部编版语文试题
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
时间：90分钟 满分：100分
一、积累运用（21分）
1.阅读下面语段.根据拼音写汉字，或给加点字注音.（4分）
“读万卷书，行万里路.”身体与灵魂，必须有一个在路上.吟 诵唐诗．宋词，感受浪漫情怀；涉liè 散文小说，领略 人生百态；踏足名山．大川，寄情碧水lán 天……读书，旅行，都是为了遇见更好的自己. 2.下列句子中加点词解释正确的一项是（ ）（3分） A.女店主看着老妇人留下的纸条，不禁潸然泪下.[突然] ．．
B.小海燕说：“这大海上的风云瞬息万变，我可不打算在大海里葬埋.”[一眨眼，．转眼]
C.大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣.[条纹相间] ．．
D.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢．．了，只有匆匆罢了.[一直往前走]
3.下列对汉字笔顺笔画判断有误的一项是（ ）（3分） A．“方”的第四笔是横折钩 B．“豕”的第三笔是弯钩 C．“匠”的第六笔是竖折 D．“这”的第六笔是横折折撇
4．判断下列句子使用的修辞手法，写在句子后的横线里. （3分）
（1）昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实. （2）北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀.” （3）最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满. 5.积累与运用.（8分）
（1）万里长征是人类历史上空前的伟大壮举，饱含了中国共产党的万般豪情壮志.在毛泽东的《七律•长征》中“ ， ”写出了红军对山的征服，表现了红军战士的革命乐观主义精神.
（2）格桑离乡多年，待到退休回到家乡时，家乡的孩子都不认识他了，把他当
作远方来的客人，围上来有礼貌的询问，格桑不禁感叹道：
“ ， ”.（唐•贺知章《回乡偶书》） （3）普琼很不珍惜时间，你用“ ， ”这句格言来鞭策他.
（4）请写一句含有花名的诗句. ， . 二、综合运用（9分）
【实践园地】我们身边有许多充满生活气息的语言现象，如歇后语、谐音、避讳等.下面让我们一起走近这些语言现象.
1.歇后语解读：请从以下三个歇后语中任选一个，按照示例进行解读.（3分） ①竹篮打水﹣﹣一场空 ②泥菩萨过河﹣﹣自身难保 ③哑巴吃黄连﹣﹣有苦说不出 示例：黄鼠狼给鸡拜年﹣﹣不安好心 解读：比喻那些假装好意，却暗藏坏心的人.
2.谐音辨析：下列句子中没有谐音现象的一项是（ ）（3分） A.小玲在门上倒贴“福”字，妈妈高兴地说：“福到啦！“
B.除夕夜，爷爷看到饭桌上的必备菜﹣﹣鱼，捋捋胡子笑着说：“年年有余啊！” C.中秋佳节，桂花飘香，圆月当空，妹妹吃着月饼说：“真是花好月圆啊！” D.婚床上摆上枣子、花生、桂圆、瓜子，寓意着“早生贵子”的美好祝福. 3.避讳探讨：古代有许多避讳的语言现象，如称“老人去世”为“老了”或“升仙了”；称“上厕所”为“解手”；唐代为避讳唐太宗李世民的“民”字，将“民”字改称“人”.我们应该怎样看待这些避讳现象？（3分）
三、阅读理解（30分）
（一）（6分） 从军行 王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还.
1.一、二句中的“暗”“孤”二字，形象地展现了边塞 的景象，
突出了将士们戍边生活的 .（4分）
2.最后一句写出了将士们的心声，表现了他们 的意志和豪情.（2分）
（二）（11分）
病人
①每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书.那是一本很厚的书.她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放.在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈.虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质.
②她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心.我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨.
③起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼. ④楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟.
⑤下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数.有个农民模样的大伯触动数字 7 的时候，那数字就是不亮.他有些着急，还有些紧张.一遍一遍地摁.但没有人告诉他为什么.她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停.”大伯仍然没有明白什么是“双层停”.说话间已经到了8层.大伯不知道该怎么办，不肯下.她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口.”她让大伯从8层走到 7 层.其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么.当然，肯定有人心里想：这人真多事.
⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在 12 层呢？她主动接过来说，是的，往左拐.
⑦电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰.塑料袋里还有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰被丢下了.这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯.她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘.对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰.
⑧但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮.“神经病!”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人.”
⑨“噢，我觉得她的行为不太正常.”另一个人接着说.
⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟.
1.下列对于这篇小说的赏析，不正确的两项是（ ）（4分）
A.开篇“红色的郁金香正在灿烂地开放”等环境描写，主要起烘托人物形象的作用.
B.在第②段中，“她有可能是位教师或幼儿园阿姨”的推测并非闲笔，作者借此表现了她典雅的气质.
C.第⑦段中作者写到“对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰”，这一情节暗示读者对心灵的抚慰远胜过对身体的治疗. D.小说巧妙地把情节场景安排在一个小小的电
梯里，窥斑见豹，从一个很小
的角度表现了“她”带病坚持为大家服务的崇高品质.
E.“电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么”与“电梯内剩下的十余人恍然大悟”前后呼应，意在突出“大家”对“她”共同的不屑与奚落.
