章丘市第二实验小学学校课程实施教师评价表 内容 具体指标 分值 备注 1、校本课程是与国家课程、地方课程紧密联系课程开发的，是对其的补充，是彰显学校特色的。 的意义 2、校本课程促进学生的个性发展，提高学生的各方面素质。 1、目标明确清晰 教学目标 2、知识、能力和情感目标齐全 3、考虑到学生分层的因素，贯彻因材施教的原则 1、教材框架清晰，有序列性。 课程 内容 2、教材内容科学、启发性强、突出实践能力的培养 1、期初能制定教学计划、安排好教学进度。 2、能深入钻研教材，根据学生的实际，设计内容开放、容量适量、层次分明、有针对性的教案。 3、能灵活运用多种教学方法进行教学，重点和难点的处理有新意，且效果好。 4、课堂语言流畅、规范，具有生动性和启发性。思维清晰，有强度，有坡度。 5、能面向全体学生，因材施教，学生情绪高涨。课堂无死角、无“闲”人，整体性成效好。 6、现代化教育技术运用娴熟，设计内容及呈现手段具有不可替代性。 7、板书设计合理、简洁、规范、美观。 1、能激发并维持学生对该课程的兴趣，学生评价良好。 实施 成果 2、能及时收集、整理学生学习的过程性资料。 3、指导的学生能举行一定范围的展示活动。 10 15 10 教学 过程 50 15 综合评价
