四年级道法下册《我们当地的风俗》教案

四年级道德与法治教学备课 第 4单元 总课时数：6 备课时间：6.17 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 课题 10.我们当地的风俗 一、 教材内容分析 了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说 故事等，体会其对人们生活的影响。了解我们家乡的民风民俗，增强学生爱家乡爱祖国的感情。提高学生自主探素研究、搜集信息的能力。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 课型 新授 1. 了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说 故事等，体会其对人们生活的影响。 2. 了解我们家乡的民风民俗，增强学生爱家乡爱祖国的感情。 3. 提高学生自主探素研究、搜集信息的能力。 三、教学重难点分析 教学重点：了解家乡民风民俗的来历以及民俗活动。 教学难点：体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。 四、教学策略选择与设计 通过创设生活情景，在课堂教学中再现生活，充分调动学生参与教学的积极性，引发学生体验的愿望与需求.

1. 教师制作有关我国民风民俗的PPT。 教学准备 2.学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料 课时安排 2 教学过程 一、导入新课 师：同学们，你们喜不喜欢放假？ 生：喜欢！ 师：那除了寒暑假，我们一般还会在什么情况放假？ 生：（各种回答） 师：到了中国的传统节日的时候，我们也会放假。今 天这节课我们就来学 习与中国的传统节日有关的民风民 俗。（揭示课题） 二、认识春节 1. 你知道我们中华民族有哪些传统节日？ 2. 春节的来历。 3. 观看春节视频。 4. 说一说，你们家是怎样过春节的 授课时间 6.22 二次备课 ① 过年前你们家会准备些什么？ ② 除夕夜怎样辞旧迎新？ ③ 年初一怎样给长辈拜年？ ④ 你印象最深的一次春节是怎样啊 三、 猜一猜 春节的活动是如此多姿多彩，那你知道，人们最希望的过年方式是什么吗？ 出示教材内容“猜猜看请学生自

由竞猜，并说理由。 四、 拓展延伸 1. 正因为春节涵着这么深厚的文化道德情感，所以干百年来一直受到人们 的重视和喜爱，代代继承发扬。其实除了春节以外，中国还有许多传统节日。 请同学们列举其他的传统节日，并说说主要民俗。 2. 简单介绍 ① 元宵节：节日来历，习俗：赏花灯、猜灯谜、吃汤圆等。 ② 清明节：由来、习俗：踏青、扫墓、放风筝等。 节：节日来历， 习俗：挂菖蒲艾叶、吃粽子、赛龙舟等。 节：说说由来， 吟诵借月抒怀的诗句，了解嫦娥奔月的故事。节：节日来历， 习俗：登高、插茱萸、品重阳糕。 五、辩一辩 这些习俗好吗? 1. 很多人在年初五放爆竹迎财神。 2. 清明节去扫墓，给先人扎了很多房子、元宝、衣物。 六、其他民族的民风民俗

① 傣族泼水节。 ② 彝族火把节。 ③ 蒙古族那达慕大会。 除了春节以外，中国还有许多传统节日。 请同学们列举其他的传统课堂检测节日，并说说主要民俗。 与反馈 板书设计 教学反思