母亲的菊花阅读练习及答案

篇一：母亲的菊花阅读练习及答案

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母亲的菊花阅读练习及答案_语文_初中教育_教育专区。母亲的菊花阅读练习及答案散文阅读《母亲的菊花》 （1）自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。 我知道母亲是怕睹物伤情， 因为以前的照片都是他们两人的合影。 （2）这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只尖钻捅 破泥层，玩命似地往上蹿，母亲看着那节节飙升的绿势，眉目间 有些开朗了。我说： “妈，拍张照片吧。 ”母亲叹口气，刚有些活 泛的脸色又黯淡下去， “等等吧。 ”我没敢再说话。 （3）仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下 就变了颜色，千丝万缕的金线在天地间交织。母亲眯缝着眼，瞅 着那一地金黄，脸上的表情生动起来。我说： “妈，来张照片怎 么样？” “再等等吧。 ”她的目光投向远方，我想，她大概又想起 父亲来。 （4）风泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。田地里 仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼望去顿时空旷了许多。一种繁华 落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。不想回屋 后，发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。 “再等几天，给我拍张 照吧。 ”我先是觉得惊喜，因为母亲终于能让她的心灵从阴影里 迈出步来，摊在阳光下晾晒。同时我也有几分疑惑，母亲究竟在

等什么呢？一天，母亲对我说： “那菊花该开了吧，什么时候开 了，你就给我照张相。 ” （5）我顿时明白母亲等待的是什么了。父亲生性爱花，常 说养花可以怡情冶志，多年来一直汲汲此道，倒给我们带来了许 多清芬和愉悦。园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳台， 更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线 薜荔，无不透出盎然的生机和喜悦。但在这么多的花品中，父亲 最喜爱的，还是后园篱下的几丛菊花。他一生淡泊名利，专心做 学问， 还有一手好书画， 画菊是他的擅长， 疏疏几笔， 白纸黑墨， 却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高，最具品格。我 幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱。母亲 与父亲相处日久， 受到的影响想必会更深吧。 于是从这一天开始， 我与母亲一起展开了等待。 （6）树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后是牵牛 花，再也发不出那每个清晨都要吹响的生命的号角；后来连不时 迸绽美丽火花的月季也消沉了。 光秃秃的枝头上挂满了一颗颗糖 葫芦似的圆珠。时光一天天地流走，篱下那些菊花的花蕾却探出 嫩绿的头， 有些还鼓胀开来， 咧开惊喜的小嘴。 母亲注视着菊花， 眼中的笑意越发深了。如果说所有的等待都是一种惩罚的话，那 么我想也许会有一个例外，那就是等待花开，等待美丽的绽放。 一日晨起，我没有看见母亲，推门出外，却见母亲站在篱旁，两 朵菊花早吐露开来， 黄灿灿的像两张嗔喜的笑脸。 以后的几天里，

我们的等待已经变成一种享受， 因为随时都会有惊喜撞进我们眼 中。 （7）终于有一天，母亲对我说： “替我拍张照吧。 ”我默默 地拿起相机陪母亲走了出去。在秋天的阳光下，那些菊花明亮而 安详，细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的漩涡。母亲站在花 前仿佛受到感染，我赶紧按下快门，留住了这永恒的瞬间。以后 的日子里， 母亲常常捧着那张照片端详， 脸上也有了舒展的笑容。 （8）篱下的菊花到底输给了时间，次第在枝头萎谢了。当 最后一朵美丽也在时光中老去， 我惊讶地发现那么多的黄花竟没 有一朵从枝头落下。 “宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！ ”在我 们的生命中总有一些东西是需要坚守的， 正如母亲对父亲的深情。 （9）母亲的菊花在沁凉的秋风中，在萧索的枝头上，紧紧 凝结着不肯掉落。问：1．请结合选文内容说说“母亲的菊花”有什么含义。 （3 分）2．从（2） （4）段对母亲的语言描写中，可以看出母亲 （3） 对拍照这件事的哪三种态度？（3 分）

3．选文（5）段的插叙部分有什么作用？（4 分）4．选文（6）段中画横线的语句写出了景物怎样的特点？对 表现菊花有什么作用？（4 分）5．选文（7）段空白处略去了母亲的神态描写，请结合语境 补写在下面。 （不超过 30 字） 分） （3 6．选文（8）段中说“在我们的生命中总有一些东西是需要 坚守的” ，除了本文所表现的美好感情，你认为生活中还有什 么东西值得我们坚守？（至少写出三点） 分） （3答案：1．是园中的菊花，1 分；是父亲的象征，1 分；是母 亲对父亲的深情，1 分。2．推托、拒绝。1 分。主动要求，1 分。盼望，1 分。3．交代了母亲菊花开再拍照的原因。1 分；写出了父亲的 高洁品格。1 分；揭示前文设置的悬念，1 分；突出了选文的中 心，1 分。

