2019年高考时评类作文训练——奉献最美丽,景区谢客令等

一、“奉献的青春最美丽”新材料作文

1、阅读下面的材料，根据要求写作。

“我们现在有条件向各国学习，我们必须有正确的学习态度，既不迷信自己，也不迷信外国。迷信自己和迷信外国，都是思想不解放的表现。”

——1979年五四人民日报社论《解放思想 走自己的道路》

“历史经验告诉我们，青春只有同科学知识结合在一起，同爱国进步结合在一起，同先进的思想理论结合在一起，同国家和人民的需要结合在一起，才能建功立业，大有作为。”

——1999年五四人民日报社论《承前启后 继往开来》

“到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。”

——2014年五四人民日报社论《为实现中国梦激发青春力量》

一代青年有一代青年的时代使命，今年是纪念五四运动100周年，作为即将成为新一代时代使命的“接力者”，你有怎样的感触和思考？

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。

【范文01】 奉献的青春最美丽

当你注视着五星红旗冉冉升起时，当你聆听着雄壮有力的国歌声时，当你满怀激情高唱着《义勇军进行曲》时，你想到了什么?——烈士的鲜血、民族的发展、祖国的昌盛……毫无疑问，这些都是应该思索的。但此时此刻，你是否还想到了你自己，想到了你自己肩上的历史责任与使命;你是否想到如何为国旗增添光彩;是否想让自己的青春更加美丽、更加壮观!

青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美丽的时节。多少人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。石油人王进喜就是其中之一。1960年春，我国石油战线传来喜讯———发现大庆油田，一场规模空前的石油大会战随即在大庆展开。王进喜从西北的玉门油田率领1205钻井队赶来，加入了这场石油大会战。一到大庆，呈现在王进喜面前的是许多难以想象的困难：没有公路，车辆不足，吃和住都成问题。但王进喜和他的同事下定决心：有天大的困难也要高速度、高水平地拿下大油田。在困难面前，王进喜带领全队靠人拉肩扛，把钻井设备运到工地，以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，苦干5天5夜，打出了大庆第一口喷油井。在随后的10个月里，王进喜率领1205钻井队和1202钻井队，在极端困苦的情况下，克服重重困难，双双达到了年进尺10万米的奇迹。在那些日子里，王进喜身患重病也顾不得到医院去看;钻井砸伤了脚，他拄着双拐指挥;油井发生井喷，他奋不顾身跳进泥浆池，用身体搅拌重晶石粉，被人们誉为“铁人”。在大庆油田工作的10年中，王进喜为我国石油事业立下了汗马功劳，曾获“全国劳动模范”等光荣称号。王进喜身上体现出来的“铁人精神”，激励了一代代的石油工人。

王进喜的青春是极为美丽的，他的青春之所以美丽，是因为他奉献了青春，他把青春年华奉献给了社会、祖国和人民。他为祖国和人民的利益付出了汗水、心血。他充分发挥了青春的潜能，并让这种潜能在为社会

为祖国作奉献的舞台上尽情地施展。试问，倘若没有为祖国和人民奉献出青春、赢得荣誉，青春能会如此闪光、美丽吗??

青春对于每一个人来说都是公平的，它让每个人都拥有。但每个人的青春价值却是不同的，每个人的青春亮度也是大不一样的。有的人虽然拥有美丽青春的外表，但无青春热力的底蕴，自私自利、损人利己、品德败坏、心灵龌龊，而使青春暗淡无光。有的人虽然拥有响亮的青春年龄，但未能创造应有的业绩，胸无大志、碌碌无为、虚度年华、浪费时光，而使青春黯然失色。有的人虽然拥有健壮的青春体魄，但由于扭曲青春的使命走上违法犯罪的道路最终受到法律制裁，而使青春披上一层灰暗的面纱。这些人的青春可以说是可悲的、渺小的。而这种可悲与渺小，不在于别的原因，而在于他们的青春缺少了奉献，只知道满足一已私欲，膨胀自己的恶习，而不能为社会、国家、民族作出有益的奉献。?

