初中角色游戏教案

一教学目标

（1）认知目标：让学生对面具的开展演变及其功能与分类等有所了解，从而使

其能够正确对待面具文化。

（2）情感目标：通过实践与体验能从多角度认识面具艺术，热我们的民间艺

术。

（3）能力目标：要让学生学会制作面具的方法及步骤。培养学生合作能力和互

助精神。

二重点和难点教学重点：面具文化及制作

教学难点：面具的创意设计及学生的实际动手操作三教学方法 形象直观的讲述和实际动手操作师范四教具准备

（1）准备好上课时所要运用的材料，如胶水、剪刀、各种纸等。 （2）收集一些学生感兴趣的资料和图片五教学过程

（1）导入以一段小游戏引出今天要上的内容一一面具

（2）讲授新课A面具的开展演变（以问答的形式进行讲解）

B面具的功能与分类：

1狩猎面具一捕捉食物2傩神面具-调动神灵驱邪纳吉、除灾呈祥，以求人寿年

丰，

• 国泰民安。

• 3祭祀面具-乞求神灵恩赐，保佑人们幸福安康。 • 4镇慑面具-挂在庙堂廊柱和民宅门楣的面具称为吞口。 • 5丧葬面具-扣罩在死人面部的金面具。 • 6戏剧面具、舞蹈面具、娱乐面具D考考你 1 .图片展示，让学生对刚学的内容进行辨析。

2 .反问：不知道同学们刚刚有没有留意这些面具运用的是什么材质做成的呢？ 学

生回答，教师总结：纸制羽毛木材金属等（教师板书）.提问：a.刚刚我们所看到的木质面具从人物的表情上看有什么样的特点？

b.假设我们不认识的一个人带着面具走进我们的教室，我们是不是会对面具下 面

的脸好奇呢？

c.看老师今天带来的面具在色彩的搭配上有什么的特点？

教师总结：造型夸张色彩艳丽比照强烈具有神秘感

E提问：制作面具运用到哪些技法？（结合以做好的面具进行讲解）答案：剪、

卷、折、叠。（形式多样，依据个人需要）

F面具的制作步骤：

（1）构思画稿（2）制作脸壳 （3）制作五官（4）添加修饰

（5）整体调整注：教师示范纸质面具。

六作业（以招聘会的形式呈现）

招聘启示如下：江南面具，因开展业务的需要，特招聘假设干创意团聘要求如下：

（1）现场设计制作，在20分钟内制作一个面具；

（2）制作的面具样式新颖，能博得广大消费者的喜爱； （3）要有团队合作精神。

注：展示图片给学生参考。 七点评

（1）对这节课学生的总体情况进行总结，包括出现的问题及好的现象。（2）评选出本节课的最正确创意团队

队，招