4．写出了秋天万物凋零的特点，1 分；起反衬作用，1 分； 突出了菊花耐寒、不萎落（或有风骨、执着）的特点。2 分。5．此题为开放题，答案不唯一。示例：浅浅的微笑先是在 唇边，尔后，眉角、眼梢都有了笑意。内容符合语录境，1 分； 是神态描写，1 分；语言通顺，1 分。6．此题为开放题，答案不唯一。示例：友情等美好的情感； 理想、信念、追求；正确的观点，正义和真理；原则、守则、法 律法规；传统文化和传统道德等。写出一点，1 分。篇二：母亲的菊花阅读练习及答案

篇三：母亲的菊花阅读练习及答案

《母亲的菊花》亲亲亲亲及答案 散文亲亲《母亲的菊花》 去年冬天父亲去世后，母亲便再有拍亲照片。我 知道母亲是睹物亲情，因亲以前的照片都是他亲 人的合影。 亲的竹鞭爆亲了，十只尖亲亲破泥亲， 玩命似地往上亲，母亲看着那亲亲亲升的亲亲，眉目亲有些亲朗了。我亲：“亲，拍亲照片 。”母亲亲口 ，亲有些活泛的亲色又 淡下去， 了亲色，千亲万亲的金亲在天地亲交亲。母亲亲着眼，亲着那一地金 亲照片亲亲？”“再等等 。”的目光投向亲方，我想， （4）亲亲亲像一碗冷水的亲候，已亲是秋天了。田地里仰 侵亲亲，我以亲母亲的心情是不能好了。不想回屋后，亲亲母亲眉宇 晾晒同亲我也有 分疑惑，母亲究竟在等什亲 ？一天，母亲亲我亲： “那菊花亲亲了，什亲亲候亲了， （5）我亲亲明白母亲等待的是什亲了。父亲生性亲花，常亲亲花可以怡情冶志，多年 一直汲汲此道，倒亲我亲亲 了亲多 前屋后，常亲桃白李迎亲亲曳，天井 台，更有杜亲、山 茶步步生姿，台上的一盆文竹， 角垂下的 亲亲 然的生机和喜。但在亲亲多的花品中，父亲最喜亲的，亲是后 亲菊花。他一生淡泊名利，亲心做亲，亲有一手好亲 ，白亲黑墨，却透出的秋意和亲骨 几笔凛凛 花中君子，向有亲偏亲。母亲 父亲相亲日久，受到的影 想必 更深。于是 亲一天亲始，我 母亲一起展亲了等待。 再也亲不出那每晨都要吹 的生命的 亲光一天天地流走，亲下那些菊花的花却探出嫩亲的亲，有些亲鼓 亲亲喜的小嘴。母亲注亲着菊花，眼中的笑意越亲深了。 就是等待花亲，等待美亲的亲放。一日晨起，我有看亲母亲，推亲 出外，

却亲母亲站在亲旁，亲菊花早吐露亲 的笑亲。以后的天里，我亲的等待已亲亲成一亲享受，因亲 拿起相机陪母亲走了出去。在秋天的光下，那些菊花明亮而安 亲，亲亲曲的花瓣里涌亲着一 受到感染，我亲按下快亲，留住了亲永恒的瞬亲。以后的日子里 母亲常常捧着那亲照片端亲，亲上也有了舒展的笑容。（8）亲下的菊花到底亲亲了亲亲，次第在枝亲萎亲了。 最后一亲 一些亲西是需要亲守的，正如母亲亲父亲的深情。（9）母亲的菊花在沁凉的秋亲中，在亲索的枝亲上，亲亲凝亲着 不肯掉落。 2）（3）（4）段亲母亲的亲言描中，可以看出母亲亲 拍照亲件事的三亲亲度？（ 部分有什亲作用？（插叙 出了景物亲的特点？亲表亲 5．亲文（7）段空白亲略去了母亲的神亲描，亲亲合亲境亲 下面。（不超亲30 ，除了本文所表亲的美好感情，亲亲生活中亲有什亲亲西亲得 我亲亲守？（至少出三点）（ 答案：1．是中的菊花， 2．推托、拒亲。1分。主亲要求，1 分。盼望，1 的高亲品格。1分；揭示前文亲置的亲念，1 分；突出了亲文 的中心，1 5．此亲亲亲放亲，答案唯一。示例： 浅浅梢都有了笑意。 容符合亲亲境， 6．此亲亲亲放亲，答案唯一。示例：友情等美好的情感；理想、信念、追求； 的亲点，正亲和理；原亲、守亲、法律法亲；亲亲文化和亲 亲道德等。出一点，篇四：母亲的菊花阅读练习及答案

阅读下面语段。（请用0．5mm的黑色签字笔将正确答案写在答题卡指定位置上。共20分）母亲的菊花（1）自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕睹物伤情，因为以前的照片都是他们两人的合影。 （2）这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只尖钻捅破泥层，玩命似的往上蹿，母亲看着那节节飙升的绿势，眉目间有些开朗了。我说：“妈，拍张照片吧。”母亲叹口气，刚有些活泼的脸色又黯淡下去，“等等吧。”我没敢再说话。（3）仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万缕的金线在天地间交织。母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。我说：“妈，来张照片怎么样？”“再等等吧。”她的目光投向远方，我想，她大概又想起父亲来。 （4）风泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。田地里仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼望去顿时空旷了许多。一种繁华落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。不想