现在，我们正处在人生青春时节，我们应让自己的青春怒放异彩，我们应让自己的青春更加鲜艳美丽。为此，我们就必须懂得“奉献”。奉献才是青春真正的内涵，离开奉献的青春就不是真正的青春，离开奉献的青春就无异于将青春断送。“奉献青春”对于我们来说，它应包含两层意义：一方面是指珍惜青春时光，如饥似渴地汲取青春能量，使其至善至美;另一方面是指要用自己的青春热力去温暖人间，用自己的青春力量去战胜困难与邪恶，用自己的青春智慧去营造崭新的世界。

【解析】

本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文，所给任务很明确，即“一代青年有一代青年的时代使命，今年是纪念五四运动100周年，作为即将成为新一代时代使命的‘接力者‘，你有怎样的感触和思考”，这里既有写作内容的要求，也有文体的暗示。然后概括分析所给的材料，材料由三个时间段组成，一是1979年五四人民日报社论《解放思想 走自己的道路》中的一段话，“我们现在有条件向各国学习，我们必须有正确的学习态度，既不迷信自己，也不迷信外国。迷信自己和迷信外国，都是思想不解放的表现”，这就要求青年要有正确的学习态度，解放思想，向他人学习，能够以人之长补己之短；二是1999年五四人民日报社论《承前启后 继往开来》，“历史经验告诉我们，青春只有同科学知识结合在一起，同爱国进步结合在一起，同先进的思想理论结合在一起，同国家和人民的需要结合在一起，才能建功立业，大有作为”，这是说作为青年人，要学习科学知识，要有爱国的热忱；三是2014年五四人民日报社论《为实现中国梦激发青春力量》，“到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生”，这就要求青年人能够脚踏实地做事，能够承担起自己的责任，为建设祖国奉献自己的力量。明确了材料内容之后，考生要抓住材料中的一些关键词来立意，如“解放思想”“青春”“科学知识”“爱国进步”“先进的思想”“实现中国梦”“实践”等。文章要从当代年轻人的角度来写，要体现新时代年轻人的担当，不能泛泛而谈。

参考如下

（1）从我做起，从现在做起，共筑中国梦

（2）共圆中国梦，新时代赋予年轻人的使命（为圆梦拼搏，新时代青年的担当） （3）再美的梦想需要我们用实际行动来实现（用坚定步伐丈量梦想与现实的距离） （4）争做最好的“我”，作出最大的贡献

（5）追求梦想，风雨兼程（既然选择了远方，就只顾风雨兼程） （6）解放思想，开拓创新，做时代的弄潮儿

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【点睛】

多则名言选择型材料作文，要求考生不仅要理解每一则，而且要找到关联，综合立意。这就增加了审读量，也赋予了考生选择权，要求具有综合创新能力。理论上说，选择两则或三则，会出现若干组合；即使选择相同的两三则，也因理解的主观差异，形成多样化立意，这就给考生提供了选择和创造的思维空间，大大降低了作文的雷同性。在所有材料作文中，相对于新闻事实、寓言故事、漫画来说，名言名句的难度较大，一方面是因为它言简意赅，包含了深刻的道理，另一方面它是从万事万物中抽象出来，缺少具体的指向性。这就需要考生认真理解其内涵并联系生活明确其外延。当然，高考题中出现的名言名句，其哲理还是相对好理解，以便学生有话可说。

这类材料作文的审题立意，大致分为这样几步：

一、逐一解读名言的内涵外延。所谓内涵，是名言本身所说的意思，所包含的哲理。解读是为作文立意做准备，因此不能停留于内涵的准确把握，还要初步联系社会生活，即弄清名言适应的对象或范围，为后期的立意和选择打下基础。

二、寻找名言之间的逻辑关联。通过解读，不同名言之间最容易关系的句子可以先进行“组合”。理论上说，任何两两组合都是可以的，只要能找到其关联。多数考生可能以相关、相似或相反的两句来构思立意。如果以某两句为主，把相关的第三句加进去，立意的高度会更与众不同。

