2021-2022学年湖南省张家界市慈利县八年级上学期期中考试政
治试卷
选择题
1. 一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。下列能够体现上述观点的是
①走进农村，农民在田间辛勤劳作 ②走进自然，鸟语花香，生机盎然 ③来到工厂，工人在有条不紊地工作 ④步入商店，琳琅满目的商品 A.①②③
2. 在家族中，我们是子女，在学校中，我们是学生；在社会生活中，我们是公民。这告诉我们：
①在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③同一个人，身份不同
④在社会生活中，不同的角色意味着承担不同的责任 A.①②③
3. 养成亲社会行为有利于（ ） ①养成良好的行为习惯 ②塑造健康的人格 ③形成正确的价值观念
④获得他人和社会的接纳与认可 A.①②③
4. 有人说网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”。对此，下列理解正确的是 ①网络有利有弊，沉迷于网络，影响学习
②网络信息良莠不齐，不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘暴” ③上网=游戏+聊天+网恋
④正确的网上学习、交流，可以提高处理信息，运用知识的能力 A.①②③
5. 随着信息化的发展，用手机扫码消费的现象越来越多，微信支付、支付宝支付逐渐成为一种生活时尚，对此理解正确的是（ ） ①科学技术是第一生产力
②合理使用互联网能促进社会进步 ③网络发展改变人们的消费方式 ④生活中使用手机有利也有弊 A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
B.①②④
C.②③④
D.①③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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6. “网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面的信息交织在一起”，这提示我们（ ） A.网络是个非常自由的环境
B.我们应区别对待网络信息，学会“信息节食” C.网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所 D.网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息
7. 2018年2月7日，以“网聚正能量，唱响新时代”为主题的第三届“五个一百”网络正能量精品评选活动启动仪式在北京举行。网聚正能量、共绘同心园，我们应该（ ） ①积极践行社会主义核心价值观 ②不断提高网络媒介素养
③共同培育积极健康，向上向善的网络文化
④推介传播富有正能量、高扬主旋律的人和事，自觉抵制暴力，色情等不良信息 A.①②③
8. 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整治、安全的社会环境中，我们享有 ①人身自由 ②财产安全 ③公平的发展机遇 ④至高无上的权利 A.①②③
9. 对违反社会规则行为的处罚有 ①法律 ②纪律 ③道德 ④风俗 A.②③④
10. 我国宪法规定公民在行使自由和权利的时候，不得损害
①国家的利益 ②社会的利益 ③集体的利益 ④其他公民的合法的自由和权利 A.①②③
11. 遵守社会规则需要（ ）
①他律 ②自律 ③改进规则 ④我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳 A.①②③
12. 如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生 ①满足感 ②自卑感 ③成就感 ④挫账感 A.①②
13. 社会生活中，礼主要表现在（ ） ①语言文明 ②勤奋好学 ③仪表端庄 ④举止文明 A.①③④
14. 诚信是
①社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则 ②一种道德规范和品质
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B.②③④ C.①③④ D.①②③④
B.②③④ C.①②④ D.①③④
B.①②③④ C.①②③ D.①③④
B.②③④ C.①②③④ D.①②④
B.②③④ C.①③④ D.①②④
B.②③ C.②④ D.①④
B.②③④ C.①②③ D.①②④
③中华民族的传统美德 ④一项民法原则 A.①②③
15. 我们培养诚实守信的品德，应该做到
①真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人 ②不轻易许诺
③许诺的事就要做到，做不到要说明理由，做了不诚信的事要勇于承认过错，主动承担责任，争取他人谅解 ④珍惜个人诚信记录 A.①②③
16. 扰乱社会治安的行为属于（ ） A.民事违法行为
17. 刑罚分为 A.主刑和附加刑
18. 下列是提供法律服务和帮助的机构
①法律服务所 ②法律事务所 ③公证处 ④法律援助中心 A.①②③
19. 初中生林宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用，若林宇一定要替爸爸讨回公道，他应该懂得 A.采用行政诉讼解决纠纷 C.法律保护公民的一切权益 判断题
社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
网络不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
在生活中，调节我们行为的规则只有法律。
我们之所以要坚定维护规则，是因为规则是一成不变的
尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交往能力的外在表现
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B.①②③④ C.②③④ D.①③④
