中班英语水果单词教案

【篇一：幼儿园小班英语教案(水果)】

welcome to fruit castle — 欢迎来到水果王国 一、教学目标： 1、知识目标：

(1) 能听、会读单词：orange, banana, apple (2) 会用hello或hi和别人打招呼。

(3) 会说儿歌：苹果apple红又红，香蕉banana弯又弯，桔子orange圆又圆。 2、能力目标

在情景中运用所学的三个水果单词 3、情感目标：

(1) 激发学生学习英语的兴趣。

(2) 教育学生养成正确的饮食及用餐习惯。 二、教学重点：

能听、会读单词：orange, banana, apple 三、教学难点：

单词orange的发音 四、教学准备： 课件，水果实物 五、教学步骤：

step 1: warming up 1、introduction. 2、lead in.

出示动画人物gogo、tony和jenny，导出本节课所学主题：跟gogo他们一起去买水果。

step 2: leaning and practicing. 1、learn the new word：orange

(1) t: gogo他们买了什么水果？yes, they bought oranges. (2) read the word.（边剥桔子边读单词） (3) say “hello / hi” to mr. orange.

(4) 观察桔子，朗读句子：桔子orange圆又圆。 2、learn the other two words in the same way.

其中banana拍手操练，apple 采取高低声操练。 3、practicing. (1) 彩色雨。.

(2) who’s missing? (3) look and guess. (4) look and find. (5) 记忆大比拼。 4、enjoy a story.

(1) t: the fruit is very delicious. the snake wants to eat them. let’s enjoy a story:好饿的小蛇 (2) 逐幅学习故事。

(3) 情感教育：小朋友们吃东西可不能像小蛇那样狼吞虎咽，要细细嚼，慢慢咽，这样食物才消化得好。 step 3: summing up. 六、附课件（ppt）。

【篇二：幼儿水果英文教案】

一．活动名称：《i like...》

二．活动目标：1.培养幼儿学习英语的兴趣 2.掌握新的水果单词

3.让幼儿表达自己喜欢的水果，学会使用i like

三．活动准备：菠萝、梨子、西瓜、苹果、香蕉图片 四．活动内容：

1.greeting：hello!hi!

2.review:how are you?im fine,thank you./cat,dog,rabbit

3.words:pineapple,pear,watermelon,apple,banana 4.sentence:i

like...(pineapple,pear,watermelon,apple,banana) 5.song:review《hello》

五．活动过程：（复习过程略） t：hello,kids! s:hello,cici!

t:how are you?

s:im fine,thank you.

t:very good!look at here.whats this? s:bag

t:good!lets look at whats in it?who want to try? s:let me try! t:this

is...pineapple/pear/watermelon/apple/banana)follow cici,read it for ten

times:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.

s:pineapple/pear/watermelon/apple/banana... t:good!now lets play a gamehappy hammer （game time controls in 3-6 minutes)

t:ok,我们学会了那么多表示水果的英语，接下来让我们学习怎样表达对水果宝宝的喜爱吧！用ilike...表达，如果你喜欢吃苹果，你就说ilike apple.ok? s：ok.

t:lets do it.let me seewho is best? s:me me me!

（t ask s to say one by one) s：ok.

t:class is over,goodbye kids! s:bye-bye! 六．活动反思

教学教案 名称：fruit 目标：

1使幼儿能听、说、认、读peach ,banana, orange, watermelon, grapes等水果单词，能理解并听、说it tastes good.

2使幼儿能在真实的语境中熟练运用i like….do you like…? yes, i do. / no, i dont.

3 能让幼儿理解并初步运用a/an和-s。 教学重点：

1新单词peach ,banana, orange, watermelon, grapes等的听、说、认、读。

2句型it tastes good.的理解和听、说。 准备：

自制颜色卡、实物（水果）、蜡笔、长丝巾、磁带、访问表、麦克风

教学步骤： Ⅰ warm-up

1唱歌曲：colour song

2复习颜色：

⑴教师以rainbow 引出颜色，问：what colour can you see in the rainbow? 幼儿回答，教师将颜色卡呈现在黑 板上，贴成弧形。

（颜色卡具有不同的形状，既提升幼儿的兴趣，又能让幼儿正确把握水果的基本形状，为后面的绘画环节作下铺垫） 1 23

45 6 7 ⑵看着颜色卡，利用chant 的形式复习颜色。 no.1 red, red .

no.2 yellow, yellow ….

Ⅱ.presentation

1、利用颜色卡教学新单词peach ,banana, orange, watermelon, grapes等。

⑴教师说：i like yellow. what colour do you like? 引领幼儿练说i like….的句型。

⑵在充分练习的基础上，教师说：oh, you like red. what is red? look.教师将红颜色卡的另一半翻过来，（颜色卡另一半是刻空的水果轮廓：如下图）刚好呈现一只红苹果，教学单词an apple。

【篇三：小班水果英语教案】

小班英语：苹果，雪梨和香蕉 【活动目标】

1、学会新单词：apple；pear；banana。

2、注意发音的准确性和饱满性，语调适合，能将单词和实物联系在一起。

3、能热爱英语，喜欢用英语表达，有自信心说英语。 【活动准备】

1、一个苹果，雪梨，一个香蕉。 2、三幅水果的图片。 【活动过程】

1、教师引入话题“小朋友们，你们喜欢吃什么水果呀？”引发幼儿兴趣和讨论后，教师适当停住“好的，但是我们今天先来学习几个水果的新单词，以后慢慢都学会，好吗？”

2、教师出示苹果，孩子会用中文喊出名称。老师可直接点头并且示范“apple”，教师要注意多次示范发音，尤其注意观察每个孩子发音，

但不可用直接纠正的方法，可多次示范正确的读音，让孩子自己意识到并且模仿。

3、同理示范香蕉和雪梨。

4、教师将三幅水果的图片贴在教室的墙上，并且尽量使图片隔离得有一定距离。然后老师念英文，孩子要根据听到的英文去迅速触摸墙上相应的照片，锻炼孩子将单词与实物联系的能力。孩子熟悉后，可以请别的小朋友念英文，教师与别的小朋友触摸图片。

5、看视频。看这个视频里有没有我们今天学到的英文？如果有，有哪些？带领小朋友一起巩固

自评：课堂气氛活跃，孩子们掌握的很轻松，达到了寓教于乐的目的。在第4环节中，老师说英文孩子去摸图片，孩子摸完图片，老师不应该直接说对错，应该问场下的孩子们这个孩子摸的对不对，掌声在哪里？这样互动会更好，孩子们会更积极。