五年级数学上册知识点总结

1、小数乘整数意义——

求几个相同加数的和的简便运算。

1.5的3倍是

如：1.5×3表示求3个1.5的和的简便运算（或多少）。

计算方法：先不看小数点，按整数乘法的法则算出积；中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小数：

①意义——就是求这个数的几分之几是多少。如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少（或求倍是多少）。

再看因数

0.8的1.5

②计算方法：先不看小数点；按整数乘法的法则算出积；数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。注意：按整数乘法算出积并点上小数点后，也就是把小数化简。

3、规律：

一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。

再看因

小数末尾的0要去掉，

4、求近似数的方法一般有三种：

⑴四舍五入法；

⑵进一法；

⑶去尾法

5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分；保留一位小数，表示计算到角。

6、小数四则运算顺序和运算定律跟整数是一样的。7、运算定律和性质：

①加法：

加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) ②减法： a-b-c=a-(b+c) a-(b+c)=a-b-c ③乘法：

乘法交换律：a×b=b×a

乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)c=a×c-bc】

××④除法：

a÷b÷c=a÷(b×c) a÷(b×c) =a÷b÷c

第二单元位置

1、数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右分别为列数和行数，即“先列后行”。2、作用：一组数对确定唯一个原理。

一个点的位置。经度和纬度就是这

3，5）

例：在方格图（平面直角坐标系）中用数对（

表示（第三列，第五行）。注：（1）在平面直角坐标系中

X轴上的坐标表示列，y轴上的

坐标表示行。如：数对（3,2）表示第三列，第二行。（2）数对（X，5）的行号不变，表示一条横线号不变，表示一条竖线

，（5，Y）的列

。（有一个数不确定，不能确定一个点）

3、图形左右平移行数不变；图形上下平移列数不变。

第三单元小数除法

1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积求另一个因数的运算。2、小数除以整数的计算方法：

0.6与其中的一个因数0.3，

小数除以整数，按整数除法的方

整数部分不够除，

法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。

3、除数是小数的除法的计算方法：

先将除数和被除数扩大相同

的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。

注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用

0补足。

4、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。或者用“进一法”和“去尾法”。5、除法中的变化规律：

①商不变：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外）商不变。

②除数不变，被除数扩大（或缩小)，商就扩大（或缩小)。

③被除数不变，除数缩小

(或扩大)，商就扩大（或缩小)。

，

6、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫循环小数。循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字如6.3232……的循环节是32.

7、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。

。

第四单元可能性

1、有些事件的发生是确定的，有些是不确定的。

可能

可能性

不可能一定

（确定）

（不能确定）

2、事件发生的机会（或概率）有大小。

大

可能性

数量多数量少

小

第五单元简易方程

1、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。

注：加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。2、a×a可以写作a·a或a2

读作a的平方。注： 2a表示两个a相加，即2a=a+a ；

a2

表示两个a相乘，即 a2

=a×a3、方程：含有未知数的等式称为方程。

4、使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。5、求方程的解的过程叫做解方程。6、解方程原理：天平平衡原理。

①等式左右两边同时加上或减去同一个数左右两边仍然相等。②等式左右两边同时乘同一个数或除以同一个不为0的数，左

右两边仍然相等。7、10个数量关系式：

①加法；②减法：和=加数+加数

；

差=被减数-减数；一个加数=和-两一个加数

被减数=差+减数；减数=被减数-差

③乘法：积=因数×因数

；

一个因数=积÷另一个因数④除法：商=被除数÷除数被除数=商×除数除数=被除数÷商

；；

第六单元多边形的面积

1、长方形：

①长方形周长=(长+宽)×2

【长=周长÷2-宽；宽=周长÷2-长】字母表示：C=(a+b)×2 ②面积=长×宽 2、正方形：①周长=边长×4

字母表示：C=4a

字母表示：S=ab

②面积=边长×边长

3、平行四边形的面积=底×高4、三角形的面积=底×高÷2

字母表示：S=a

2

字母表示： S=ah

【底=面积×2÷高；高=面积×2÷底】字母表示： S=ah÷2

5、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 字母表示： S=（a+b）h÷2 上底=面积×2÷高－下底，下底=面积×2÷高-上底；高=面积×2÷（上底+下底）

6、平行四边形面积公式推导：剪拼、平移、割补法。7、三角形面积公式推导：旋转化成一个长方形；

两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，长方形的长相当于平行四边形的底；平行四边形的底相当于三角形的底；

、拼凑法，平行四边形可以转

长方形的宽相当于平行四边形的高；平行四边形的高相当于三角形的高；长方形的面积等于平行四边形的面积，平行四边形的面积等于三角形面积的

2倍，

因为长方形面积=长×宽，所以平行四边形面积=底×高。因为平行四边形面积=底×高，所以三角形面积=底×高÷2 8、梯形面积公式推导：旋转、拼凑法。

9、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形平行四边形的底相当于梯形的上下底之和；平行四边形的高相当于梯形的高；平行四边形面积等于梯形面积的因为平行四边形面积=底×高，所以梯形面积=(上底+下底)×高÷2 10、等底等高的平行四边形面积相等；

等底等高的三角形面积相

2倍。

2倍，

；

等；等底等高的平行四边形面积是三角形面积的

11、长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小。

12、组合图形面积（或阴影部分面积）：转化成已学的简单图形，通过加、减进行计算（整体

-部分=另一部分）。

第七单元数学广角——植树问题

1、

只载一端（封闭线路植树问题）如图：

或

间隔数=棵树全长÷间隔长=间隔数

间隔长×间隔数=全长全长÷间隔数=间隔长

2、两端都载：如图：

间隔数+1=棵树全长÷间隔长=间隔数全长÷间隔长+1=棵数

间隔长×间隔数=全长全长÷间隔数=间隔长全长÷（棵树-1）=间隔长

3、两端都不载如图：

间隔数-1=棵树全长÷间隔长=间隔数全长÷间隔长-1=棵数

间隔长×间隔数=全长全长÷间隔数=间隔长全长÷（棵树+1）=间隔长