B.①②④ C.①③④ D.①②③④
B.行政违法行为 C.刑事违法行为 D.犯罪
B.警告和记过 C.警告和罚款 D.行政拘留
B.②③④ C.①②③④ D.①③④
B.通过刑事诉讼进行维权 D.通过法律援助途径维权
民事违法行为和行政违法行为对社会危害相对轻微，称为犯罪。
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 简答题
为什么说网络推动社会进步？
你怎样做到尊重从我做起？
犯罪的三个基本特征是什么？
“在马路上，只有人人自觉遵守‘红灯停，绿灯行’的交通规则，大家才能获得通过的自由；在课堂上，只有人人遵守课堂纪律，才能获得听课的自由。”
上述观点你认为是否正确。请运用“自由与规则”的相关知识，说明理由。
某中学八年级学生小明多次受到三个不法分子的勒索，第一次，不法分子要小明交50元“保护费”，声称如小明不给便要打他，不准他上学，于是，小明只好把零用钱给了他们。三天后，他们又要小明交出100元，还威胁要划破小明的脸，小明只好偷偷地向别人借钱，凑足100元给了他们。但一个星期后，这些人又来胁迫小明，要他交出500元。一个初中生哪来这么多钱，于是，他们把小明劫持到一个旅馆，幸亏旅馆保安发现后报警，才把小明救出来。 根据上述材料，运用所学知识回答。 （1）不法分子为什么能再三向小明勒索钱财？
（2）我们应该从小明的经历中吸取什么教训？
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参考答案与试题解析
2021-2022学年湖南省张家界市慈利县八年级上学期期中考试政
治试卷
选择题 1. 【答案】 C
【考点】
个人与社会的关系 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题旨在考查学生对感受社会生活的认识，根据所学，走进农村，农民在田间辛勤劳作；来到工厂，工人在有条不紊地工作；步入商店，琳琅满目的商品；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看天安门广场的升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。所以①③④观点正确，②不符合题意，正确答案选C。 2. 【答案】 A
【考点】
个人与社会的关系 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题旨在考查学生对个人与社会关系的认识，题文中的观点表明，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，即使是同一个人，社会身份也不相同，①②③观点正确，④是责任与角色的关系，观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选A。 3. 【答案】 D 【考点】 亲近社会 【解析】 此题暂无解析 【解答】
根据所学，树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。所以①②③④观点正确。 故选D。 4.
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【答案】 C
【考点】 网络的两面性 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题旨在考查学生对网络的认识，题文中的观点表明网络是把双刃剑，有利也有弊，沉迷网络影响学习和生活，网络信息良莠不齐，我们要学会“信息节食”，学会正确利用网络，理性参与网络生活，①②④观点正确，③没有看到网络的积极作用，观点错误，所以正确答案选C。 5. 【答案】 D
【考点】 网络的两面性 【解析】 此题暂无解析 【解答】
题文中的观点表明科技是第一生产力，合理使用互联网能促进社会进步，网络发展改变了人们的消费方式，①②③观点正确； ④观点虽然正确，但在题文中没有体现。 故选D。 6. 【答案】 B
【考点】
理性参与网络生活 【解析】 此题暂无解析 【解答】
根据材料我们知道，网络上的信息有好有坏，所以我们要学会区分，学会信息节食，所以B说法是正确的；
A网络是个非常自由的空间说法错误，上网需要遵守规则；
C网络是个可以摆脱任何约束、让人为所欲为的场所说法错误，网络必须要遵守法律和道德；
D网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息与材料不相符，所以不选。 故选B。 7. 【答案】 D
【考点】
传播网络正能量 【解析】 此题暂无解析
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【解答】
根据所学，传播网络正能量，需要我们积极践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康，向上向善的网络文化，推介传播富有正能量、高扬主旋律的人和事，自觉抵制暴力，色情等不良信息等，所以①②③④都符合题意。 故选D。 8. 【答案】 A
【考点】 规则与秩序 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题旨在考查学生对社会秩序的认识，根据所学，社会生活需要良好的秩序，社会秩序营造良好的社会环境，在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由、财产安全以及公平发展的机遇等，①②③观点正确，④观点绝对化，是错误的，所以正确答案选A。 9. 【答案】 B
【考点】 规则与秩序 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题旨在考查学生对社会规则的认识，根据所学，社会生活中的规则有很多，包括法律、纪律、道德、习俗等，对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律规定的措施，也有道德、风俗等包含的手段，所以①②③④都符合题意，正确答案选B。 10. 【答案】 C
【考点】
