汉语国际教育基础
中外文化及跨文化交际基础知识 一、填空 （每小题1分，共30分） 我国现存最早的汉字是______和金文。
继承和发扬孔子思想的第二位儒家大师是_____。
中国古代的“六经”指的是《诗》，《书》，《礼》，《乐》，《______》，《春秋》。 ___________就是西藏地区流传的佛教，因此称为“藏传佛教”。 伊斯兰教的创始人叫__________。
汉代的学校分官学和私学两类，其中以________最为发达。
国子监在明代已经成为兼有行政机关和最高学府两种性质的机构，在国子监学习的人叫做“————”。
南宋以后，殿试第一名称状元，第二名称榜眼，第三名叫______。 我国史书按照运用的体裁来划分可以分为编年体，纪传体和_______。
明代规模最大的类书有明成祖明解，姚广孝等人主持编撰，有二千多人参加工作，最后用了五年的时间才完成的《_________》。
我国自古以来就有臧书的历史，根据臧书的主人的不同，可以分为官臧和_______。 中国传统历法中，“二十四节气”中的最后一个节气是________。 “六十甲子“的说法中“甲”是天干，“子”是________。
中医诊治强调“四诊”，“八钢”，“四诊”即________，闻，问，切。 “四大发明”中给航海事业带来划时代影响的是______。 中国的园林按其所属的分布可以概括为：______多分布于北方。 词按照写作内容和表现风格的不同可以分为______和婉约派。
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晚唐时的“小李杜”指的是李商隐和___________-。
王实甫的《__________》是在唐代的传奇小说《莺莺传》的基础上写成的。
中国戏曲中脸谱具有夸张概括的特点。一般来说宽厚，忠实，忠义的人用______奸诈，多疑的人用白脸。
中国画和西洋画有根本的不同，西洋画注重“形似”，以写生为主；而中国画则讲究__________，以写意为主。
宋代画家张择端的《__________》，详细而生动地描绘了中国二十世纪城市生活的面貌，在中国乃至世纪描绘画史是独一无二的。
王维既是诗人，又是画家，善于在诗中表现画的意境，在画中表现诗的情趣。他的诗“大漠孤烟直，_____________”描述的就是边境的苍茫画面，诗和画已经融合为一体。
“五音不全”中的“五音” 是中国古代音乐中五个音阶的总称，即_______，商，角，徽，羽。 把棺材水高高悬于崖壁的木桩或洞穴里的丧葬方式叫做________。 __________，凤，龟，麟远在周代就已经被公认为动物中的“四灵”。 汉字的“六书”指的是象形，指示，会意，________，转注和假借。 道家是“道德家”的简称，因老子的《___________》而得名。
__________是我国最早的一部诗歌总集，收集了我国公元前11世纪到公园6世纪的诗歌作品，共305篇。
中国著名的四大石窟是指云冈石窟，__________，龙门石窟和麦积山石窟。 二、判断题
孔子创立的学说称为“儒家”。
孟子反对“久丧，厚葬”，主张节约财富，节制人的欲望。 “一尘不染”，“五体投地”，“当头棒喝”都是源自于佛教的词语。 上周两代的学校教育是由国家来管理的，即是古书上说的“学在四夷”。 玉皇大帝是佛教的神仙之一。
元代开始实行于三级考试，即乡试，会试和殿试。“儒林外史”中“范进中举”描写的范进是在会试考试中及格以后，中了举人的故事。
明清两代著名的书楼,浙江宁波的天一阁，其名字取于《周易》，意在防火。 因为“金星”黎明的时候再东方出现，所以“金星”也叫“启明星”。 针灸依据的理论是历史悠久的“经络学说”。
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中国传统建筑普遍采用“石构架”，并由此形成中国建筑的独特风格。 长城是秦始皇开始修建的。
《诗经》中的作品本来都是合乐得歌词，因此按乐调分为风，雅，颂。
台湾学者钱穆在比较中西文化史提出，中国文化讲“食”，西方文化讲“分”。在中国文化中，诗画一家，书画同源，文史哲自古难分。
中国的乐器分为吹，拉，弹，打四类，分别有八种材料制成，史称“八音”。 王维的“九月九日忆山东兄弟”描写的是人们在中秋节登高赏景时思念亲人的感情。 三、选择题
在中国古代传说中，发明八卦的先祖的名字是________。 A.皇帝 B.伏羲 C.神农 D.尧
2.孔子的思想可以用“________”来概括。 A.中庸 B.性善 C.仁 D.知行合一