2.小说总共写了“她”做的四件事，请各用一句话简要概括这四件事，依次填在下面横线上.每句话不超过15个字.（4分） ① ② ③ ④
3.小说题为“病人”，这有什么深刻含义？请结合文章内容做简要分析.（3分）
（三）（13分）
[材料一]
中国的成语是一种最为古者的活化石，历经千年仍然被广泛的使用在我们日常生活的各种语境当中，堪称奇迹，成语自身高度凝练，体现了高度的智慧，虽然从未被仰视，但一直在发光.
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故，有些成语本就是一个微型的句子，成语又是一种现成的话，跟习惯用语、谚语相近，但是也略有区别.
成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加.它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分. [材料二]
成语是浓缩的文化，它言简意赅，深厚隽永，滴水藏海，折射历史的千姿百
态.它以语言为承载，方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠.它深具历史性、知识性和艺术性. [材料三]
许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍，“一鼓作气”语自经典文献《左传》“夫战，勇气也.一鼓作气，再而衰，三而竭”.“曲径通幽”语自唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》“曲径通幽处，禅房花木深”. [材料四]
从“丝丝入扣”与古代纺织方法，到“登堂入室”与古代建筑格局；从“土崩瓦解”与古代制瓦技术，到“如法炮制”与古代中药制法；从“见风使舵”与古代航海技术，到“以管窥天”与古代天文观测技术；一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味中华文化的博大精深. 1.综合上述四则有关成语的材料，写出你的探究结果.（3分）
2.成语发展到今天，依然有着强大的生命力，给予我们深刻的启迪.请从备选成语中任选一个，依照示例句子的形式，仿写一句话.（3分） [备选成语]锲而不舍、雪中送炭、不耻下问、众志成城
示例：精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器.
3.请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精练.（4分）
青松永远是那么绿意葱笼、生机盎然，是世间永恒的绿色使者.墨色的枝丫纵横交错，虽经磨历劫、①满身都是像鱼鳞一样密集的创伤，形容伤势非常重，却依然不屈不挠地支撑着一顶顶“公”字的松毛帽子，一直保持着一种正色庄重的模样.松下的淙淙清泉充满诗意，吟诵着《诗经》《楚辞》中的名句，“山有乔松”“如松茂也”……或浪漫或豪迈，或婉约成旷达、氤氲其间、令人②心情舒畅，精神愉快.
① ②
4.下列运用成语“巧夺天工”正确的一项是（ ）（3分） A.三峡各具特色，山有行姿，水呈百态，奇俊秀丽，巧夺天工. ．．．．
B.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山.苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺．．天工. ．．
C.贵州境内不仅分布着大量巧夺天工的自然景观，而且保存着多姿多彩的民族文．．．．化.
D.壶口瀑布形成了茫茫的冰道，奇形怪状的水柱错落有致，浑然天成，好像巧夺．．
天工的冰雕. ．．
四、作文（40分）
后浪将创造属于自己的未来.时代发展，展望未来，请你想象二十年后你与同学相遇的情景，写一篇想象作文.
要求：（1）填写题目在答题卡相应位置；（2）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；（3）题目自拟，符合文体特征，不得抄袭，不得套作；（4）不少于500字，不得出现真实的人名、校名，如有需要，请用“×××”代替.
参考答案
一、
1.yín 猎 lüè 蓝
2.B 教材：A.“潸然”是流泪的样子.C.“斑斓”这里是色彩灿烂绚丽的样子.D.“徘徊”指在一个地方来回走动. 3.A 解析：“方”的第四笔是撇.
4.（1）对比 （2）引用 （3）夸张
5.（1）更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜
（2）儿童相见不相识 笑问客从何处来（3）少壮不努力 ，老大徒伤悲 （4）接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 二、
1.①比喻白费气力，劳而无功.②比喻连自己也保不住，怎么顾得上别人.③比喻有苦难言.
2.C 解析：A．“倒”和“到”谐音；B．“鱼”和“余”谐音；C．没有谐音现象；D．“桂”和“贵”谐音.
3.避讳体现了人们趋吉避凶的普遍心理，为尊者讳的礼仪要求，既有积极的一面，也有消极影响. 三、 （一）
1.荒凉、严寒、空旷、阴沉 孤寂、艰苦 2.立誓破敌、决战决胜 （二）
1.B D 解析：B.此句主要是从侧面表现“她”的友善和耐心；D.“坚持带病为大家服务”有误.
2.①电梯超载，她主动下去等下一趟.②他帮农民模样的大伯上楼.③她主动指点小伙子病房位置.④她帮一位姑娘捡起一枝玫瑰.
3.指那些自私、冷漠、对他人缺乏爱心的人.对比鲜明，表明思想道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险，更需要治疗. （三）
1.成语里蕴含着丰富的文化.
2.示例：锲而不舍体现了一种坚韧执著的精神，这种精神是我们求学道路上的发动机.
3.①遍体鳞伤 ②心旷神怡
解析：结合句意及“满身都是像鱼鳞一样密集的创伤，形容伤势非常重”的提示，
可知①处应为：遍体鳞伤.②处根据语句和“心情舒畅，精神愉快”的意思，可知②处应为：心旷神怡
4.D 解析：“巧夺天工”的意思是精巧的人工胜过天然形成的.形容技巧的高超（多指工艺美术）.ABC.三项中所指均是自然美景，所以使用“巧夺天工”不恰当；D.句中“巧夺天工”形容的是冰雕，是人工作品，所以该成语使用正确. 四、略、
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容