姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础运用 (共6题；共24分)
1. （3分） 看拼音，写词语。 zhì zǐ ________
chuí lún ________
zhāo shǒu ________
2. （4分） 读下面的句子，说说读出什么语气来。 ①没有尾巴多难看哪！ ________ ②向谁借尾巴呢？ ________ ③您把尾巴借给我行吗？________ ④我长出一条新尾巴啦！________
3. （5分） 下列哪些句子是静态描写，哪些是动态描写？ ①天上的云从西边一直烧到东边。________ ②那匹马大起来了，腿伸开了。________ ③火烧云的样子很多。________ ④马头向南，马尾向西。________ ⑤忽然又来了一条大狗。________ 4. （5分） 扩句
①玻璃问世了。 ②噪音像 “隐身人”。
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5. （4分） 读课文《奇妙的国际互联网》，写出下面加引号的字词含义。 ①包住地球的“大网”指的是：________ ②无数条“线”指的是： ________ ③“网上商场”指的是： ________ ④“电子钱包”指的是： ________
6. （3分） 根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
（1） 这篇课文是从________，________，________这几方面描写秋天的雨的。
（2） 秋天的雨给植物带来了________，秋天的雨给果实带来了________，秋天的雨给小动物带来了________。
（3） 读了课文，我认为秋天是一个________季节。如果我是秋雨，我准备给________带去________。
二、 阅读理解 (共2题；共11分)
7. （3分） 阅读下文，回答问题
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。
他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 （1） 选文一共有________个自然段，讲了________下山的故事。 （2） 仿写词语。
例：又大又多（ABAC式）、________、________
（3） 小猴子看见________结得又大又多，就掰了一个；当他看见又大又红的________时，就扔了________去摘________。
8. （8分） 课内阅读。
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生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
（1） 给下面下划线字选择正确的读音。
高粱（liɑng liǎng） ________ 菜畦（qí wā） ________ （2） 照样子写词语。
跳跃、苔藓、________、________
（3） 这段话写出了生物在夏天里飞快生长的状态。作者写了________、________、________、________、________、________、________等动植物。
（4） 读画横线的句子，这句话中的哪些词体现了“夏天的长是飞快的长”？
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参考答案
一、 基础运用 (共6题；共24分)
1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略
二、 阅读理解 (共2题；共11分)
7、答案：略 8、答案：略
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