人教版七年级上册语文期末适应性检测语文试题及答案(10)

初中语文试卷

马鸣风萧萧

四川省宜宾市六中

2012年秋期七年级期末适应性检测语文试题（10）

一、积累·运用（22分）

1.在下面田字格中，请用正楷字抄写“绿树村边合，青山郭外斜”

2.下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）

A.瞬间（shùn）痴想（zhī） 嶙峋（līn xún）庸（yōng）碌 ．．．．．B.厄运（è） 雏形（chú） 玷污（zhān） 蹂躏（róu lìn） ．．．．．C.伫立（zhù）盘虬（qiú） 洗濯（zhuó） 啜泣（chuò） ．．．．D.迸溅（bìng）缀连（zhuì） 泯灭（mǐn） 倔强（jǖe jiàng） ．．．．．3.下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确的写在括号内。

A.小心翼翼 头晕目炫 擎天撼地 肃然起敬 突如其来（ ） B.忍峻不禁 蜂围蝶阵 灯红酒绿 花枝招展 草野寥廓（ ） C.怡然自得 萃然长逝 获益匪浅 举世无双 溪水枯涸（ ） D.不可磨灭 心旷神怡 险象迭生 可望不可及 阴晴圆缺（ ） 4.下面句子中加点的成语解释不正确的一组是：( ) A.当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管。（各种各样欢快的音．．．．乐声。）

B.等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后。（因为整个．．．．形体非常细致，所以显得很微小。）

C.在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了

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无穷的得失之患。（生怕失去个人利益的忧虑心情。） ．．．．

D.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。（得到的好处很多。） ．．．．5.请选出下列句子中加点词语运用有误的一句（ ） ．．A.周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。 ．．．．

B.九年级（3）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重。 ．．．．C.他们从小青梅竹马，发誓即使是海枯石烂也不分开。 ．．．．D.登上塘朗山，无限风光尽收眼底，令人心旷神怡。 ．．．．6．请选出下列句子中有语病的一句 ．

A.在深圳“大运会”的筹备会上，各相关部门广泛交换了意见。 B.我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。

C.早晨上学人多，校长的汽车在校门口突然渐渐的停了下来。 D.有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。 7.下列选项是与例句使用的修辞方法相同的一项是（ ） 例句：理想是罗盘，给船舶导引方向。

A.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

B.于小刚长得像他爸爸，高个，圆脸。 C.山那边的山啊，铁青着脸。

D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。

8.从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ） 自从“减负”以后，他轻松多了，常常见他耳朵上戴着一副高级立体声耳机，_______，眼睛还时不时地瞟着一台超大屏幕的电视机， A.手上捧着一本厚厚的小说。 B.捧在手上的是一本厚厚的小说。 C.手上捧着厚厚的一本小说。 D.厚厚的一本小说在手上捧着。 9．填空 8分

①《钱塘湖春行》中表现莺燕争春的诗句是： ， ②_________________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）

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③曹操的《观沧海》一诗中最能体现作者博大胸怀的句子是 “_____________,___________;______________,______________” ④王湾的《次北固山下》一诗中写出时序交替，暗示时光匆匆逝去的一句是“_________________,____________________”

⑤《论语》儒家所倡导的待人接物的处世之道是： ， 。

⑥ ，志在千里。 ，壮心不已。 ⑦《论语》十则中阐述学与思辨证关系的语句是 ， 。 ⑧我寄愁心与明月， 。 10．综合性学习(4分)

大自然是个丰富多彩的物质世界，有千姿百态的山川溪流，种类繁多的花草、树木、庄稼、鸟兽、鱼虫，它们以自然美的形态展现。给人以美的享受。生活中,人们常被自然景物的色彩、形态、声音所吸引。 因此,让我们走进自然,观察自然，研究自然;然后把自然带到试卷中来吧。

让我们一同走进主题为“感受自然”的综合性学习活动，完成下列任务。

(1)【四季之歌】很多古诗句描写了自然之趣，请写出下列诗句涉及的季节。(2分)

[示例]千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 季节： 春季 A．故人万里无消息，便拟江头问断鸿。 季节： B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 季节： （2）续写句子。人们都爱春天，爱它的风和日丽，爱它的鸟语花香，人们都爱秋天，爱它的（ ），爱它的（ ）。（2分） 二、阅读·理解（38分）

（一）阅读下面的诗，完成题目。5分

【天净沙 秋思】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕

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阳西下，断肠人在天涯。

（1.）“天净沙”是( )“秋思”是（ ）1分 （2.）诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的情感？

（3．）“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。

（二）阅读朱自清的《春》节选，完成后面的题目。(6分) “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却（ ）得发亮，小草儿也青得（ ）你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（ ）出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（ ）着。 4．文中是从哪几个角度写春风的？写出了春风的什么特点? (2分) 5．这几段文字描绘了春景的美，表达了作者怎样的思想感情？(2分) 6.括号里填上合适的词语（2分）

（三）阅读下面两段文言文，完成后面备题。14分

【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而．不信乎?传不习乎?” ．

子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ．

子曰：“由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。” ．子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

【乙】一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，．

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不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 ．

7.找出甲段中的两个通假字，写出本字，并解释。2分 8.解释甲、乙段中加点的字。3分 省（ ） 信（ ） 9.翻译下列句子。5分

①为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? ②温故而知新，可以为师矣。 ③舌一吐而二虫尽为所吞。

10.“岁寒，然后知松柏之后凋也。”有什么深刻含义?2分

11.乙段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是哪一句？ 2分 （四）阅读下面文章，回答文后问题。