三、综合两三句提出中心论点。仅仅将有关的两三句找出来，找到其关联的点，还不能“立意”。要综合其内涵与外延，针对个人或社会，提出一个基本的看法，即站在这几个名人的肩膀上去审视人生或社会。从逻辑上，两三则名言之间有“主次共建、相辅相成、正反对照、互为补充、条件因果、相互转化”等重构关系。

二、景区频发“谢客令”新材料作文

2、阅读下面材料，按要求作文。

进入旅游旺季，一些久负盛名的景区景点却反其道而行之，纷纷闭门谢客。可可西里、黄河源头、岗什卡雪山、青海湖鸟岛……每到旅游旺季，游客便接踵而至，给这些以自然资源为主的景区带来了极大的生态压力，尤其是部分游客生态环保意识欠缺，文明旅游素质不高。人们认为，景区发出“谢客令”，虽然会带来经济上的“损失”，但能够有效维护当地的自然景观。

对此，你有怎样的认识?请联系当前实际进行思考，写一篇不少于800字的作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【范文02】 景区“谢客”恰是为了更好地“迎客”

进入旅游旺季，一些久负盛名的景区景点却反其道而行之，纷纷闭门谢客，意欲何为？有论者指出，看看这些“谢客”景区的名称，也许就不难找到答案。可可西里、黄河源头、岗什卡雪山、青海湖鸟岛……几乎都是以自然资源闻名于世的景区，其中的可可西里被称之为“人类的最后一片净土”，而青海湖则位居“中国最美的五大湖泊”之首。这些外界加之于它们身上的金字招牌，成了它们吸引游客最好的广告，但同时也带来了盛名之下，不堪重负的客观后果。

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确实如此，近年来随着国民旅游需求的猛增，旅游热点地区持续高位运行，有的景区游客接待量超过了核定的最大承载量，这不但对景区周边产生巨大的压力，导致旅游旺季景区门前的大堵车以及旅游旺季景区周边停车难、吃饭难、住宿难等问题，更给景区内部管理以及景区自然环境资源带来了难以弥补的“生态损失”，以至于有人无奈地呼吁，“不要让生态旅游破坏了生态！”因此，以发布“谢客令”的方式，暂时或长期谢绝游客参观游览，正是为了让景区生态有适当的休养生息，可以在超负荷“工作”之后慢慢恢复“元气”。

在此方面，黄山景区早就有了成熟的探索。“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。作为同时拥有世界文化遗产、世界自然遗产和世界地质公园3顶桂冠的景区，黄山草木葱茏，怪石嶙峋，古迹多多，是人们游览观赏的好去处。但从1987年10月开始，黄山风景区30年来坚持让主要景点实行定期封闭“轮休”，这一做法使黄山的景点永葆秀美，让人们常看常新。

其实，景区“谢客”恰是为了更好地“迎客”。这一点从黄山景区的经验中可以得到印证——黄山景区“轮休”做法给黄山带来了丰厚回报，目前，黄山风景区的空气质量标准、地表水环境质量指标、区域环境噪声质量指标，均达到或优于国家一级标准。对于一些重要景点的轮休，游客固然有一定的遗憾，但也并非不可理解。毕竟，谁也不想看到景区的竭泽而渔，谁也不愿意大好河山在我们这一代人手里葬送。很多游客表示，只要景点能够好好存续下来，这次的遗憾，可以通过下次来弥补。

景区如同人一样，也有“疲劳现象”。黄山做法应该引起更多景区的共鸣，景区要想长远发展，就应坚持生态第一的理念，通过“谢客”或“轮休”等方式，切实保护好生态系统的平衡性和稳定性。当然，广大游客也要自觉提升文明旅游素养，牢树生态保护意识，善待生态，让生态旅游拥有一个可持续发展的未来！唯有大家都行动起来，才能既保护好我们的生态环境，又促进旅游业的可持续发展。

