五年级上册语文试题—期中课外阅读专项测试卷(含答案)(3)人教统编版

统编版五年级上册期中课外阅读专项测试卷

（一）藏在心中的鲜荔枝

小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。

这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。准是又有好吃的啦！我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。

回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？”

“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。

当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了！”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我——我不爱吃。”

我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。

以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。现在，我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”

一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。 1.联系上下文解释下列词语的意思。

（1）狼吞虎咽：____________________________________________ （2）怒不可遏：____________________________________________ 2.下列对文中爷爷的性格特点概括最准确的一项是（ ） A.善良 B.慈爱 C.温和 D.亲切 3.从爷爷所说的话中，你体会到了什么？

___________________________________________________________ 4.短文中画线句子的含义是____________________________________________________________________________________________ 5.这一串鲜荔枝，让“我”明白了__________________________________________________________________________这一道理。

（二）敲掉不要的李子

暑假一开始，我就赶回乡下老家，帮父亲母亲采摘李子。 今年村里李子泛滥成灾，李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。于是，摘了不过10天，大部分乡亲就停止

采摘了。

父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候，他和母亲也决定不摘了，因为实在不值，也没人收购了。歇工的第一天，父亲扛着一根竹竿往李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过，全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。

“不是说不摘了吗？”我问母亲。

母亲回答：“谁知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做应该有他的道理。”

只见父亲走向一棵长满李子的李树，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上。然后，他越敲越起劲，一棵接着一棵。不到两个小时，他就把整片李树林的李子敲到了地上。看得出来，他是又心疼又愤怒。

收工回到家里，父亲拿过一个玉米吃起来。看到他一脸轻松的样子，我不禁问：“爸，这么多李子不要了，您不心疼啊？”

父亲说：“当然会心疼。但今年李子价格低，并且村里所有人都这样，我有什么好抱怨的？我们还只丢了2000斤，你陈大伯家可整整三片李树园没动，得有上万斤李子扔掉呢。”

“那李子不要就不要了，您让李果挂树上不就得了，怎么还要费劲把它们敲下来？”

父亲说：“孩子，你记住，就算不要，也一定要从树上把李子敲下来。为啥呢？因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来

年长得更好。眼下李子不值钱已成事实，但我们还得往前看，为明年的收获做准备，你说是不是？”

我点点头。父亲说得太有道理了。我突然觉得，人过一生就跟农民摘李是一个道理。不要的李子，就狠狠敲掉，别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人要往前看，如果总活在过去，就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。

1.本文大约有640个字，我的阅读时间大约是________分钟。 2.大部分乡亲停止采摘李子的原因是：________________________________________________________。

3.文中画“____”的句子中的“红彤彤”表现出作者（ ）的情绪。 A.激动 B.愤怒 C.伤心 D.心疼

4.父亲为什么费劲地把李子敲下来？用“ ”画出表示原因的句子。 5.父亲是一个怎样的人？请写出两个特点，并说说你是从哪里看出来的。 ______________________________________________________________________________________________________________________

（三）

苏格拉底是古希腊著名的哲学家。他在风烛残年之际，想考验和指点一位平时看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到病床前 说

我的蜡所剩不多了，得(dé děi)找另一根蜡接着点下去。

助手连忙答道

明白 您的光辉思

你明白我的意思吗

想得很好地传(chuán zhuàn)承下去

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他[ ]要富有智慧，[ ]要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”

“好的，好的。我一定(揭 竭)尽全力去寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。

苏格拉底笑了笑，没说什么。

那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏肓(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来，扶着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”

“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍(五湖四海 天涯海角)，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”

苏格拉底又笑了笑，没再说什么。

半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再次把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”

“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底闭上了眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。你[ ]不敢相信自己，[ ]才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能够自己认识自己，自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲学家——苏格拉底就永远地离开了……(有删改)

1．在文中的“( )”里选择正确的读音或字词，打“√”。 2．在文中的“[ ]”里填上恰当的关联词语。

3.“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，

第一个“蜡”是指_______，第二个“蜡”是指__________________。 4．在第一自然段的“ ”里加上标点符号。

5．助手说自己“明白”了苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？ 为什么？

______________________________________________________________________________________________________________________ 6．读了这篇文章，你收获了什么？

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参考答案：

（一）1.（1）形容吃东西又猛又急。 （2）愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。 2.B 3.我体会到了爷爷对“我”浓浓的爱。

4.“我”明白了长辈们的用心，现在“我”要把好的东西留给长辈们 5.大人对孩子无私的爱，我们要懂得回报长辈的爱 （二）1.3 2.李子的收购价一降再降 3.D 4.因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。 5.父亲是一个勤劳的人，从敲李子的速度可以看出来；父亲还是一个聪明、有远见的人，从他把李子从树上打下来当作肥料可以看出来。 （三）1.得 传 竭 五湖四海 2．不但 而且 因为 所以 3．苏格拉底的生命 传承者

4．， ： “ ？ ” ：“ ， 。 ”

5．我认为他没有真的明白。因为苏格拉底想要的人就是这位助手，但是这位助手因为不自信，所以失去了最好的学习和传承的机会，耽误了自己，也令苏格拉底失望。

6．每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能够自己认识自己，自己尊重和推荐自己。