高中班主任转化后进生的德育教育工作浅谈

高中班主任转化后进生的德育教育工作浅谈

农丽英

()广西崇左市大新县民族高级中学　广西　崇左　５３２３００

【摘要】而班级的后进生通常是在班级管理中老师需要重点教育的群体.如何　高中班主任教学的重要任务对学生的德育教育,

做好班级后进生的转化工作、提高他们的学习成绩,是每位班主任都应该承担起的责任.本文从善用工作技巧倾注师爱、宽容以待、如何挖掘后进生的潜能以及加强与后进生家长的沟通交流,从而了解后进生等４个方面进行具体的后进生转化的具体阐述,以供高中班主任参考查阅.

【关键词】　高中班主任发现.因此,班主任在后进生转化的过程中,应该从生活学习多方　　引言

班主任作为班集体发展的带头人.规范好班级秩序、对学生面入手,发现学生的优点,挖掘后进生的潜能,从而帮助后进生建进行德育教育,是每个班主任应该承担的责任.每个班级都会存立自信心.例如,部分后进生虽然文化成绩不好,经常被老师点名在特殊群体,而该群体的特点就是不求上进、扰乱班级秩序、心理批评,但是在体育方面却很擅长,表现很好,此时,班主任就可以根缺乏自信,甚至是和其他班级人员打架斗殴等,老师对此表示非常据后进生的特长,有目的性的去培养,比如,让其负责班级的各种头疼,而这一部分人被学校称为后进生.也正因为如此,班主任将体育比赛的组织以及参赛,担任体育委员,培养学生的组织管理能对后进生的德育教育放在主要位置.力.当后进生在自身擅长的领域取得成绩之后,班主任应该多给

班主任对待班集体,需要将班级视为一个集体,缺了任何部分予鼓励和认可,增强他们的自信心,让后进生感受到荣誉和夸奖.都会不完整,不应该只是关注学习成绩好的同学,后进生的转化才一旦他们某方面的积极性被调动起来,其他方面也会有着不一样是更应该关注的点,只有做好后进生的德育工作,才能促进整个班的影响.每一位学生都有优点,等待老师去发掘,后进生同样如级的进步.在转化生的德育教育中,应该采取科学合理的教育方此.而班主任需要做的,就是关注学生的生活和学习,从细节入式,才会取得意想不到的效果.手,挖掘和后进生的闪光点.

倾注师爱注重与家长的沟通交流１　善用工作技巧,４　深入了解学生的家庭情况,

一般来说,班级的后进生内心会比较敏感且缺乏自信心.同孩子的表现,７０％的原因是因为家庭.因为缺乏家庭的管教,时,因为家庭以及学校对后进生本身的关注少,信任少,后进生的家长或是爷爷奶奶对孩子过分溺爱,都会对学生造成不良影响.心理承受能力也会减弱.或者,部分后进生会出现更极端的情况,例如,一些喜欢抽烟喝酒的后进生,我们在了解其家庭后发现,其因为家庭和学校都不关心,他们就会采取对自己放任不管的状态,家长也有抽烟喝酒的习惯,而且不避讳在孩子面前抽烟,不会觉得做任何事情都不考虑后果.综上所述,因为各种消极情绪影响着有何不妥.因为长期家庭环境的影响,孩子也会受到潜移默化的后进生,他们会在学习上产生抵触,这就需要班主任细心的关怀以影响.而此时的家长没有及时阻止和劝导.再如,部分家长过分及耐心指导,通过向后进生传达关心的方式,来慢慢攻破学生的心溺爱孩子,对于孩子提出的任何要求,都无条件去满足,不想看孩理防线,慢慢打开心扉,而针对自尊心比较强的后进生,班主任可子吃苦受累,长期下来,孩子就会娇纵蛮横、横行霸道,喜欢欺负别以利用职业优势去给予他们更多的关心和专注.例如,在上课时人,逐渐成为班级里最爱闹事的后进生之一.家长的管教无方,直间某位后进生却无精打采恹恹欲睡,这是班主任就可以上前关心接造成班主任对后进生管教的困难.因此,在后进生德育工作教

“,该同学,怎么了,是不是身体有不舒服的地方”班主任的询问就会育当中,家长应该与班主任多一些关于孩子的沟通和交流,提高后

让学生察觉到自身行为的不合适,而班主任的关心也会让后进生进生的思想与学习．针对个别特殊情况的家庭,班主任可采取家访更愿意去改变不妥的行为,端正态度,进而开始认真听课．如果班主和约谈的方式,耐心的与家长进行沟通,与家长达成对孩子教育态任不管原因如何就来对后进生加以批评,不仅起不到效果,甚至会度的一致,共同对孩子进行教育．有反作用,学生会对班主任更加排斥和反感,更别说课堂效率了.５　结语

宽容以待高中的每个班集体都会有后进生,这个特殊群体需要班主任２　良师益友,

高中阶段,几乎所有的班主任和班级后进生群体之间都存在更多的关注和培养.对后进生的转化教育工作成为班主任的教学一层厚重的隔膜.班主任批评学生,凡事不管对错不相信学生,而重要任务.对后进生的德育教育,应该从学生的生活、学习细节入学生也会排斥、逃离班主任.长时间下来就会造成师生之间存在手,挖掘后进生身上的优点,培养他们的自信心和荣誉感,从而影严重的矛盾,严重影响着班主任德育工作的开展.因此,班主任需响他们各方面从好的方向发展,帮助后进生建立自信心,是每位班要对后进生群体更加关注,主动花时间和精力在后进生身上,以宽主任必须承担的责任.只有认真做好班级后进生的转化工作,关容、关心打动他们,并尝试与班级后进生谈天交流,了解他们的心注每一位学生的成长进步,才能促进整个班级更加朝气蓬勃、积极理状态,与他们做朋友.同时可以在学生课余和周末,组织运动、向上．锻炼以及休闲活动,共同培养感情,加深对后进生的了解.班主任

参考文献

宽容的教育方式以及尽心尽责、诚心诚意的教育心态,能让后进生

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