【解析】

此题考核写作能力，是一道任务驱动型的材料作文，反映当前社会发展与环境的关系问题。旅游旺季，一些景区发出“限客令”，虽然会在经济上造成一定的损失，但相比给当地自然环境资源带来的“生态损失”，却是微不足道的。“谢客令”既是对自然环境破坏发出的警钟，也为自然环境改善提供了契机。因此，写作这一题目时，可以围绕环境与发展的关系，组织写作内容，表达对现实的理解。立意时，可以从以下角度思考：旅游要文明。旅游，是一种时尚。在大众旅游的时代，很多景点成为游客向往的地方，但因为个别游客环保意识欠缺、文明素质不高，破坏了当地的自然生态环境，景区纷纷发出“谢客令”，是值得肯定的。发展与环境。市场经济时代，很多问题确实应该考虑经济价值。可是，如果发展与环境出现矛盾，还要客观分析。景区“谢客令”当然会给景区和地方政府带来不小的经济损失，但是如果不这样做，就会给当地的自然环境带来更大的生态损失，且无法弥补。契机与警钟。对景区自然环境而言，发布“谢客令”是一次修复“颜值”的契机。对景区景点的经营管理者及广大游客而言，发布“谢客令”则是对一些游客敲响生态保护意识欠缺，导致对生态环境的破坏的警钟。

【点睛】

任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。

（一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。

（二）引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。

引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。

（三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。

（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。

（五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。

三、 “道德与规则的较量”新材料作文

3、阅读下面的材料，根据要求作文。 材料一

不久前，一位知名律师带了两个孩子乘坐火车，因为买到的是两张分散的上铺，想找人商量換成下铺。找到的第一个人是大学生模样的男生，刚开始的时候同意换铺，但是后来男生说自己的腿受伤了，拒绝了律师的请求。第二个像大学生的男孩更是直截了当的拒绝了他的请求。最后，两个女孩给他換了下铺，还坚决拒绝了给她们的差价。

事后，律师在自己的博客写道：“嗯，我们的问题解决了，谢谢两位好心的女孩。至于那两位男生，你们的做法也没错，只是有朝一日，你也会为人父，也会有带着孩子出行的时候。希望你们不会遇到当年的自己，遇到的都是乐于助人的女孩。”此博文在网上引发广泛关注和争议。

材料二

一个肮脏的国家，如果人人讲规则而不是谈道徳，最终会变成一个有人味儿的正常国家，道德自然会逐渐回归。而一个干净的国家，如果人人都不讲规则却大谈道德，最终会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。

——胡适

以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求请选好角度，确定立意；明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭；字数不少于800字。

【范文03】 莫用道德绑架规则

列车上别人不和你换铺，就发文指责别人，还说别人也会成为人父，也会带孩子出行，希望别人不要遇到当年的自己，遇到善良的女孩。人家没有欠你座位，你身为人父希望自己孩子舒服，为什么买票时不直接买下铺，要去和别人换，别人购买下铺也是为了方便。按照所购票的位置乘车，是规矩，不要用道德来绑架规则。

不可否认的是，道德是社会的底线，是我们判断是非的一个准则，但若事事都用道德评判，让道德占领人性的制高点，而让法律、规则屈尊其后，必然会导致良知的泛滥，一切公正、公平亦将不复存在。对于那些既做了好事又做了坏事的人，只有法律、规则能予以最公正的审判!

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规则是高悬于我们头顶上空的达摩克利斯剑，它以最为公平而肃穆的目光审视我们的一言一行，裁断我们的一举一动。当我们难以克制心中的欲望，试图触碰并打开潘多拉魔盒时，锋利的剑刃便虎视眈眈，令我们胆怯却步，远离堕落。

《简爱》中有言：“人们死后，每个人的灵魂都平等地站在上帝面前。”不单是上帝，规则面前亦是如此。无论是穷凶极恶还是盗亦有道，规则会以最严苛的目光透视违规者的内心深处，冷漠，公正，不带有分毫私心。规则是公正与和平最为冷酷而称职的守望者。