3.提出“人之性恶，其善者伪也”的观点的人是________。 A.荀子 B.墨子 C.韩非子 D.庄子
4.主张教外别传，不立文字的佛教宗派是_______。 A.密宗 B.律宗 C.禅宗 D.华严宗
5.我国最早法人一部家庭教育专著是_______。
A.《颜氏家训》 B.《之家格言》 C.《路律启蒙》 D.《幼学琼林》 6.中国古代的科学制是从______朝开始 的。 A.汉 B.隋 C.唐 D.宋
7.《________》不仅是我国最早的字典，恐怕也是世界上最早的字典，全书共收9353个字，先列篆文，然后解释意义，最后按“六书”的方法来分析率的结构，由此建立了中国的“文字学”。
A.尔雅 B.康熙字典 C.广韵 D.说文解字
8.“勾股定理”早在我国公元前三世纪到一世纪成书的________中就已经有记录。 A.《周髀算经》 B.《几何原理》 C.《数学九章》 D.《本草纲目》 9.成书于春秋战国时期的_______全面地奠定了中医理论的基础。 A.《金匮要略》 B.《黄帝内经》 C.《神农本草经》 D.《本草纲目》
10.我国河北省赵县的_________，是隋代石匠李春建造，是全世界最早的敞肩拱桥。
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11.下面不属于乐府诗的是________。 A.孔雀东南飞 B.木兰辞 C.敕勒川 D.离骚
12.流行于中国云南泸沽湖畔的纳西族的婚姻习俗是_______。 A.阿注婚 B.抢夺婚 C.转房婚 D.对偶婚
13.我国传统节日中，唯一与节气相合的节日是_________。 A.春节 B.清明节 C.重阳节 D.端午节
14.传统的清明节到来之时，人们除了扫墓之外，还喜欢________。 A.到郊外踏青 B.赛龙舟 C.喝黄酒 D.在门上插艾叶 15._________出使西域，开辟了“丝绸之路”。 A.苏轼 B.张赛 C.霍去病 D.斑鸠
贰、教育学，心理学及语言教学基础（共30分） 四、填空题
大脑两半球有不同的功能，主管概念，言语和计算能力等抽象思维的是大脑的________半球。 所谓___________是指人对自己能否成功地进行某一成就行为的主要判断，它与自我能力感是同义语。
乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的特殊能力，表现为儿童脑中有一种受遗传因素绝顶的_________。
前一根据其作用不用，可分为正迁移和_________。
________是指在第二语言习得过程中，学习者通过者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上形成的一种即不同于其第一语言也不同于目的语，随着学习的进展向目的语过度的动态的语言系统。
语言侧室的评析标准可以从________-，信度，区分性，可行性和反馈作用几个方面来进行。 教学方法中，与“注入式”相对的教学指导思想是_________。
从第二语言教学特点出发，汉语作为第二语言教学过程一般分为四个基本阶段，即______理解阶段，巩固阶段和运用阶段。
汉语作为第二语言教学中，________，词汇，语法，汉字的教学被称为语言要素教学。 1992年出版的由国家汉办水平考试部研制的《_______》中，规定了甲乙丙丁四级词共8882
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个 五，判断题
元认知知识是是指主体在进行认知活动中，讲自己正在进行的认识活动作为意识对象，不断地对其惊醒而自觉的监视，控制和调节。
对比分析是对第二语言习得过程中所产生的偏误进行系统的分析，研究其来源，解释学习者的中介语体系，从而了解第二语言习得的过程和规律法人一种研究方法。
从教学设计的角度考虑，一般将知识分为陈述性知识，秩序性知识和策略性知识。
认知派教学理论的知识观强调学生对知识的“接受”只能靠学生自己来完成，以他们自己经验，信念为背景来分析知识的合理性。
迁移是学习的普遍特征，任何学习都在迁移现象。
高考时准备很好的学生却在临场发挥时因紧张，焦虑而导致发挥失常，这是因为动机强度不够造成的。
归因理论主要涉及的是对成功和失败的解释，其核心假设是，个体总是试图保持一个积极的自我形象。
习得时注意力要集中的语言功能和意义方面，而不是语言形式方面。 认知风格有优劣之分，因此应该帮助改变他们的认知风格。 一般来说态度一旦形成就比较稳定持久，很难改变。 选择题
