北京市2020年〖人教版〗三年级语文第二学期期中
测试
创作人：百里严守 审核人： 北堂本一 创作日期：202B.03.31 创作单位： 雅礼明智德学校 第一部分 基础积累与运用（48分）
一、请将下面的名言抄在田字格中要求字迹规范、整洁。（4分） 抛弃时间的人，时间也要抛弃他。————莎士比亚 二、我会看拼音写词语。（4分）
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù 三、我会比一比，再组词。（4分） 秒( ) 戒( ) 即( ) 墨( ) 抄( ) 或( ) 既( ) 默( )
四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分） 例：普 谱（曲谱）
工 ( ) 非 ( ) 何 ( ) 五、我会选字填空。（4分）
条 束 阵 对 件 支 幅 股 一( )细雨 一( )清泉 一( )阳光 一( )珍珠 一( )歌曲 一( )衣服 一( )翅膀 一( )图画 六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分） 1、大家（连续 持续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。 2、奶奶去世了，我无法排除自己心里的（忧伤 悲伤）。 3、街道上人山人海，楼房上彩旗（飞扬 飘扬）。 4、老师同父亲的（教诲 教导）使我一生受用。 七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。（4分） 1、虚心使人进步，骄傲使人（ ）。 ．．2、只有不怕失败的人，才能获得（ ）。 ．．3、学习一定要认真，来不得半点（ ）。 ．．
4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利．．
创作人：百里严守 创作日期：202B.03.31
创作人：百里严守 创作日期：202B.03.31
益的现象。
八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是的则打“×”。（4分）
1、小华长得像他爸爸。（ ）
2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（ ） 3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ） 4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ） 九、我会照样子，把下面的句子换个说法。（4分） 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 1、难道我不该帮助别人吗？ 2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 十、我会填。（8分）
1、层（ ）叠 （ ） 旭日（ ）（ ） （ ）（ ）起舞 （ ）（ ）如梭 2、雨里鸡鸣一两家，。 3、，亲口尝梨知酸甜。
4、我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。 十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。（5分） ，。 ，。
第二部分：阅读积累与运用（22分）
（一）课内阅读我会阅读短文，回答问题。（11分）
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。有的还是花骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
创作人：百里严守 创作日期：202B.03.31
创作人：百里严守 创作日期：202B.03.31
1、我会在横线上填上适当的词语。（3分）
2、第一自然段共有句话。从第句到句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第句。（2分） 3、我能在文中找出三个描写颜色的词语： 。（3分）
4、我能用“”画出文中的一个比喻句。（1分） 5、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（2分） （二）我会阅读短文，回答问题。（11分）
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？ 1、弱小蜘蛛织的网的特点是、、。（3分） 2、我们应该向蜘蛛学习、、、的精神。（2分）
3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分） 4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。 （2分）
5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（2分）
第三部分：习作（30分）
题目：我想让
提示：可以补充“世界和平”“家乡更美”“妈妈惊喜”“奶奶高兴”……
要求：先把题目补充完整，在按一定的条理写下来，要做到不
写错别字，语句通顺。 创作人：百里严守 创作日期：202B.03.31
创作人：百里严守 创作日期：202B.03.31
创作人：百里严守 创作日期：202B.03.31
创作人：百里严守 创作日期：202B.03.31
创作人：百里严守 审核人： 北堂本一 创作日期：202B.03.31 创作单位： 雅礼明智德学校 创作人：百里严守 创作日期：202B.03.31
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