“汶川大地震”时的救人小英雄雷楚年，用他的奋不顾身拯救了七名同学，一时间成为人人赞誉的对象，全国的道德楷模。而六年时间过去了，当时的英雄已堕落成一个诈骗犯，让他一生的光环消失殆尽，做了错事也迎来了法律的审判。不能否认，雷楚年的义举带给了我们很多感动，可是再多的感动也不能抹去他欺诈的事实。法律的正义不会被他曾经的壮举而蒙蔽，法律会对他做出最公正的判决。

林肯曾经说过：“法律是显露的道德。”法律、规则依据道德修订，是道德的体现。触犯法律、规则，是对道德的亵渎。那些妄图以道德之名行触犯规则之实的行为本身就是对道德的违背!理性之光不能被黑暗所遮蔽，我们也不能让规则的天平在道德的影响下摇摆。每个人都要遵守规则，这是做人的根本!

人民大学校长陈玉露在毕业典礼上劝导学生：“人大学子应身怀为民立命之道，抓紧规则这一准绳，守护信仰，守护规则。”莫让道德绑架规则，我们应该守护好规则这一社会准绳，以我们的行动，给社会带来一种正义的风气，让人人手中都持有一把规则的量尺，规划自己行为的边界，规划自己心灵不可逾越的范围!

【解析】

本题考查学生材料作文写作能力。材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据对材料的分析、整合，来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题作文。

材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。本题材料有两则，第一则是叙述性材料，讲的是一名律师在火车上换铺的事件。整个事情，两个男生选择拒绝，两个女孩给他换了下铺，也没有要补差价。事后，这位律师写了一段《火车换铺有感》，其中说：“至于那两位男生，有朝一日，你们也会为人父，也有带着孩子出行的时候，希望你们不要遇到当年的自己，遇到的都是乐于助人的女孩。”

这引起了一大波讨论。这是一则有争议性，争议的中心是道德与善良，其实道德从来都是约束自己，道德约束他人，来谋取自己利益的人，才是世间最大的冷漠和不善良，材料中的律师就是。不给别人添麻烦，不用道德去逼迫别人献爱心，在此基础上，才会滋生真正的善良，用道德绑架的方式去逼迫一个人来献爱心，这种行为只会让存在社会的善良逐渐泯灭。

第二则材料是胡适的一则名言，名言指出一个肮脏的国家，如果人人讲规则而不是谈道徳，最终会变成一个有人味儿的正常国家，道德自然会逐渐回归。而一个干净的国家，如果人人都不讲规则却大谈道德，最终会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。

也就是说如果在一个国家里如果人们不用道德去约束指责别人，而用规则去行事，国家会变得正常，道德会自然而然的回归，如果反之，人们处处不讲规则，而讲道德，站在道德的高度去看人论事，国家会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。根据以上分析，作文时，可以参考以下立意：何谓真正的道德；严于律己宽以待人；道德从来都是约束自己；道德是用来约束自己，而不是用来约束别人；不要站在道德的制高点，随意去评价别人；不给别人添麻烦，是一种教养；莫用道德绑架规则；等等。

【点睛】

材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向：阅读的意义。材料作文的审题很重要：

第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。

第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”就有几个审视角度。

某个角度说,此类事件一定在社会上较为普遍。命题者要检验考生的公共知识、逻辑和观念,避免考生对私人领域过分关注。记住这十六个字:立足生活,指向时代;立足个人,指向社会。推广时切记:控制篇幅,议主叙辅,回归材料。

五、控尺度

表达观点要明确中肯,切不可偏激。任何一个材料,究其根源,要么关乎人性善恶,要么关乎制度好坏。人性的不足与制度的缺陷并不是不可触碰的,但是正确的探讨态度应该是带着善意去分析,去呼吁,去引导,去解决,而不是发泄式地去批判。

六、有温度

高考作文看重学生的理性思维,但“理”并非冷冰冰,也可以暖融融。教材之中有个极好的典范之作——《陈情表》。面对心狠手辣的司马炎,李密仅仅以情动人未免太过冒险,所以通篇处处都在讲理,把司马炎能强求他出仕的所有理由一一堵死,只是李密讲的“理”都披着“情”的外衣,不至于以一种“得理不饶人”的语气冒犯司马炎,所以才能达到目的,这里不做赘述。