下面不属于多尔概括的后现代课程的4R标准的是（） A.丰富性 B.关联性 C.综合性 D.严密性
2.认知方式存在着个体差异，其中在学习中善于周密的思考，全面分析，反复权衡以后才做决定或反应的人是（）
A.场依存性 B.场独立性 C.审慎性 D.沉思型
3.20世纪40年代产生于美国，最初是用于训练军队人员的外语口语的教学法，也称“军队法”的第二语言教学方法是（）
A.听说法 B.视听法 C.认知法 D.团体语言学习法
4.强调课程的组织应该考虑到心里发展的次序以充分利用儿童现有的经验和能力的课程流派
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是（）
A.经验主义课程论 B.学科中心主义课程论 C.社会改造主义课程论 D.存在主义课程论 5.（）是在探究反射基础上形成的对事物或活动的心里倾向，是推动人们认识事物，探求真理的重要动机。
A.交往 B.兴趣 C.劳动 D.冲突
6.在马斯洛的需要层次论中，（） 是在生理，安全，归属和爱的需要基本得到满足之后，产生的对自己社会价值追求的需要。
A.求知的需要 B.审美的需要 C.自我实现的需要 D.尊重的需要
7.舒曼提出的（）从文化与语言的关系出发，把第二语言习得的过程看作是逐步适应目的汉语文化的过程。
A.文化过程假说 B.文化规模假说 C.文化语言假说 D.文化适应假说 8.在20世纪30年代到50年代前苏联系正统的外语教学方法是（） A.子绝对比法 B.对比分析法 C.情景法 D.自觉实践法 9.提出“最近发展区”理论的心理学家是（） A.奥苏泊尔 B.维果茨基 C.克拉中 D.杜威 10.从评价时使用的测验来源不同，可将测验分为（）
A.常模参照评价和标准参照评价 B.标准化成就测验和教师自编测验 C.准备性评价和形成性评价 D.总结性评价和课堂测验
叁、案例分析与写作（共40分）
七、根据一下材料，按照“发现问题_______分析问题_______解决问题”的思路，写一篇案例分析，要求观点明确，材料充实，结构严谨，条理清楚，语言规范，卷面整洁。 材料：
美国人大卫去年从华盛顿来中国教英语。他觉得中国的人们关系很复杂，中国学生也让他琢磨不透。他在给中国学生 上课的时候，觉得自己不管怎么努力也不能让课堂气氛更活泼一点儿。中国学生更愿意记笔记，很少说话，尤其是在讨论课，学生很少发表自己的意见。可是在课下以后却有几个学生总是找他问问题，让他常常早上另外一个班的课的时候常常迟到。最近发生的一件事也让他非常生气。他两周以前告诉他的学生要在这个周末请他们到自己家里一起吃饭，可是他所在系的领导昨天却突然通知他，让他这个周末必须参加一个有大学校
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长组织的晚宴。他说他已经有安排了，可是系领导却一再强调是学校领导要专门请他们这些外教的，他们必须去。大卫觉得自己在这个学校的教学生活一点儿也不愉快，自己一点儿也不受尊重，日常生活也没什么意思。
叁、汉语语音分析 （共30分）
八、语音分析题 （填空，每题1分，共5分） 1.普通话音节“qiu”的主要元音是（） 2.“远上寒山石径斜”中“斜”的读音是（） 3.“一些”在语流音变中“一”的实际读音是（） 4.“这里真暖和啊！”中“啊”的实际读音是（） 5.“翅首以待”中“翅”的读音是（）
九、辨析下列词语（10分） 1.“以至”和“以致” 2.“以为”和“认为”
十、语法分析 （共15分）
A．用简易加线分析下列句子成分，主谓之间用∥隔开，主语中心语用=表示，谓语中心语用___表示，宾语中心语 用_______表示，定语用（）表示，状语用[]表示，补语用<>表示，插入语用下划△表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。 1.根据小李的推测，他现在很可能住在她姐姐家里。
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2.你说，什么力量是他对数学如此着迷？
B.分析下列句子中加点的词的词性。（5分） 3.他的全身上下都叫雨给淋湿了。 ．
4.为培养出优秀的人民教师，学校提出“为人师表”的口号。 ．5.这件事你和家里大人商量过了吗？ ．
C.修改下列病句并说明理由。（5分）
6.武汉大学对别的大学比起来，学费有点儿便宜。 7.去年夏天，我再俩中国学校汉语。 8.我把作业没做完。
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