四年级数学上册笔算乘法练习题苏教版

来源：尚车旅游网

笔算乘法

教学目标：

1.使学生初步掌握两位数乘两位数笔算乘法的顺序，会用竖式计算。 2.理解算理，能正确地进行计算。教学重点、难点：

正确地进行计算两位数乘两位数笔算乘法，理解算理。教学过程：一、复习引入： 1.用竖式计算：28×2

指名板演，其余的同学自己做，指名说一说笔算过程。 2.引入新课。

同学们已经学会了一位数乘两位数的笔算方法，今天我们来学习两位数乘两位数的笔算方法。二、新授：

1.教学例题。（课件演示）

看图，说说这道题已知条件是什么？求什么？求订一份牛奶一年要花多少钱？怎样列式？ 28×12你能算出结果吗？

如果用竖式怎样算？你会算吗？试试看。学生尝试练习，老师巡视了解情况。学生汇报，老师板书。

第二步的积应该怎样写？为什么要这样写呢？你能说说每一步算出的是什么吗？

小结：刚才我们用竖式计算28×12时，先用个位上的2与28相乘，再用十位上的1与28相乘，最后把两次相乘的积相加。 2.教学“试一试”。

调换28和12的位置相乘，结果怎样？请大家按照刚才学会的方法自己计算。学生计算，说说计算的步骤。

观察这道题的计算结果与例题的比一比，说说自己有什么发现？指出：我们可以用交换乘数的位置再乘一遍的方法对乘法进行验算。三、巩固练习：

1.想想做做1、2。

计算，集体订正学生在计算中出现的各种错误，组织讨论，加以纠正。 2.想想做做3。

你会把错题改正过来吗？

找出错误，分析错误原因，并改正错误。汇报改错结果。 3.想想做做5。

看图了解题意，你能提出什么问题？鼓励提出不同的合理问题。四、课堂小结：

今天我们学习了用竖式计算两位数乘两位数的方法，说说看你是怎样计算的？你又是怎样验算的？

五、课堂作业：想想做做4、5。

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