2.美丽的南沙群岛

来源：尚车旅游网

日期：年月日（星期）课题课型 3、2.美丽的南沙群岛新授课课时 1 重难点点 √ 学习水平识理运记解用 √ √ √ 1、学会以本课10个生字，理解生字组成的词语。 2、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵指定课文。 √ 教学目标 3、理解课文，感受南沙和群岛景色和丰富的特产，激发热爱祖国感情。找出文中生动优美和语句，从中体会课文内容。突破重点难点设想教学媒体插图，小黑板教学活动及主要语言一、创境激趣，自主设疑 √ √ 学生活动 1、“南沙群岛”在我国古代有千里长沙，万里石塘之称。它海滩似玉，绿洲如菌，鸟尽长空，鱼翔浅底„„是一幅永不褪色静听（看图）的热带海岛风光画卷，它„„ 2、板书：“美丽的南沙群岛” 齐读题 3、问：从题目看，这篇课文主要想向我们介绍南沙群岛的抢答什么？ 4、它美在哪里？是怎样写的？二、研读感悟，自主探究自由读课文 1、自由读课文，边读边把生字、新词划下来，然后读读记完成记。 2、下列生字哪些你已认识，是怎样认识的？辽阔屿库资仅暗龟浩澈誉竭搏壁 3、读小黑板上的生字。 4、指名读课文，说说南沙群岛给你留下怎样的印象？（物产丰富，景色迷人）

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举手说个别读，齐读指名读，个别答 5、读了这篇课文，你们知道些什么？ 6、传说中的南沙群岛是什么样的？（读第一自然段）三、多元导悟，合探解疑 1、小组合作研究什么？（2）南沙群岛有多少岛屿？的？个人答指名读（1）“晶莹的珍珠”指什么？“一串串晶莹的珍珠”说明了（3）早在两千年前，我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活默读第1段后回答 2、为什么说南沙群岛是一座库？请你通过朗读告诉我们。自由朗读 3、小结：南沙及其海域有丰富的矿产资源、水产资源，真不愧是一座巨大的蓝色宝库。 4、自由朗读第3自然段，把表示颜色的词画下来。 5、指导学生边读边想象。 6、找出本段中的两个比喻句。 7、指导朗读，练习试背第3自然段。四、巩固深化，学用延展自己划同桌练背划出读一读各人写 1、找出第2自然段中描写南沙群岛有丰富的特产和资源的句子或词语。（难以计数用之不竭蕴藏贮存享有„„的美誉） 2、学习第2、3自然段的写法，以“公园真是鲜花的海洋”或“菜市场真是营养的宝库”为中心写几句话。 3、摘抄课文中的妙词佳句。

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