一、设计思路
本次课依据《新课程标准》的理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体学生，为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。本节课我主要目标是运用多种多样的教学方法来培养学生学习主动性、积极性，培养学生学习创造性，使学生学会互相学习，互相研究运动形式和运动内容，养成良好的运动习惯。教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。
二、教材分析
乒乓球是小学生非常喜爱的运动项目，而且是我国的国球，乒乓球技术应该从小培养，乒乓球运动可锻炼学生身体协调性和提高反应速度，培养沉着冷静，机智果断的心理素质以及对乒乓球运动的兴趣，进一步促进学生身体健康。乒乓球技术不仅是手上功夫，更是腿上上功夫，接力跑的游戏培养学生移动速度，提升体力，为进一步学好乒乓球技术奠定基础，而且使学生在游戏中感受到无限快乐，从而对体育活动产生浓厚兴趣 。
三、学情分析
水平二学生，学生活泼好动，班级凝聚力、荣誉感强，学生守纪乐学，爱好文体活动，一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。由于他们刚接触乒乓球，所以有极大的学习热情。
四、教学目标
1、要求学生初步了解和掌握乒乓球的加力推技术知识，包括复习反手推挡球技术以及复习加力反手推挡球技术。
2、通过学习正手攻球，提高学生灵敏、协调、柔韧、速度和力量素质。促进学生身体、心理和社会适应的全面和谐发展，有效增进身体机能能力。
3、培养学生学习的参与意识和积极性，鼓励学生展示自我，体验在运动时的心理感受，克服胆怯、畏难等心理障碍。
五、教学设想
本课紧紧围绕健康、运动两条主线，以运动参与和运动技能为载体，把身体健康、心理健康、社会适应渗透到各项练习中。遵循“学生为主体，教师为主导，练习为主线”的原则，创设民主、平等、开放的教学环境，让每个学生都体验到学习的乐趣和成功的满足，培养学生自主、合作、探究性学习的能力。
1、教法：启发引导法、讨论法、小组合作、竞赛、 游戏法 2、学法：自主学习、探究学习、合作学习、观看学习
教学内容： 1、复习反手推挡球 2、复习加力反手推挡球 3、学习正手攻球 4、素质练习 部时分 间 内 容 组 织 教 法 1、集合队形 x x x x x x x x x x x x x x ▲ 2、课堂要求 服装整齐，注意听讲气氛活跃、认真练习，见习生随班听讲。 备注 开始部分 一、课的开始 （一）体委整队，汇报人数 （二）教师检查人数、师生向好 （三）宣布课的内容： 1、复习正手慢搓球 2、复习反手快搓球 33、学习正手近台攻球 分4、步法练习 钟 （四）安排见习生 （五）注意事项 1、遵守课堂纪律，积极参与 2、发挥自身主体作用 3、同学之间应互帮互学 二、准备活动 1、沿球台变向跑 2、徒手操 1）关节运动 2）扩胸运动 3）体侧运动 124）弓步压腿 分5）腰腹压腿 钟 6）前后踢腿 3、转体抡臂练习 准备部分 1、 沿球台跑 2、徒手操队形 x x x x x x x x x x x x x x ▲ 3、徒手操要求 1）动作规范、到位 2）动作放松、舒展 3）每节做4×8拍 4、转体抡臂动作要求： 两脚开立略比的肩宽，左脚稍前，右腿蹬地—转体—抡臂—还原10次×2组 部时分 间 内 容 组 织 教 法 备注 基本部分 一、复习反手推挡球 1.目标：动作较正确，连续击球30次。 2.特点：在反手位借对方来球的反弹力量结合本身的击球推击力量进行还击的球，具有动作小、球速快、变化多的特点。 3.动作要领：略。 4.易犯错误： 推挡时拍面前倾不够，击球时间过晚。 5.纠正方法：加大手臂外旋动作使拍面前倾，提前击球时间。 二、复习加力反手推挡球 1.动作要领：略 2.注意事项：发力主要部位以前臂为15主，上臂、前臂、手腕同时发力，腰分髋配合，动作过程中身体重心从左脚钟 移至右脚。 三、学习正手近台攻球 1.目标：动作较正确，连续击球15次。 2.特点：在正手位利用正手平挡击球，具有力量大，速度快的特点。 3.动作要领：（以右手握拍为例），身体靠近球台，右脚稍后，两膝微屈，上体略前倾。击球前， 引拍至身体右侧成半横状，上臂与身体约成35度，与前臂约 成120度。当球从台面弹起时，手臂由右侧向左前上方迅速挥动，以前臂发力为主。击球时，食指放松，拇指压拍，使拍面前倾并结合队形：讲解队形 * * * * * * * * * * * * * * 组织：两人一台（练习队形） 注：下列组 织 教 法的讲解队形及练习队形相同 一、组 织 教 法 教法： 1.教师讲技术动作 2.教师巡回指导练习 要求：学生认真听讲 二、组 织 教 法 教法： 1.双方交换发球后，结合反手推挡球练习 2.一方推挡一方加力推挡技术，交换练习（先推中路后推反手斜线） 3.双方进行反手加力推挡球技术练习（先推中路后推反手斜线） 4.教师巡回进行技术作指导 要求：1、练习时注意动作要领 2、推挡用力要均匀，多打回合，提高成功率 三、组 织 教 法 教法： 1.教师讲解攻球方法及技术动作 2.教师进行动作示范 3.学生进行动作模仿练习，（先台下上肢徒手模仿练习，后结合步法做台下徒手练习），体会动作要点 4.一方反手推，一方正手攻，交换手腕内转动作，在球上升前期击球的中上部（图）。 练习（先推中路后推正手斜线） 5.双方进行正手攻球技术练习（先攻中路后攻正手斜线） 6.教师巡回指导练习 要求： 1.练习时注意动作要领 2.正手攻球用力要均匀，多打回合，提高击球质量和成功率 结束部分 1、柔韧练习 直腿抱腿站立练习 2、整理运动 1）上肢-躯干-下肢 2）按摩放松 10 分3、本课小结 钟 4、布置课后作业 5、宣布下课 组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 教法： 1、 直腿抱腿站立练习时，男生女生一起做，先分腿振压1分钟，后直腿振1分钟最后两手抱住踝关节，停1分钟 2、 2、整理运动时，学生之间相互按摩肩背部 要求： 1、 直腿抱腿站立练习，振压动作标准，意志坚强态度认真 2、 放松充分，发扬互助精神
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容