教育教学突发事件应急预案
芦河中心小学
（一）、下列情况发生时应立即启动教育教学中发生的突发事件应急预案
A．学生户外活动中发生身体伤害事故时。
B．课堂教学发生师生伤害事故时。
（二）、教育教学中避免突发事件发生的预防措施
A．组织学生户外活动及体育课前，教师应带领学生做好预备动作，讲解安全注意事项，准备好安全防护措施，教学过程中应密切注意学生动向，发现有不当行为或举动时应立即予以制止和纠正，以确保学生安全。总务部门应经常性对体育活动器材、场地作好安全隐患的检查。
B．体育课教师应在课前熟知体育运动、机械伤害中等常见伤害事故的应急救护处理措施。
（三）、教育教学中突发事件急应处理程序
正常的教育教学中一旦发生危害学生个体或群体生命健康事件发生时。
A．在场教师应立即停止一切教学活动，并立即开展救援和疏导撤离（老师在确认没有学生时最后一个撤离。）
B．立即向校领导汇报，同时联系保健医生，做好应急救治处理措施以妥善处理受伤害学生。
C．立即将受伤学生送医院救治，同时联系家长，告知情况。
D．让在场教师写好突发事件的经过说明书。
E．对事故现场进行相应的保护，对不能长时间保护的现场应通过摄影、摄像进行保护。
F．按教育局规定应上报的教育教学、实验突发事故，由校长负责在第一时间内向教育局进行汇报。
G．做好家长的安扶和事故的善后处理工作。
学生在校发生意外伤害事故应急预案及应急处理程序
芦河中心小学
（一）、可能引发学校内学生意外伤害事故的原因
主要原因有：
在下课时间内追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学生使用的教育教学和生活设施、设备不符合安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；极个别教师体罚或变相体罚学生等。
（二）、学生意外伤害事故的预防
1、通过广播、黑板报、班会等形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的
自我保护意识。
2、加强对教师的师德规范教育，增强责任意识和法制意识，严格执行教育制度。
3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。
（三）、学生在校发生意外伤害事故后应急处理程序
1、本着以人为本的原则迅速把受伤学生送往医院救治。
2、及时通知家长，告之情况。
3、一般事故由学校处理，并报保安全工作领导小组。重大事故由安全工作领导小组组长负责汇报到教育局。
4、重大事故发生时校安全应急领导小组应立即介入事件的处理。
5、由于学生是未成年人，因此调查时要有班主任或监护人在场并且签名；调查记录内容要实事求是，不诱导。
6、由教师教学不当或因体罚、变相体罚引起的意外事故，要以依法调解的原则，不偏袒师生双方的任何一方，并依据学校规章制度对相关责任教师的作出处理。
7、根据《学生伤害事故处理条例》的有关条款规定接待家长，不信口开河，掌握合法、合理、有情操作的分寸。并及时向区教办联系和咨询。
8、一次性解决原则。学生伤害事故的善后处理中不解决住房、户口、入学和工作等原则问题；一个事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决。如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。
师生食物中毒事故
应急处理预案及应急处理程序
芦河中心小学
（一）、可能引发师生食物中毒的原因：
购入的食品存在质量问题；食堂工作人员因操作不当引起食物变质、不符合食用要求；及个别人的恶意下毒等原因造成食物中毒事故。
（二）师生食物中毒事故的预防措施
1、加强学校食堂食品卫生工作的管理，严格执行学校食品卫生安全管理制度，落实有效措施，责任到人，投入足量经费保障食堂卫生器具、消毒工具及其他设备的添置和更新。
2、非食堂工作人员不得随意进入厨房。加强对食堂工作人员的培训、教育工作，严禁无健康证人员在学校食堂上岗工作。食堂工作人员应按规定定期进行体格检查，做到持证上岗。
3、学生校食堂、食品供应部门严格把好食品质量关，杜绝不洁、变质及三无产品流入学校；规范食品加工、操作程序，做到烧熟煮透，加工好的食品及时放入密封间；严格生熟食品的管理，防止熟食二次污染；做好食物留样工作，留样食品必须按规定保留48小时；严格操作环节中的消毒工作，消毒方法得当、时间保证。