回屋后，发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。“再等几天，给我拍张照吧。”我先是觉得惊喜，因为母亲终于能让她的心灵从阴影里迈出步来，摊在阳光下晾晒。同时我也有几分疑惑，母亲究竟在等什么呢？一天，母亲对我说：“那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。”（5）我顿时明白母亲等待的是什么了。父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶志，多年来一直汲汲此道，倒给我们带来了许多清芬和愉悦。园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳台，更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线薜荔，无不透出盎然的生机和喜悦。但在这么多的花品中，父亲最喜爱的，还是后园篱下的几丛菊花。他一生淡泊名利，专心做学问，还有一手好书画，画菊是他的擅长，疏疏几笔，白纸黑墨，却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高，最具品格。我幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱。母亲与父亲相处日久，受到的影响想必会更深吧。于是从这一天开始，我与母亲一起展开了等待。(6)树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后是牵牛花，再也发不出那每个清晨都要吹响的生命的号角；后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。光秃秃的枝头上挂满了一颗颗糖葫芦似的圆珠。 时光一天天地流走，篱下那些菊花的花蕾却探出嫩绿的头，有些还鼓胀开来，咧开惊喜的小嘴。母亲注视着菊花，眼中的笑意越发深了。如果说所有的等待都是一种惩罚的话，那么我想也许会有一个例外，那就是等待花开，等待美丽的绽放。一日晨起，我没有看见母亲，推门出外，却见母亲站在篱旁，两朵菊花早吐露开来，黄灿灿的像两张嗔喜的笑脸。以后的几天里，我们的等待已经变成一种享受，因为随时都会有惊喜撞进我们眼中。（7）终于有一天，母亲对我说：“替我拍张照吧。”我默默地拿起相机陪母亲走了出去。在秋天的阳光下，那些菊花明亮而安详，细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的漩涡。母亲站在花前仿佛受到感染，我赶紧按下快门，留住了这永恒的瞬间。以后的日子里，母亲常常捧着那张照片端详，脸上也有了舒展的笑容。（8）篱下的菊花到底输给了时间，次第在枝头萎谢了。当最后一朵美丽也在时光中老去，我惊讶地发现那么多的黄花竟没有一朵从枝头落下。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！”在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的，正如母亲对父亲的深情。（9）母亲的菊花在沁凉的秋风中，在萧索的枝头上，紧紧凝结着不肯掉落。【小题1】请结合选文内容说说“母亲的菊花”有

什么含义。（3分）【小题2】从（2）（3）（4）段对母亲的语言描写中，可以看出母亲对拍照这件事的哪三种态度？（3分）【小题3】选文（5）段的插叙部分有什么作用？（4分）【小题4】选文（6）段中画横线的语句写出了景物怎样的特点？对表现菊花有什么作用？（4分）【小题5】选文（7）段空白处略去了母亲的神态描写，请结合语境补写。（不超过30字）（3分）【小题6】选文（8）段中说“在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的” ，除了本文所表现的美好感情，你认为生活中还有什么东西值得我们坚守？（至少写出三点）（3分） 【小题1】是园中的菊花，1分；是父亲的象征，1分；是母亲对父亲的深情，1分。【小题2】推托、拒绝。1分。主动要求，1分。盼望，1分。【小题3】交代了母亲菊花开再拍照的原因。1分；写出了父亲的高洁品格。1分；揭示前文设置的悬念，1分；突出了选文的中心，1分。【小题4】写出了秋天万物凋零的特点，1分；起反衬作用，1分；突出了菊花耐寒、不萎落（或有风骨、执着）的特点。2分。【小题5】此题为开放题，答案不唯一。示例：浅浅的微笑先是在唇边，尔后，眉角、眼梢都有了笑意。 内容符合语录境，1分；是神态描写，1分；语言通顺，1分。【小题6】此题为开放题，答案不唯一。示例：友情等美好的情感；理想、信念、追求；正确的观点，正义和真理；原则、守则、法律法规；传统文化和传统道德等。写出一点，1分。解析【小题1】试题分析：围绕文题，梳理情节，注意哪些情节和细节与“菊花”有关系，从其与情节的关系、表现人物形象、表达人物情感等方面概括。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解b。【小题2】试题分析：阅读所示各段文字，按照提示的要求，抓住对母亲言行描写的语句，体会母亲的心理活动，针对问题概括解答。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。【小题3】试题分析：记叙的顺序有四种：顺序、倒叙、插叙、补叙，根据所叙情节发生先后的安排来判断。本题所示是插叙，联系全文，从与有关情节的关系和塑造人物形象等的方法方面分析作答。考点：分析记叙的顺序。能力层级为分析综合c。【小题4】试题分析：此句是景物描写，说明其突出了秋天什么特点，从衬托的角度来分析其突出了“菊花”什么形象特点。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合c。【小题5】试题分析：根据本段中景物描写的内容，抓住“母亲站在花前仿佛受到感染”体会母亲此时愉悦的心境，描

写母亲此种心境的神态。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究f。【小题6】试题分析：思想、道德、情感方面容易丧失或被忽略的美好的东西，按要求列出三种，说点理由即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究f。