正确行使公民权利 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题旨在考查学生对社会规则和自由的认识，根据所学，自由不是随心所欲的，自由必须在法律允许的范围内行使，我国宪法规定，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的和他人的合法的自由和权利，所以①②③④都符合题意，正确答案选C。 11. 【答案】 D 【考点】
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规则与秩序 【解析】 此题暂无解析 【解答】
根据所学，遵守社会规则需要他律和自律；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行，①②④观点正确，③观点不符合题意。 故选D。 12. 【答案】 C 【考点】 尊重他人 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题旨在考查学生对尊重他人的认识，根据所学，我们既需要他人的尊重，也要学会尊重他人，如果得不到他人的尊重和认可，往往会产生自卑感和挫败感等，②④符合题意；①③是得到他人尊重产生的感觉，不符合题意，所以正确答案选C。 13. 【答案】 A 【考点】 文明有礼 【解析】 此题暂无解析 【解答】
根据所学，礼体现一个人的谦让、尊重、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面，①③④符合题意； ②属于学习态度，不属于文明有礼的表现。 故选A。 14. 【答案】 B
【考点】 诚信的含义 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题旨在考查学生对诚信的认识，根据所学，诚信就是诚实、守信和信任。诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观公民个人层面的一个价值准则，是一种道德品质和规范，也是一项民法原则，所以①②③④都符合题意，正确答案选B。 15. 【答案】
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D
【考点】 诚信的含义 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题旨在考查学生对诚信的认识，根据所学，培养诚信品质，需要我们做到真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由，做了不诚信的事要勇于承认过错，主动承担责任，争取他人谅解。珍惜个人诚信记录等，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。 16. 【答案】 B
【考点】 树立法治观念 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题旨在考查学生对违法行为的认识，根据所学，根据违反法律的类别，违法行为分为民是违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。题文中扰乱社会治安的行为违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为，所以排除ACD，正确答案选B。 17. 【答案】 A
【考点】 预防违法犯罪 刑罚的种类 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题旨在考查学生对刑罚的认识，根据所学，刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制和剥夺犯罪人权益为主要内容，我国刑罚包括主刑和附加刑两种，A符合题意；BCD属于一般违法的处罚方式，不符合题意，所以正确答案选A。 18. 【答案】 C
【考点】
维护自身的合法权益 寻求法律援助 【解析】 此题暂无解析 【解答】
试卷第9页，总14页
此题旨在考查学生对善用法律的认识，根据所学，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，比如，法律服务所、法律事务所、公证处、法律援助中心等，①②③④都符合题意，所以正确答案选C。 19. 【答案】 D
【考点】
维护自身的合法权益 寻求法律援助 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题旨在考查学生对善用法律的认识，题文中林宇爸爸和老板的纠纷属于民事纠纷，所以林宇可以通过民事诉讼的手段进行维权，AB不符合题意；C观点绝对化，是错误的，我国法律保护公民的一切合法权益，不保护公民的非法权益；D符合题意，所以正确答案选D。 判断题 【答案】 正确
【考点】
个人与社会的关系 【解析】 此题暂无解析 【解答】
本题考查几种主要的社会关系。依据教材知识，从不同的角度来看，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。所以，题文中的判断是正确的。 【答案】 正确
【考点】 亲近社会
个人与社会的关系 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题旨在考查学生对亲社会行为的认识，根据所学，我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会。我们只有关注社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值，所以题文中的观点是正确的。 【答案】 正确 【考点】 网络的两面性 【解析】 此题暂无解析
试卷第10页，总14页
【解答】
此题旨在考查学生对网络的认识，根据所学，随着科学技术的发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，网络不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道，我们可以随时随地进入网络空间，获取所需要的信息，所以题文中的观点是正确的。 【答案】 正确 【考点】 网络的两面性 【解析】 此题暂无解析 【解答】