高考范文：

你我之梦,中国之梦

十八年前,庚辰龙年,我随新千年来到人世间走这一遭;十八年后,戊戌狗年,你接过火炬来到人世间走这一遭。有缘相逢,请你打开时光瓶,它已漂过了又一个十八年。

2018年,我在时光这头,你在时光那头,我望着你。我的梦,也是你的梦。

我有幸与新世纪同生,更有幸与新世纪的中国一路同行。许是注定,我见证了这十八年来祖国的日新月异。有道是,“周虽旧邦,其命维新”。两千年前,中国还是奴隶社会;一千年前,中国还是封建社会; ,中国是飞速发展的社会主义社会。我看过北京奥运会上灿烂的烟火,我听过来自宇宙的授课,我走过众多山区里崭新的公路,“为国者,以富民为本,以正学为基”,中国做到了。“精准扶贫”已进入攻坚阶段,扶起了后劲十足的东方巨龙。而如今我坐在这考场之上,将我十二年的所学化作文字,正是得到了科教的好处。中国梦是不会终止的,尽管成就已辉煌,但逐梦人不会停下脚步。我的中国梦,十八年后也是你的梦。

2035年,我在时光那头,你在时光这头。你望着我。你的梦,也是我的梦。

又一代新人,又一轮十八年。你我似已相距太远,然“志合者,不以山海为远”。时空,也并非阻碍。社会主义现代化实现了,全面小康早已建成了,你生逢盛世,你是比我更幸运的一代天之骄子,你的使命无疑更大了。我这一代,目送中国雄起于东方,而你这一代,则要成为建设社会主义强国的中流砥柱。“功以才成,业由才广”,生于信息时代的你定然更有超世之才,不过,我也会在你身边,我们的中国梦,不单靠一代人孤单地努力,中国梦,是代代人努力的结晶。

新世纪,你我都在时光这头。你我的梦,中国的梦。

“明镜所以照形,往事所以知今”,我们回望过往的辉煌,不为沉湎自傲,而为展望未来。中国尚有诸多不足,产品质量有待提升,人才队伍有待壮大,军事力量有待增强。无妨,你我齐努力,社会共出力,沉下心来为中国谋发展,须知“骐骥之速,非一足之力也”,只有万众一心,才能最大限度地推动中国发展。既如是,何不携手共创新时代?

每一代人都有各自的机缘与使命、际遇与挑战。时光两头的你与我亦如此,然,新世纪的中国、新时代的中国,是你我共有的中国。它的梦,当是你我齐追逐的美好的远方。此肺腑之言,我装进时光瓶,留待你亲启。

“江日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。”望十八岁的你与我陪伴着祖国高歌猛进。愿与君共勉,待他日回首,春满园。

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高考任务驱动型作文应考技法

-----任务驱动型作文应考“六度”

一、选角度

1.角度的选择范围不能离开材料的具体内容。所谓任务驱动作文题,就是在材料的基础上,加了任务驱动的指令,明确了写作的任务。如, 2015年全国卷、的作文题。材料中“对于以上事情,你怎么看?”“这三人中,你认为谁更具风采?”的要求就已经暗示,写作时不能离开材料的内容范围,否则,就是脱离写作任务。

2.角度的选择相对自由,自主空间大。2015年全国卷中的老陈、小陈、警方等,2015年全国卷中的大李、老王、小刘等都可以作为写作的角度。

3. 角度选定后要“从一而终”,不能中途易辙。 二、摆态度

1.辨明概念。作文的材料中会有对表明己方立场、观点、理由起决定性作用的关键概念,对这个概念的不同理解决定了写作者的不同态度。

2.分析动机。确定一件事的性质,不能脱离其动机和结果。

3.尽早表态。一个既表明态度又运用巧妙修辞的标题就是个不错的选择。 4.表述清晰。用一个完整的句子,简洁清晰地表明态度。 三、挖深度

1.要选取一点进行深化、细化,不能面面俱到。

2.透过现象看本质,以小见大。要能体现材料中隐含的文化价值、社会价值和思想价值,挖掘生活中的哲理,发现隐藏于其中的社会本质问题。提出社会难点和热点问题,引发世人的关注和思考,或者提出解决这些问题的方法。

