第三单元复习备课
主备人：赵子山
从备人：其他语文教师
一、单元学习目标
1.注意小说的体裁特点，了解小说的人物、情节、环境三要素。
2.揣摩小说的语言，从中得到启发，并不断积累，提高语言的实际运用能力。
3.注意培养想像能力和创造能力。理解作者的写作意图，并得出自己的见解。
4.结合自己的生活经验去理解、分析、体会、品味小说，从中得到人生的启示和艺术的享受。
二、单元知识回顾：
故 乡
本文以“我”回故乡的活动为线索，根据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了“两个”闰土和“两个”杨二嫂，从而反映了辛亥革命前后农村破产，农民生活痛苦的现实；同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，人与人之间的冷漠、隔膜，真切地抒发了作者对现实的强烈不满，希望有新生活的炽热感情。
本文具有以下特点：
强烈的对比
精彩的对白
高妙的白描
精辟的议论
孤独之旅
本文通过写少年杜小康因家道中落而失学，随父背井离乡到偏远芦荡放鸭的故事，高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦，在精神上能耐得住寂寞的顽强毅力，告诉当今的少年们：人生需要在艰苦的条件下锤炼，需要在孤寂中磨练才能迅速成长。
全文具有如下美点：
出色的环境渲染
细腻的心理刻画
逼真的细节描写
平实的语言风格
我的叔叔于勒
作者运用对比的手法，通过写一个普通小市民家庭的日常生活，充分描述了菲利普夫妇对待自己的亲兄弟于勒前后截然不同的态度，反映了资本主义社会里人与人之间赤裸裸的金钱关系。
阅读本文，我们能感受到文中丰富深刻的主题内蕴。
阅读本文，我们能感受到文中情节结构的跌宕曲折。
阅读本文，我们能感受到文中精妙无比的景物点染。
心 声
小说写一位与万卡有着相似命运的小男孩，要求在公开课上朗读课文遭到老师的拒绝，后在意外情况下终于如愿以偿。故事揭示了家庭生活和义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题。小说以其深沉的思想内涵，凄楚的人物形象，纤丽的情节叙述和令人伤感的语言表达，给人以心灵的震撼。
双线交织是本文最突出的结构特色。
两相映衬是本文最精妙的写作手段。
浅显通俗是本文最重要的语言风格。
综合性学习 青春随想
活动准备
1.分组分别搜集有关青春的名言警句、诗句文学作品，或关于青春的影视，歌颂青春的歌曲等资料。
2.编排一个以青春为主题的节目。
3.青春随想：写一些青春感悟的小短文或青春座右铭或青春宣言等。
青春的感悟：
青春是什么？有人在想，有人在问。青春没有规则，人人都有自己的青春，只是有人将有，有人曾有，有人正拥有。
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。 ----高尔基
青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只？况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手！
青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个男孩女孩都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。但既然是高山难免坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀－－唯有大智大勇者脚下才有路！
青春是一曲欢快流畅的歌；青春是一棵生机勃勃的小树；青春是一首永不褪色的诗；
青春是一幅绚丽多彩的画卷！
生命悠长，青春若梦，岁月如花，似水流年，过隙白驹，去寻找色彩，别样的体会！
【写作实践】
本单元主要写的是“少年生活”。这些生活里，有“我”与少年闰土发生的无穷无尽的稀奇事儿，有杜小康牧鸭生活中的孤独艰辛与成长中的风雨，有少年若瑟夫见证的悲剧性的人情冷暖，有小学生李京京用心感受的社会和教育中的一些问题。你的生活又是怎样的呢？请你拿起笔来，写一写你丰富多彩的生活。
【技法指导】
怎样才能把少年时代的生活写得精彩呢？你可以按以下几个步骤进行——
1.剪辑生活中的片断
2.选取片断中的重点
3.注意重点中的细节
4.把握细节中的情感
三、基础知识汇总
《故乡》（一）、生字识记 （给加点的字注音）
阴晦（ ） 瓦楞（ ） 胯（ ）下 獾（ ） 秕（ ）谷 ．．．．．
鹁鸪（ ）（ ） 髀（ ） 嗤（ ）笑 絮絮（ ） 瑟（ ）索 ．．．．．．
蜷（ ）缩 寒噤（ ） 折（ ）本 惘（ ）然 恣睢（ ）（ ） ．．．．．．
潺潺（ ） 黛（ ）色 愕（ ）然 五行（ ） ．．．．
(二) 走近鲁迅
鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名 ，字 ，浙江绍兴人。有小说集《 》、《 》等；散文诗集《 》、散文集《 》以及杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。
《孤独之旅》字词积累。
（1）提示学生注意下列字的读音。
嬉闹（xī）驱除（qū）旧茬儿（chá）戳破（chuō）撩逗（liáo） 嗅着（xiù） 蹲下．．．．．．．（dūn） 撅断（juē） 逃窜（cuàn） 抠（kōu） ．．．
掺杂（chān） 一缕（lǚ） 眺望（tiào） 捆扎（zā） 挣扎（zhá） ．．．．．
胆怯（ qiè） ．
（2）注意下列词语的意思。
嬉闹：嬉笑打闹。
撩逗：挑逗、招惹。
驱除：赶走，除掉。
一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。
置之不理：放在一边儿不理不睬。
歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。
《我的叔叔于勒》检查学生对生字词的掌握情况。
（1）注意下列加点字的正确读音。
拮据．．（ jiéjū ） 栈．桥（ zhàn） 煞．白（shà ） 撬．开（qiào ）诧．异（蛎．（ li ） 别墅．（ shù ） 皱．纹（ zhòu ）褴褛．．（lànlǚ ）阔绰．
（chuò（2）多音字
更（gēng）变更 （gèng）更加 吐（tǔ）吞吞吐吐 （tù）呕吐
（3）结合语境，解释下列词语的意义。
chà ） 牡 ）
褴褛：（衣服）破烂 。 阔绰：排场大，生活奢侈。
煞白：本文指由于恐惧、愤怒等原因，面色极白，没有血色。
十拿九稳：比喻很有把握。
郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。
莫名其妙：没有人能说出它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。
神色张皇：神态紧张。
莫泊桑(1850-1893) 法国作家。 生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说《羊脂球》问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。长篇小说中最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小说《家人》、《两个朋友》、《项链》等，都是脍炙人口的名篇。与契诃夫和欧·亨利并列的世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响。
《心声》
（1）提示学生注意下列字的读音。
棱角（léng） 恍惚 （huǎng hū） 窸窸窣窣（xīsū ）桢（zhēn） 蜷（quán） ．．．．．．．
捻（ niǎn ）子 簪子（zān） 毛毛剌剌（là） 琅琅（láng） 发窘（jiǒng） ．．．．．
嘟囔(dū nāng) 妒忌(dù jì) 唾沫(tuò mo) 抽噎(yē) ．．．．．．．
（2）注意下列词语的意思。
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
捻子：用纸搓成的条状物。
窸窸窣窣： 形容细小的摩擦声音。
发窘：感到为难，不知所措。
四、单元质量检测（附试卷）
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