班主任心得

我工作，我快乐

——听全国教书育人楷模桂贤娣老师讲座有感

界首镇中心小学 谢芳

12月10号上午，我们一行二十几位老师走进高邮市大剧院，聆听全国教书育人楷模桂贤娣老师的报告会。说是报告会，其实更准确的说是应该一场别开生面的演讲，整个过程桂老师以她独特的语言风格，独特的表情动作将全部老师的目光全都紧紧吸引住。桂老师并没有跟我们讲多少大道理，而是从她整个教学生涯值得叙述的小事说起，教会我们该怎样去做快乐的老师，去真正的爱学生爱工作。听桂老师的讲座后，让我感受颇多：使我认识到做一个能真正地培养好孩子，让孩子都爱戴，家长尊敬的老师是多么的不容易。

在教师这行里桂老师无疑是非常出色的，我们要学习她，不仅要学习她的教学思路、教学方法，更要学习她在工作中勤于思考、善于创新的工作态度，只有这样我们才能在教育行业里真正的做出自己的一份贡献。

整个讲座中，她不拿稿子，信手拈来，让我们觉得轻松，可又觉得她是那样细腻。她没有那种四平八稳的貌似庄重与稳健，却有那种与生俱来的纯真与可爱，时不时晃动一下腰链，讲到不要多嘴时候赶忙双手捂住嘴巴，讲到学生作文时候的声情并茂的朗读，给人的印象极深。让我觉得应该善变的社会角色还是坚持返璞归真好，还是以不变应万变好。

在桂老师的报告会中“XX,我爱你”这句话我感受最深。在任何时候，任何地点，我们要学会把爱说出来。桂老师说，我们小学老师工作的特殊性，面对的是一群天真可爱活泼的孩子，因此要有我们特殊的语系，“我爱你”是最直接表达我们爱的一句语言，因此，我

们说要爱学生就要大胆的把爱说出来，小孩子由于年龄心理的特点，他们需要的是直接的关心和爱，你要是爱学生就要勇敢的表现出来，如果你藏着掖着，小学生是没办法感受到的，所以要学生爱戴你敬佩你喜欢你，你就必须先学会如何正确的爱学生。桂老师在谈论这个话题的时候，给我们举了好几个生动活泼的例子，让我们切实感受到爱学生在整个教育教学工作中是多门的重要。

如何处理教师和家长的关系，桂老师也给我们所有的年轻教师好多有用的建议，最主要的就是你对他的孩子好，家长肯定会懂得，那无疑肯定就会对你好，就会非常配合你的工作。她说到，曾经她在处理一个学生在教室内把大便拉到裤子上这件事时，懂了在短短时间内动了很多心思，既要能够把这个孩子带出教室还要保护好孩子的自尊心，不让其他同学知道，最后她假装生病，要求那个学生帮她去给妈妈打电话，最后成功将他带近厕所并给他换好衣服。我觉得桂老师这种做法给我们很多教师都树立的模范榜样，在任何学校里任何班级里都会遇到这样的事情，但我们能不能像桂老师这样做到保护好孩子的自尊心，而不是简单的训斥一番然后叫来家长。我想只有你对孩子好了，即使孩子再小，他们也是能够感受到的，他们会传达给家长，很显然的家长就会喜欢你这样的老师，就会很放心把孩子交到你手上。

有着众多光环的桂老师仍然保持着质朴的本色，她说，这一辈子最自豪的，一是有个和谐的家庭，二是在工作中享受到幸福。

她在周而复始的平凡的工作中，那种积极的人生态度，是值得我们每一位新时期的教师学习的，她在报告中的说的多么好呀，我工作，我快乐；我生活，我阳光。这是她的人生信条。只要她走进教室，她就会精神饱满；只要她见到学生，她就会满脸灿烂。因为她忠爱着自己的事业。同时她也是智慧型的教师，她能巧妙地运用教育智慧化解了孩子内心的失落，化解了师生间潜在的隔阂和矛盾。她用最深情最真挚的爱心读懂了孩子，读懂了

教育的真谛。她无微不至的师爱为我们树立了光辉的榜样，她巧妙的教育艺术更是带给我们有益的启迪。我更深深地感到：老师对学生的关爱不在轰轰烈烈，而在细微之处。细微之爱更能见真情，细微之爱更能触动学生的心灵，细微之爱才能产生共鸣。作为教师，要从细微之处做起，把爱撒向每个孩子的心田。让我们享受教育，享受人生，共建和谐校园。

“每天有一些小成绩、小进步、小满足，这样，你的生活才会充满阳光。有了阳光的心态，你才会把阳光播撒到每个孩子的心中。”桂贤娣这样阐释自己的幸福观，也这样引导着孩子们享受童年的幸福。