3.学会辩证分析。能用辩证的眼光分析人、事、物,才是智慧。如《鸿门宴》中范增看出了沛公的野心,所以对项羽说:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。”他分析沛公时,由“财物无所取,妇女无所幸”及“志不在小”,是全面的眼光;由“居山东时”及“今入关”,是发展的眼光;由“行为之变”及“思想之变”,是联系的眼光。范增不愧为谋臣,几句话字字分析透彻,句句切中要害。

四、推广度

任务驱动型作文虽说要就事论事,但不代表不需要推而广之。一个个体事件不具备足够大的写作价值,从

(2018年全国卷高分作文)

[对点赏析]

本文圆满地完成了所有写作任务,依据材料中的重大标志性事件,有联想,有思考,鲜明而集中地表达了传承中国梦的主要意思;作者从18岁青年人的身份切入,针对“2035年的18岁青年人”而写,写作目的明确,语言得体大气,共勉之余,也表达了对中国新时代的青年人的期望。材料使用灵活自然,不生搬硬套。

两种模式写好任务驱动型作文：

一、层递式

【高考范文】 心中有担当,少年当自强

“自强不息,厚德载物”乃是名校清华大学的校训。自强不息,则来源于《周易》“天行健,君子以自强不息”,意思是君子应像天一样,刚毅坚卓,发愤图强。它不仅激励着万千中华儿女顽强拼搏,不断进取,更激励着新一代青少年担当责任,自强不息。

自强不息,作为一种美好品德而传承至今。古有苏秦锥刺股,凭借顽强毅力名扬于诸侯之间,更有宋濂隆冬寒风中拜师求学,范仲淹划粥断齑,他们不因家境贫寒而放弃读书,反而更加勤奋刻苦。今有少年周恩来“为中华之崛起而读书”,马云迎难而上,终建商业帝国。他们之所以能够这样,是因为心中有责任和使命。

所以,自强不息是每个成功人士不可或缺的优点,而要做到自强不息,还需要有自信。伟大领袖毛主席曾经在《沁园春·雪》中以“数风流人物,还看今朝”的词句,表现了他的广阔胸襟以及气吞山河的信念。社会在发展,时代在进步,今天的青少年只有发挥才华,才能担当重任。自强不息来自坚定信念。毛泽东“自信人生二百年,会当水击三千里”,鼓舞人们走向成功。所以说,把握住自信,才能具有自强不息的精神。

为什么要具备自强不息的品质呢?因为每代人都肩负着历史责任,责任要求我们不断奋斗、不懈追求,才能最终引领“时代风骚”。当今很多人缺少自强的品质,靠父母供养当起了“啃老族”。这样的人又怎能实现人生价值呢?大多数人还得靠自己打拼,才能慢慢获得成功。“北漂族”为闯荡出一片天地,自强不息,宁可住地下室,吃泡面,也要坚持理想。这就是自强不息的体现。因为他们知道,要做到鲁迅先生倡导的“敢作敢当”,就必须不懈努力。而没有拼搏精神,“敢作敢当”就是一句空话。

每个人都渴望成功,但发愤图强是成功的重要因素,值得每个人学习和传承。每个人都需要靠自己努力拼搏,自强不息来获得成功。如果能与志同道合者团结合作,互利共赢,那么这个国家定然会变得更加强大。我们是国家未来的中流砥柱,更应少年当自强,为自己的生活、为国家的发展贡献出自己的力量。

博大精深的中国文化,无数名句化育了后世的我们。弱水三千,我只取一瓢饮。愿我们的心灵在中华文化的熏陶中,在名句滋养下,愈加强健,愿我们做一个有担当能自强的时代佼佼者。 (2017年全国卷高分作文)

[对点赏析]

