幼儿园中班上学期素质教育教育总结

2017--2018学年第一学期中二班素质教育工作总结

时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：在这个学期里，在领导的关心和帮助下，通过本班老师和全班幼儿的共同努力，在各方面都有了一定程度的进步和提高。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训，特就这学期的工作总结如下：

一、班级情况分析：

本学期我班有幼儿 35名，其中男生19名，女生 16名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：本学期本班上有新转入的幼儿4名，重点是让孩子进行了对老师环境等适应。，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

二、教师素质方面

我们面对的是一群有思想、有个性的天真烂漫的孩子，针对这些孩子，就要求我们必须具备一定的心理学、教育学知识，针对不同个性的学生采用不同的方式方法进行教育。因此，作为教师，必须努力钻研专业理论，不断学习现代教学教育理论，完善知识结构，及时传递新的信息，并用新的教具和新科技手段辅助教学。积极参加“一师一优课”评课活动。参加园本教研课题活动 ，并做好记录，及时小结。积极提高思想道德修养，规范师

德，增强教师的感召力。

三、教育教学工作方面：

（一）本学期，我们根据大纲的要求及幼儿园学期教学计划内容的安排并结合小班幼儿的年龄特点，做好新学期的各项准备工作。稳定幼儿情绪、创设环境，制定安全教育工作计划、班级计划。建立正常的教学秩序，开展常规教育。

（二）教室环境的布置及开展常规教育工作方面：环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，结合我园学期教学计划九月份的工作安排我们选择了一些有特点的装饰布置，开展班级主题环境创设，将班级设置成海洋主题、整理班级区角环境，同时开展常规教育。俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，为他们的生活和学习打下良好基础。

在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，使我班的幼儿从小就养成良好的行为习惯。并进行了全园一日常规展示。

（三）本学期我们教研课题是“幼儿自主性区域游戏探索”的研究。我班区域材料丰富，幼儿按照自己的兴趣和能力进行选择，满足幼儿的个别化的需要。如：进行区角活动时，有的小朋友就会对益智区的磁力拼贴玩具发生兴趣，会进行植物、人物、动物的拼摆，而与此同时有的小朋友就会喜欢旁边的钓鱼玩具，幼儿自选活动满足幼儿各种各样的兴趣。他们在没有压力的环境中玩玩做做，生动、活泼、主动愉快的活动，潜移默化的学习，幼儿将更多的体验到成功的乐趣。

活动区活动多为小组活动，这就为幼儿提供更多的自由交往和自我表现的机会，增进同伴之间的了解，尤其是对同伴在集体活动中所不可能表现出来的才能和优点的了解。活动区的教育价值主要是附着在区内的操作材料、情景及相应的活动中的，材料、情景和活动中承载着教育功能。幼儿通过直接参与各种活动而获得多种直接、自然的经验。如我班的种植区，通过幼儿亲手种植农作物，并进行浇水与观察植物的生长过程，幼儿从中获得植物生长的经验；幼儿通过美工区的材料获得动手操作的能力。幼儿在活动区中得到发展、自主的发展。

四、卫生保健工作

今年手足口疾病的预防工作是我们工作的重中之重，督促保育老师做好班级的各项卫生和消毒工作，加强对幼儿进行卫生习惯的教育：

1.培养幼儿的卫生习惯和用餐习惯。我们把工作做细：一位老师站在盥洗室门口督促幼儿入厕、洗手、擦手、漱口，而另一位老师负责组织孩子和督促孩子吃饭，时刻提醒他们不撒饭、不挑食。孩子们能在老师的提醒下进行用餐，吃完饭会主动去漱口、放椅子。

2.加强幼儿的生活指导。在这学期中，我们注意孩子生活方面的指导，让孩子通过各种渠道来提高自己的生活自理能力。比如睡觉时比赛谁脱得快，起床比赛谁穿得整齐，如果做的好就给予鼓励和表扬。到了学期末幼儿的自理能力进步较大，能自己穿脱衣服、鞋子；能帮忙分发餐具、摆放桌椅；能在老师的提醒下入厕、洗手、喝水；能收拾整理好玩具。让孩子有序的生活，不仅安全事故减少了，老师的工作量也相应得到减轻。

五、家长工作方面：

家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原则，新学期召开家长委员会会议。会议中教师将班级的教学工作的内容及幼儿的常规要求等告知家长，使家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养；家长将自己的建议意想法跟教师沟通，有效的提高了家长与教师的工作效率。促进班级工作的正常有序开展。

六、月工作总结：

九月份

1.各班物品归位、整理、清洁、贴好标识，逐级确定环创主题并进行环境创设。

2.制定各项工作计划并进行工作实施。本学期加大幼儿户外活动时间和各功能室的活动时间。

3．各年龄段编排并学习早操，篮球活动延续。中班开展足球运动，做好家长工作。

4.第一周周四下午开展幼儿疏散演练活动。

5．结合教师节、中秋节、国庆节对幼儿进行爱老师、爱祖国的教育。

6．组织教师开展“我的教育故事”师德演讲活动。（第一周周五举行）

7．幼儿早操评比活动。教师和幼儿常规、区域设置与环境创设评比活动。

8．各班组织开展图书漂流活动。还是每位幼儿提供10册图书进行漂流分享，教师完

善图书登记、借阅规则的制定与实施、管理等工作。

9.新教师公开课展示活动。

十月份

1．小班组家长开放活动。

2．“一师一优课”教师晒课、研课、评课大赛活动。

3．开展园本教研阶段性成果展示、骨干教师献课活动。

十一月份

1．幼儿素质展示（每个级部确定一个主题）。

2．教研成果幼儿活动现场展示交流活动。

3．11、9消防日开展应急疏散演练。

4．幼儿自主游戏成果展示。

十二月份

1．幼儿功能室活动现场展示。

2．教学效果检查。

3．幼儿发展测评。

4．教师备课评比。

元月份

1. 组织开展庆元旦活动。

2. 2.幼儿成长档案和教师成长档案评比。

3．各项工作总结。

4．各类资料的整理与归档。

5．和谐班组和师德标兵评选。

在这个学期中，我班三位老师 尽心尽力，较完成了各项工作，尽管也存在一些不

足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

2018.01.19