4、保障师生饮用水源，师生饮用水要有专人管理，存放环境整洁，加强日常检查，一旦发现变质，立即停用；饮水机要定期消毒，供水商要求证照齐全。
5、积极开展对师生的食品卫生教育。教育师生不吃无证摊贩的不洁食物，培养良好的饮食卫生习惯。
（三）、师生食物中毒事故的应急处理程序
1、由战双辉负责立即将中毒师生送就近医院救治。同时向区教办及卫生监督部门报告。
2、学生校安全领导小组立即介入事故的处理，并根据情况，制定工作方案，落实人员分工。
3、由李春光做好食物中毒事件的专项登记工作，其内容包括：班级、人数、姓名、发病日期、主要症状、处理情况等，并积极协助卫生监督部门做好调查工作，以利于有关部门采取措施、组织抢救、调查分析中毒原则和预防方法。若怀疑为投毒事件，应立即向公安部门报案。
4、积极做好中毒师生的就医陪护工作，及时联系学生家长，如实向学生家长阐述事故经过，并认真做好学生家长的工作，争取家长的配合、谅解。
5、保护现场、保留样品。保护好现场和可疑食物，吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于冲洗，对病人的排泄物（呕吐物、大便）要保留，以便卫生部门采样检验，为确定食物中毒提供可靠的情况。与保险公司取得联系，认真做好理赔工作。
6．在查明情况之前对可疑食物、水源应立即停止食用。查明情况后，对确定的引起食物中毒的食品，应按规定进行处理。
7、由吕伟负责联系保险等部门及时做好事故的善后处理工作，对有关责任人按规定作出处理。
防范暴力事件应急预案及应急处理程序
芦河中心小学
（一）、可能引发学生校暴力事件的原因：
恐怖分子的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、因利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为、校校内学生的行为不当学生的暴力行为等。
（二）、学生校暴力事件预防措施：
1、聘任专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，严格控制外来人员进入学校。
2、教职工有精神病症状发生应按规定及时作出处理。为保障师生学习、工作权利具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，学生校应劝其在家休养治疗。
4、对可能引发矛盾激化事件要予以记录，并做好相关当事人矛盾的化解工作。
5、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
6、组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救能力。
（三）、学校暴力事件应急处理程序
一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：
1、由战双辉负责立即报警。直接拨打110。
2、立即选派应变能力强、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间，尽一切可能制止正在发生的暴力事件，并组织师生安全撤离到安全区域。
3、保护好受到暴力事件侵害的师生，将他们送到安全处。
4、如果已发生伤害事故，由杜小臣负责以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。
5、由校长负责迅速将相关情况速报教育局。
6、由张文波负责协助警方的维持秩序，配合警方调查，作好善后处理工作。
国家规定的重大疫情、传染性疾病
应急预案及应急处理程序
芦河中心小学
（一）、预防方法和措施
1、加强卫生知识的普及工作。要经常性利用给家长一封信、网站、橱窗、广播等各种形式做好预防重大疫情、传染性疾病知识的宣传。
2、教育家长、师生学会预防疾病知识，培养良好的个人卫生和生活习惯。
2、由于学生校是人员高度聚集，室内活动较多，为进一步预防传染病，应采取以下预防措施：
（1）要求各班教室、公共教室及教师办室经常性保持室内环境的通风换气。
（2）重大疫情、传染性疾病发生时不组织师生到人群集中的地方去活动；