网络信息良莠不齐，我们要学会辨别和筛选信息，不在无关的信息面前停留，不浏览不健康的网页，不造谣、不传谣，不信谣，做到文明上网、健康上网，所以题干的表述是正确的。 【答案】 错误 【考点】 规则与秩序 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题旨在考查学生对社会规则的认识，根据所学，维护秩序靠规则，社会生活中，调节我们的规则有很多，比如：纪律、道德、法律等。题文中只看到了法律这一强制性的规则，没有看到纪律和道德等其他社会规则，观点绝对化，是错误的。 【答案】 错误 【考点】 规则与秩序 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题旨在考查学生对维护和改进规则的认识，根据所学，我们既要坚定维护规则，也要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。所以题文中的观点是错误的。 【答案】 正确 【考点】 尊重他人 【解析】 此题暂无解析 【解答】
试卷第11页，总14页
此题旨在考查学生对尊重的重要性的认识，根据所学，尊重促进社会和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，尊重是文明社会的重要特征，所以题文中的观点是正确的。 【答案】 正确 【考点】 文明有礼 【解析】 此题暂无解析 【解答】
本题主要考查学生对文明有礼的认识和理解。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可，因此题干中的观点是正确的。 【答案】 错误
【考点】 法律的特征
一般违法行为与犯罪的区别与联系 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题旨在考查学生对违法行为的认识，根据所学，民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，称为犯罪。二者都要承担法律责任，所以题文中的观点是错误的。 【答案】 正确 【考点】 寻求法律援助 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题旨在考查学生对诉讼的认识，根据所学，诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，所以题文中的观点是正确的。 简答题 【答案】
①网络为经济发展注入新的活力； ②网络促进民主政治的进步；
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 【考点】 网络的两面性 【解析】 此题暂无解析 【解答】
试卷第12页，总14页
此题旨在考查学生对网络推进社会进步的原因的认识，根据所学，从网络为经济发展注入新的活力、促进民主政治的进步、为文化传播和科技创新搭建新平台等方面回答，言之有理即可得分。 【答案】
①积极关注、重视他人； ②平等对待他人； ③学会换位思考； ④学会欣赏他人。 【考点】 尊重他人 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题旨在考查学生对怎样尊重他人的认识，根据所学，尊重他人，需要我们积极关注重视他人、需要我们平等对待他人、需要我们学会换位思考、需要我们学会欣赏他人等，言之有理即可得分。 【答案】
①犯罪是危害社会的行为，具有严重社会危害性 ② 犯罪是触犯刑法的行为，具有刑事违法性③犯罪是应负刑事责任的行为，具有刑罚当罚性 【考点】
犯罪的含义和基本特征 刑罚的种类 犯罪行为 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题考查犯罪的基本特征。属于教材基础知识，只要识记相关内容就可以轻松解答。根据教材可知，犯罪的基本特征简单的说包括三方面：具有严重社会危害性、刑事违法性、刑罚当罚性。 【答案】
此观点是正确的。
理由：①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，反受道德、纪律、法律等社会规则的约束；
②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 【考点】 规则与自由 【解析】 此题暂无解析 【解答】
题文中的观点表明，我们要遵守社会规则，只有遵守社会规则，自己的自由才有保障，所以观点正确。理由从社会规则划定了自由的边界、社会规则是人们享有自由的保障等方面回答，言之有理即可得分。
试卷第13页，总14页
【答案】
（1）主要是因为他们抓住了小明没有遇事找法、解决问题靠法的意识的弱点。小明没有依法维护自己的合法权益的意识，又缺乏自我保护能力，在面对违法犯罪时一再忍让，助长了犯罪分子的嚣张气焰。
（2）①当我们的合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
②受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
③在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 【考点】
防范侵害，保护自己 寻求法律援助 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）此问旨在考查学生对善用法律的认识，题文中的小明面对不法分子的勒索，一再忍让，助长了不法分子的嚣张气焰，是缺乏法律意识和自我保护能力的表现，没有做到依法维权，没有做到遇事找法等，言之有理即可。
（2）此问旨在考查学生对善用法律保护自己的认识，结合材料中小明的经验教训，从学会依法维权、学会寻求国家的法律救济、面对不法侵害，要善于斗争，掌握同违法犯罪作斗争的有效方法等方面回答，言之有理即可。
试卷第14页，总14页
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