词语。
悲愤交加：_______________________________________________________________________________ 了此残生：_______________________________________________________________________________ 2．司马迁受了酷刑后，是什么想法支撑他发奋写作？从文中找到原句写下来。
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 3．在中国历史上，像李大钊、_______、______、________等他们的死比泰山还重，正如《过零丁洋》中“ __________________ ，____________________。”他们那种视死如归、舍生取义的精神令人敬仰。
七、阅读短文，回答问题。
泰山的四大奇观
①泰山位于山东省泰安市中部，素有“五岳之首”之称。
②泰山拥有交横重叠的山势，堆叠厚重的形体，辅以苍松、巨石和环绕的烟云，形成了奇秀交织的雄壮景象。泰山风景区以泰山日出、云海玉盘、晚霞夕照和黄河金带四景最为出名。登高望蓬瀛，万里清风来，泰山以其独特的景致及人文内涵吸引着许多国内外游客，正可谓“登泰山而小天下”。
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③当黎明时分，游人站在岱顶举目远眺东方，一线晨曦由灰暗变成淡黄，又由淡黄变成橘红。而天空的云朵，红紫交辉，瞬息万变，漫天彩霞与地平线上的茫茫云海融为一体，犹如巨幅油画从天而降。浮光耀金的海面上，日轮掀开了云幕，撩开了霞帐，披着五彩霓裳，像一个飘荡的宫灯，冉冉升起在天际，须臾间，金光四射，群峰尽染，好一派壮观而神奇的海上日出。
④泰山云雾可谓呼风唤雨，变换无穷：时而山风呼啸，云雾弥漫，如坠混沌世界；俄顷黑云压城，地底兴雷，让人魂魄震动，游人遇此，无须失望，因为你将要见到云海玉盘的奇景：有时白云滚滚，如浪似雪；有时乌云翻腾，形同翻江倒海；有时白云一片，宛如千里棉絮；有时云朵填谷壑，又像连绵无垠的汪洋大海，而那座座峰峦恰似海中仙岛。站在岱顶，俯瞰下界，可见片片白云与滚滚乌云而融为一体，汇成滔滔奔流的“大海”，妙趣横生，又令人心潮起伏。
⑤当夕阳西下的时候，若漫步泰山极顶，又适逢阴雨刚过，天高气爽，仰望西天，朵朵残云如峰似峦，一道道金光穿云破雾，直泻人间。在夕阳的映照下，云峰之上均镶嵌着一层金灿烂的亮边，时而闪烁着奇异的光辉。那五颜六色的云朵，巧夺天工，奇异莫测。
⑥在夕阳西下时分，举目远眺，在泰山的西北边，层层峰峦的尽头，还可看到黄河似一条金色的飘带闪闪发光，它波光鳞鳞，银光闪烁，黄白相间，如同金银铺就，从西南至东北，一直伸向天地交界处。清代诗人袁枚在《登泰山诗》中对黄河金带描写生动而传神：“一条黄水似衣带，穿破世间通银河。”
⑦晚霞夕照与黄河金带的神奇景色，与季节和气候有着很大的关系，为了能使登泰山者充分领略和享受这一奇观美景，就必须选择恰当的旅游时机。应该说秋季最好，因为这时风和日丽，天高云淡；其次是大雨之后，残云萦绕，天晴气朗，尘埃绝少，山清水秀。你尽可放目四野，饱览“江山如此多娇”的秀容美貌。
1．读文章，再填空。
泰山最有名的“四大奇观”是__________、__________、__________和__________。文章的第③自然段和第④自然段分别写得是“四大奇观”中的_____________和____________。
2．如果你想看泰山的“晚霞夕照”与“黄河金带”的神奇景色，最好是选择_______（季节）、_______（天气）去观看。
3．很多古人登泰山，留下很多的佳句名篇。“登高望蓬瀛，万里清风来。”你能联想到杜甫的“_____________，____________。”和李白的“______________，____________。”这些诗句都抒发了_____________________________________________________________________________________________________________。
八、作文
题目：我推荐一本书
提示：这一学期你都读了哪些有趣的书？从中选一本推荐给同学或者老师吧。你可以简要介绍书中主要情节，书里有趣的人或者事情，最好给读者一些悬念，让读者也想去读。
要求：①内容真实，叙事过程具体，有条理。 ②语句通顺，表达自己的真实情感。 ③注意字迹工整。不少于350字。 ④文中不出现真实姓名和班级。
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