作为一名新老师，我很感谢学校领导给我这次机会，能够担任五年级一班的班主任。新的一学期已经开始了，为了更好地开展工作，根据最近几天接触的一些实际情况，我将本班本学期的班主任工作计划如下。
一、班情分析：
五(1)班共有64名学生，27名女生37名男生。学生主要来自于周边各个村，少数学生随父母到本地打工而就读，其中还有5位同学是外省到江西务工的，1名少数民族彝族男同学，独生子女7人，非独生子女57人，截止今天为止，还有12名同学没有满10周岁，大多数同学的爸爸妈妈都因为种种原因没在身边，还有个别的同学是姐姐或弟弟做自己的小家长的，所以班主任的工作会体现得更加重要。
我班大多数学生能聆听老师的教导，服从学校的管理，认真学习，遵守学校的各项规章制度。女生比较文静、内向，能认真完成各项任务。男生活泼、好动，部分男生能在课堂上积极举手、踊跃发言，敢于表达自己的见解。可能是由于年龄小的原因，部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
以上是我对我班学生情况的初步了解，后期我还会加强学生情况的了解和分析，因为我是第一次担任班主任，我深知了解学生是班主任开展工作的前提和基础，也深深地感受到了这份沉甸甸的责任！ 二、班级优劣势分析：
本班最大的优势是集体荣誉感强，有上进心，这也是我这几天来感触比较明显的，只要稍加启发和提醒，他们都能跟着老师的节奏走或者是能做到知错就改！
本班存在的问题是部分同学良好的学习习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。 三、本学期工作目标和具体举措 （一）工作目标
培养班上良好的学习、卫生、礼貌习惯，形成以团结为主的班风。 （二）具体举措
1、班级建设方面
（1）建立健全班级各项规章制度，是我开展工作的重要保证。所以一开学我便投入了此项工作，目前情况是：已在9月6日前征集了班级同学的意见，集思广益完成了，并且在9月7日正式宣布实施，试行期为一个月，一个月后会再根据实行的情况进行修正。规章制度了我班的班风、班训、班规、班干部职责、班级奖惩制度。
（2）做好安全教育和安全管理。9月1日下午，按照学校的部署，我班举行了本学期的第一堂安全教育主题班会。对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。
（3）开展班级良好的舆论和班风教育。在开学的第二天的语文课上，结合班主任的工作，我将这节课安排为一堂语文的综合课，题目为《开学送给你们的礼物》，送给了学生们两件礼物，一件是两个创可贴，寓意是他们要学会休整自己的情绪和学会关心别人；另一件礼物是一支笔，寓意是要养成写作和积累的好
习惯，顺势就展开了第一堂语文习作课的教学。在今后的工作中，我会始终重视良好班级氛围的建设。
（4）针对我班的现状，我借鉴了一些老师的好的做法，比如上课预备铃声响后由值日班长带领全班齐背“保持安静坐端正，书本文具摆放好”，下课齐背“教室环境很重要，保持安静靠大家”等等，初见成效。所以在今后的工作中，我还会关注其他班主任老师的好的方法，借鉴到我班来，并且，会致力于这些好的习惯的持久养成。
（5）做好班主任日常工作：组织好学生参加升旗和做操，检查本班学生值日生工作，组织好放学后的路队工作。
2、学习管理方面
（1）首先是利用好班级奖惩制度中的积分制，密切和各科任老师联系，及时将各科任老师的反应体现在积分中。然后是建立里班级的学习园地。
（2）加强后进生管理：要从关心、爱护学生的角度出发，对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对于个别学生的教育，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。
（3）家校沟通方面:利用QQ、微信、家校平台、电话和家访等方式，及时有效地与家长的沟通，争取家长对学校工作的配合。
以上就是我目前在班级工作中的一些举措，根据实际情况，还会有一些改进，希望各位领导和前辈们能给我提出宝贵的意见，帮助我和我的班级一起进步！
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