“任务驱动型作文”要求我们把材料吃透,分析现象,探究本质,追问原因,找出良方。本文能够始终围绕“心中有担当,少年当自强”这个中心任务行文,从题目到结尾,处处扣住中心来进行论述,十分切题。在表达上,文章思路清晰,层次分明,结构严谨;列举事例简洁流畅,又言简意赅,与论证的观点十分吻合;阐述分析,注重因果关系推理,以理服人;语言朴实而又严谨,形式多样。

二、引议联结式

【高考范文】 不以成绩论英雄

这幅看上去令人啼笑皆非的漫画,实则折射出当今一些现实的社会问题。考98分的孩子因为之前考的是

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100分,所以这次被责骂;而考61分的孩子因比上一次有进步,所以就被表扬。那么问题来了:这是为什么?难道考98分就不是优秀,考61分及格了就可以免遭“魔掌”?答案是否定的。可当身边类似的事件越来越多的时候,那些曾经出现在老师与家长口中的“德智体美劳”全面发展的口号,早已被成绩淹没,老师们和家长们早已被成绩蒙蔽了双眼。(引)

有感于此,我只想大声疾呼,喊出学生们的心声:成绩诚可贵,拼搏价更高!不以成绩论英雄,我们需要活出自我!(议)

在应试教育独霸天下的今天,许多家长将“考上大学才是唯一出路”的思想寄托在孩子身上,由此,成绩的高低成为家长评判孩子在学校表现好坏的唯一标准。一个个冰冷的数字阻碍了心与心之间的交流,它们逐渐成为枷锁,禁锢了本应思绪迸发的想象力,束缚了本应大步前进的步伐。成绩好便被认定为好学生,成绩差则一律被默认为一无是处。家长面对不同成绩时态度的巨大反差,又会不会在孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影?是金子总会发光,丑小鸭最后也变成了美丽的天鹅。人各有志,考上大学不是唯一的出路,成绩也并非评判一个人的唯一标准,所以,莫让成绩遮望眼,不以成绩论英雄! (议)

某小学曾经被爆出这样的新闻:学校用红、绿领巾来区别对待学生,成绩好的学生戴上了红领巾,而成绩差的学生则被无情地要求系上绿领巾。就连升国旗时学生们也要根据领巾的不同颜色而分开站队。可想而知,被要求戴上绿领巾的孩子们会遭受多少异样的眼光,像是被判了刑。老师本是知识的传播者,却用极不恰当的方式在孩子成长的过程中给他们留下了阴影,给他们带来了自卑感。曾经还有这样一幅照片,也是在某所小学,在炎热的夏天,一些学生被安排在教室外面的走廊上考试。本以为是什么新花样,点开新闻之后才得知,有空调的教室中的位置不够了,所以成绩差的学生只能在教室外面考试。看到此新闻,我不禁想痛斥教育者的无情与残忍。本应被大力提倡的教育公平在成绩单面前“灰飞烟灭”,留下被“烟火烧伤”的孩子们的心。以成绩论英雄曾经在古代科举考试中被表现得淋漓尽致,可历史也告诉了我们,八股文束缚了多少才华横溢的书生,掩盖了多少本应在历史舞台上大放异彩的人的光芒。所以,多一分包容,多一分等待,给“慢跑者”一些时间,多一些鼓励,多一些期待,是金子总会绽放它的光芒!

成绩诚可贵,拼搏价更高!莫让成绩遮望眼,不以成绩论英雄!(结)

(2016年全国卷高分作文)

[对点赏析]

文章开头,作者简洁明了地针对漫画中的现象提出疑问,吸引读者,让读者带着问题、带着思考读下去。接着进一步深入、细致地分析了漫画反映的问题背后的实质——老师们和家长们早已被成绩蒙蔽了双眼。于是,“成绩诚可贵,拼搏价更高!不以成绩论英雄,我们需要活出自我!”的呼声也就水到渠成。然后从家长、老师和学校的角度分析问题,指明正确的方向。文章层层推进,问题背后的实质也就渐渐明晰了。