班主任心得

用心培育花朵

今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。回顾近五年的教育教学工作经历，我觉得我没有什么经验可谈，平平淡淡，没有大的作为。要说我的经验就是尽职尽责的工作态度。

新学期开始，站在60个孩子面前，看着60双童稚的眼睛，不禁自问，我即将承担的是怎样一个角色，是慈母，是严师，还是……我应该用一颗怎样的心来对待他们？接下来的日子，我渐渐感受到：

一、用爱心为后进生撑起一片天空

我们常常把孩子比做初升的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳。

由于村级小学的撤并，孩子们离开了自己的母校，离开了自己熟悉的老师，来到了一个陌生的环境。从他们的谈吐举止、听课程度等各方面，我发现有些孩子生性胆小，一时还不能融入班集体这个大家庭中，产生畏惧情绪；有些孩子学习习惯不好……这时教师所具有的慈母般的爱心就非常重要。

比起学习好的学生，后进生更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱……“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名班主任，我们有责任、也有义务教育好这些后进生，使他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。在我们班上，有一位同学，他有一个最大的特点，不爱做家庭作业，而且书写比较潦草，导致他的学习成绩很差，几次找家长谈话，效果也不是很好，课堂上，我留心观察他。课下，我找他谈

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话，发现他并不是那种学习成绩较差、无可救药的学生。看来是思想问题，我开始对他进行思想教育，没过几天，他的老毛病又犯了，我很生气，同时也有些失望，不想再管他了，但是我又想如果我放弃了他，那么他也许会越来越放松自己，所以我又不能不管他。接下来的一段时间，我真是动脑筋了，一有空就把他叫到办公室，一边陪他做作业，一边对他进行思想教育。几天之后，我发现这位同学已经能够自己按时完成作业了。于是，我及时对这位同学进行表扬，当时我虽然很高兴，但是令我很兴奋的是他不但能按时完成作业，而且作业的质量也很高，批改他的家庭作业，不忘加上一句批语，有时是：你能按时完成作业，教师真高兴；有时是：你可要坚持哦！并且一直坚持到底。我心里有一种说不出的喜悦！因为，我没有放弃他们。通过这件事情我明白了一个道理：对于后进生，要想让他们有所提高，老师一定要抓住他们的弱点。从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所在，找到提高的办法，从而努力学习，这样的办法的确是很好的，我想这些宝贵的经验都会为我以后的班主任工作起到良好的作用！

二、要有持之以恒的耐心

“世界上没有两片完全相同的叶子”，学生也一样，他们来自不同的家庭，接触不同的人群，产生的性格、爱好也是不同的。对于不同的学生要给予不同的教育，这就要求班主任要有足够的耐心，尤其对后进生要有持之以恒的耐心。一次，一个孩子不会做一道题，我总共单独给她讲了四遍，但是她仍用不解的眼神望着我，我只好耐着性子又为她讲了一遍，并把答案告诉了她。第二天，我再次问她时，她还是说不出来。我气极了，但随即告诫自己：要耐心、耐心、再耐心。我没有训斥，再次慢慢地分析给她听，终于，她懂了。我露出了喜悦的笑容，但也长长地舒了一口气。我相信，在我耐心地培育下，这些孩子一定会迎头赶上的。

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三、要有一颗纤细之心——细心

随着学校的撤并，中、高年级的孩子进入到校园，他们要住校，得独立生活，独立学习，难免要遇到一些困难。这就需要班主任老师心细如发，观察孩子们的学习、情绪、身体、表现等，了解他们的喜怒哀乐，爱好兴趣，走进他们的内心世界，去帮助他们。照顾生病的孩子，帮助学习上有困难的孩子……平时帮他们准备一卷卫生纸，以备“水火之急”。用自己的纤细之心细细观察，耐心询问，以慈母之心呵护着他们，使他们健康快乐的成长。

因此，一个班主任应具备爱心、耐心以及细心，用爱心去感染学生，用耐心去理解学生，用细心去打动学生。只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，今天说出来和大家一起分享，说的不好，请各位班主任多多指教。

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