小班美术活动《七彩糖果》

1.尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。 2.能自主地参与操作，有积极的活动欲望。 三、教学准备: 1.各类糖果纸若干。 2.橡皮泥、泥工板人手一份。 四、教学重点与难点:

尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。 五、教学方法与手段:操作法 游戏法 六、教学过程

教师活动初稿 教师活动修改 幼儿活动 激发幼儿的兴趣。 设计意图 一、说说好吃的糖果。 一、导入： 引导幼儿围绕“我吃过1.师：小朋友们吃过糖 的糖果”讨论。 果吗？糖果是什么样 提问：1.小朋友吃过糖子的？（外面的糖纸是幼儿说一说 果吗？糖果是怎么样什么样子的？里面的的？（外面是糖果纸、糖果又是什么样子里面是糖果） 的？ 2.你吃过的糖果是什2.师：你吃过的糖果是么味道的？它是什么什么样子的？是什么颜色的？ 颜色的？ 二、看看有趣的糖果。 二、欣赏糖果 1.出示教师制作的糖1.欣赏教师制作的糖果，请幼儿猜猜这是用果 什么东西做成的。 幼儿欣赏 感知糖果的外形。 师：小朋友们猜猜这是 2.请幼儿拆开糖纸，看什么？（糖）那它是用看糖果是什么形状的。 什么东西做得呢？我3.提出任务：为糖果屋们一起来看看。（欣赏提供各种各样的糖果。 糖果） 2.师：糖果是什么形状的？ 三、.做做七彩的糖果。 三、幼儿制作糖果。 1.做糖果。 重点引导幼儿做出各种各样形状的糖果。 ②鼓励幼儿根据糖的 尝试用泥团、糖纸包装做成糖果 体验活动中的成功的快乐 师：今天我们为糖果屋 制作各种各样的糖果，幼儿操作 小朋友们可以根据糖 的口味选择相应的颜 口味选择相应的颜色，色，如：牛奶味的可以 如牛奶味可以选择白色的泥来制作等。 2. 包糖果。 （练习拧的技能） 选择白色的泥来制作， 咖啡味的可以选择咖 啡色的来制作，泥团的幼儿交流。 大小要根据糖纸的大教师知道注意点：泥团小来定，如果做大了糖的大小要适中，做好的纸就包不下了，做小了糖果要装在小盒子里。 就不好看了，好小朋友 们自己动手吧。 师：你们可以把做好的糖果给同伴看一看 七、教学反思：

糖果是小朋友最喜爱的零食，他们对糖果有一定的了解：能讲出糖果的形状、颜色、味道等，而泥工又是小朋友比较喜欢的活动，因此本次活动引起了幼儿极大兴趣，幼儿的表现欲望也很强。每位幼儿都积极投入到了活动中，乐意去制作他们所喜爱的糖果。由于材料的，本次活动主要是引导幼儿制作棒棒糖。在猜猜、看看、做做的过程中，我用变魔术的方式进行了讲解示范，小朋友们很快就被吸引住了。我先把橡皮泥分成了一块一块小泥，然后把小泥放在手心里团团圆，再将它放在泥工板上搓一搓，搓成长条，然后将长条从里往外绕圈，直到绕完为止，最后再用一根小棒连接起来，就这样，一根棒棒糖就做好了。幼儿看着都表示很想自己动手做，有大部分幼儿都能认真做。