苏教版五年级下册语文课时练习第3课 只拣儿童多处行

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3 只拣儿童多处行

【课内训练】

一、我会拼，我会写，并按要求完成练习。

yí hã yuán bù jiě yǐ zhe lán gān yù lán táng ã qián niǔ ní niǔ kîu sì zhī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chãng qiān yíng bǎi zuî wú xì dì huān chàng huï pō hún shēn xiâ shù ( ) ( ) ( ) ( ) 1、用“﹏﹏”画出三拼音节。 2、用“○”圈出整体认读音节。

3、把划线音节的音序按字母表顺序排列： 二、用“√”给带点字选择正确的读音。

颐和园(yì yí) 匣子(jiá xiá) 成千盈百(yín yíng) 树梢(shāo xiāo) 空隙(xī xì) ．．．．．忸怩(nī ní) 感召(zhāo zhào) 不解(jiě xiâ) 背倚(qí yǐ) 转弯(zhuǎn zhuàn) 蕴藏(cáng zàng) ．．．．．．三、形近字组词。

棠( ) 解( ) 旺( ) 盈( ) 畅( ) 肢( ) 堂( ) 懈( ) 汪( ) 孕( ) 肠( ) 技( ) 裳( ) 蟹( ) 枉( ) 四、加偏旁组成新字，再组词。

( ) ( ) ( ) ( ) 奇 ( ) 兰 ( ) 半 ( ) 肖 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、选字，完成下列词语。

1、座 坐 ( )立不安 ( )无隙地 高朋满( ) ( )享其成 2、拣 捡 挑三( )四 ( )起来 挑肥( )瘦 ( )东西 六、根据拼音，写同音字。

ã ( )头 天( ) 飞( ) kîu 纽( ) 敌( ) ( )头 yàng ( )子 荡( ) 安然无( ) 七、按要求查字典,选择正确的解释。 1、“盈”字用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；部首查字法应先查( )部，再查( )画。“盈”字第一画的笔画名称是( )。“盈”字在字典里的解释有：①充满；②多余。“盈”字在“成千盈百”一词中应选第( )种解释。在“自负盈亏” 一词中应选第( )种解释。 2、解：①分开；②把束缚着或系着的东西打开；③解除；④解释；⑤了解，明白；⑥解手；⑦演算方程式。 ．

⑴儿童不解春何在，只拣儿童多处行。( ) ⑷小王由于工作马虎，被解聘了。( ) ⑵鲁迅既然迟到了，再解释也没有用。( ) ⑸看到灾区人民的惨状大家纷纷解囊相助。( ) ⑶这道难题居然被我解答出来了。( ) ⑹请你帮我把鞋带解开。( ) 【课堂拓展】

八、写出下列词语的近、反义词。

近义：喷发( ) 赞叹( ) 蕴藏( ) 舒展( ) 欢畅( ) 反义：大概( ) 集合( ) 忸怩( ) 舒展( ) 旺盛( )

九、解释加点字的意思。 1、成千盈百 座无隙地 不解 浑身解数 ．．．．十、选词填空。 储藏 隐藏 蕴藏

1、春光把一冬天( )的精神、力量，都尽情地释放出来了！

2、我家的大房子除了有客厅、卧房外，还有一个小( )间，我很喜欢。 3、听到有人经过，小猴眨眼间就把自己( )在茂密的树丛中。 十一、按要求写句子。

1、春光把一冬天的精神、力量，都尽情地释放出来了。

改为“被”字句： 2、“只捡儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。

改为陈述句： 3、孩子们都跑到了操场上。

改为比喻句： 4、湖面上无数小船坐满了儿童。

改为比喻句： 5、颐和园里的花开得真兴盛啊！（在原句上修改病句）

6、海棠树上开满了数以万计数不清的海棠花。（在原句上修改病句） 7、湖面坐满儿童的数不清小船，在碧波上荡漾。（在原句上修改病句） 8、今年春天游览了颐和园。（在原句上修改病句） 十二、课文积累与运用。

1、《只拣儿童多处行》是 写的一篇 ，冰心原名 。我知道她的作品有 、 、 、 。 2、冰心老人“只拣儿童多处行”，先迎着儿童的涌流，挤进 。接着在 看到许多儿童在游玩。最后走进 ，与孩子们共赏海棠花。在整个游览的过程中，冰心老人一路上看到了 和 的生机勃勃，由此感慨： 。

2、冰心的名言： 3、形容人多的四字词语： 、 、 、 十二、课内阅读。

从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。

这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来说也可以：“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。

1、用“△”标出文中描写“儿童多”的词语。

2、文中画“ ”线的句子是 句。是把 比作“大魔术匣子”； 把 比作“小天使”。

3、文段中的引号表示 。

4、按“闹嚷嚷”的构词特点写三个同类的词。

5、说说你对“儿童不解春何在，只捡游人多出行”的理解。