（3）讲究个人卫生，学生校的洗手池上要提供师生消毒用的洗手液等常见消毒物品，提供流动水源供师生洗手。教育师生在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。师生茶具、餐具专人专用。
（4）教育师生注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增强体质。
（5）教育师生在发生发热、咳嗽、乏力等症状时应及时就医，37.5度要居家隔离，每班3人以上发生时要及时向卫生部门报告，并做好相关人员的陋离工作。
（6）学生校各室场及学生用品应按照本校各项消毒制度规定定期消毒。
（四）重大疫情、传染性疾病发生时的应急处理程序
1、以下情况发生时要立即启动应急程序：经医确诊的个别传染病病例或疑似病例的；短时间内出现群体发热、咳嗽、腹泻等不明病因的症状，且人员急骤增多的；其它需要报告的防疫情况。
2、突发传染病事件（如鼠疫、霍乱、传染性非典型肺炎、禽流感、肺炭疽肝炎、细菌性痢疾、伤寒、出血热、肺结核、手足口病、H1N1流感等）要按《传染病防治法》由校长负责及时向上级有关部门报告教育局及疾病控制中心报告，报告疫情症状、发病时间、人数等情况。
3、每天加强学生活动室的通风、消毒（紫外线）、学生玩具清洗消毒，每周把学生用品进行太阳晒或消毒水浸泡。
4、传染性疾病发生由杜小臣负责组织学生到医院就诊，并落实患者的隔离工作，对密切接触者的做好观察工作以，做好环境、饮食、饮水的消毒工作，防止事件扩大。
正常教学中发生火灾、地震等突发自然灾害事故
应急处置预案
芦河中心小学
（一）、预防措施：
火灾事故：1、定时改造修缮学生校老化电路，不乱拉乱接临时线路；2、不违章使用电器造成；3、严格执行食堂燃气设备的操作程序；4、规范实验操作，严格控制易燃易爆物品的使用及管理；5、不违章点燃明火造成；6、不乱扔烟蒂。7、开展火灾自救逃生知识演习活动；8、按规定使用和管理好消防器材，落实学生校消防责任制度。
地震事故：组织学生学习地震自救知识的演习活动。
暴雨、雷电、台风等恶劣天气事故：1、严格按局规定停止教学活动，按规定放学。2、教育学生安全行走、行车。3、请家长配合接送学生上下学。4、开展恶劣天气自护逃生知识演习活动。
有毒气体侵入校校：1、按上级规定路线及时撤离师生。2、开展自救逃生知识演习活动。
（二）发生火灾、地震等突发自然灾害事故应急处理程序
（1）由明德小学专人负责发紧急撤离、集中信号（信号是警报声）。
（2）立即停止一切教学活动，所有在场教师参加救援和疏导。在上课时由各任课教师带领学生按指定线路到指定地点集中，老师在确认没有学生时最后一个撤离。
（3）班主任应按照平时消防演练逃生的路线有组织、迅速地疏散学生，地震、火灾发生时等其他灾害如安全通道被破坏无法安全撤离时要稳定学生情绪，并引导学生转移到相对安全区等待救援。
（4）紧急撤离时学生校应停止一切活动，不得携带书包，迅速离开现场，听从老师指挥，互相照顾撤离。
（5）门卫听到信号后就打开所有大门，总务处工作人员立即检查应急通道是否打开畅通。
（6）工作时间发生火灾时，发现者除119、110报警外，迅速报告校领导，；校领导应立即指挥工作关闭电源；夜间发生火灾时，发现者要大声呼救，立即打119、110报警电话，并报告学生校领导。
（7）发生漏水现象危及学生安全的应立即切断水源（消防用水源除外）。
（8）在报警的同时校领导应立即到一线进行指挥，学生校应急领导小组迅速作出反映指挥成立疏散引导小组、通信联络小组、应急救护小组、后勤保障小组，各小组迅速到达指定位置。
疏散引导小组：组长：孙玉国 负责引导学生安全撤离到安全的疏散集中地，并要安慰管理好
孩子，不能使孩子走失、走散。
通信联络小组：组长：刘凤义 负责将相关情况通知各有关方面，向区教办和村领导汇报，联系110等相关部门到场扑救，联系医疗部门实施医疗救护。
应急救护小组：组长：战双辉 负责将受伤师生及时送往医院救治或就地对伤员展开施救护，并就地取材开展，营救尚未脱险师生。
后勤保障小组：组长：吕伟 负责保障人、财、物及时到位，尽最大可能保证师生生命安全，使损失减少到最小。
（9）除不可抗力的地震等自然灾害外，人为引起的灾害应保护好现场，协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因。
（10）协助相关部门作好善后处理工作。
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