（一）孩子，请系好鞋带 8分

那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。

我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。

我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”

他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。 从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公

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故（ ） 盖（ ）

诲（ ） 鞭（ ）

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区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！

母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”

这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！ 她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。

我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。

12．找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（2分）

13.母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（2分） 14.你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（2分）

15．“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？（2分）

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最难忘的一句话： 这句话的影响：

（二）花开的过程 9分

吴继慧

①吃完中午饭，儿子围着一个装满土的空花瓶转了好几圈，我很奇怪，问他干什么。他说：“妈妈，我好久以前吃的龙眼籽埋进去了怎么还不发芽呢?我一听，乐了。怪不得他天天站在花盆前看，原来是等自己埋下的果核发芽呀!为了不让他失望，我哄他说： “还没到时间呢，过一段它就发芽。”儿予听了我的话后高兴地说： “真的吗?那我过会再来看。”说完蹦蹦跳跳地跑出去了。

②看着儿子快乐的背影，我却陷入了深思中。

③小时候，我也经常埋果核，但没有一次看见从埋果核的小坑里冒出所期望的豆芽瓣来。那时大人们也是像现在我安慰儿子一样安慰我。现在想起来，大人们安慰的话颇有些“种瓜得瓜，种豆得豆”的意思。那时我对大人们的话深信不疑，总以为埋下的果核一定会发芽的。而历经几十年的风雨之后我明白了人生并非任何时候都是“种瓜得瓜，种豆得豆”。

④不是吗?就像小时候埋果核一样，埋下果核，每天给它浇水，充满希望地等待着，它却不发芽。你真诚地推心置腹地将自己的知心话毫无保留地对朋友倾诉，只为一份肝胆相照的友情，却没想到他背弃了你；你认认真真、辛苦卖力地工作，却一直得不到领导的重用，才华难以施展；你埋下一粒充满希望的种子，它却在生活的泥土中慢慢腐烂成尘。人的一生中竞有这样许许多多的付出得不到相应的回报，就像许多花开后，没有结果一样。

⑤那么，我们就应该放弃希望，放弃努力吗?

⑥其实，每个人都是一朵花，只是花的属性不同。有许多花开后即挂满了又香又甜让人眼馋、嘴里流口水的果实，有许多花开后结的是又苦又涩的果实，而有许多花只是绚丽地开放，却没能留下一粒果

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实。大自然中没有果实的花不计其数。可是没有果实一点也不妨碍它的美丽。玫瑰无果，却能代表爱情：梅花无果，却能在寒霜中傲然绽放，为寒冬增添一份美丽的色彩，又给寒冬的空气增添一份芳香；牡丹无果，却一点也不影响它艳压群芳、独占花魁，名扬天下；月季无果，却依然月月为人们带来美丽而被人们喜爱地誉为“花中皇后”…太多太多无果的花朵，虽然明知无果却依然不遗余力地绽放着，为世界增添一份又一份的多彩多姿。

⑦人生的奋斗过程，恰如花开的过程。结不结果，结什么样的果受许多因素的影响和制约。能被人们接受的并非只有那些可以结满香甜果实的花，有的果实虽丑陋却可入药治病。只要努力地绽放自已的花朵，开放过就不算白来世上一遭，怕的是在还没有开放时就不努力地汲取土壤中的水分和营养，不经受阳光的照耀和风雨的考验就枯萎。一个希望破灭了，我们还可以有下一个希望，总有一个希望可以开出美丽的花来。只要努力过，只要真心地付出过，只要不畏艰辛地．．．．．．奋斗过，只要尽全力地绽放自己的花蕾，总能为这个世界增添一些色．．彩的。

16．开头细致描写儿子期待果核发芽的故事有怎样的作用? 17．“人生的奋斗过程，恰如花开的过程。”该怎样理解这句话? 18．第⑦段中加点的“只要”能否删去?为什么?

19．选文告诉你怎样的道理?请用简练的语言谈谈你在今后的学习生活中将怎么做。3分 三、表达·交流（40分） 任选一题

1．阅读下面的文字，按照要求作文。

没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧?但，也许恰是你的竞争对手?也许竟是你的童心老爸?也许是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?或许，你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”?

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题目，我最好的朋友

要求：写一篇不少于500字的文章，文中不得透露真实的人名、地名、校名。

2.那一次，我真的＿＿＿＿

要求：先将文题补充完整，再写一篇有真情实感的文章，字数不少于500字。

参

1．略。 2． C． 3． A．炫→眩B．峻→俊C． 萃→猝D．及→即 4． B 5． B 6． C. 7．D. 8.A 9．略。10（2分）秋，冬．（2分）

（一）1，曲牌名，题目.2，断肠人在天涯（1分）感到孤寂愁苦，思念家乡亲人（1分）

3，以乐景写哀情，用对比（1分）衬托出游子孤寂愁苦的思乡情（1分）

（二）4， 从触觉、嗅觉、听觉的角度写春风，写出了春风的柔和、清新、悦耳的特点。

5.表达了作者对春景的喜爱与赞美之情。6，略 （三）

7．（2分）女-“汝”，你；知-“ 智”， 智慧。

8．（3分）省（反省）、故（旧知识）、诲（ 教诲，教给）、信（真诚，诚实）、盖（原来是）、鞭（ 鞭打）。 9．（5分，其中①②各2分）

①替别人办事是不是尽心竭力了？跟朋友往来是不是诚实守信呢？老师传授的知识是不是复习了呢？

②温习旧知识从中懂得新的道理，就可以成为老师了。 ③它的舌头一吐，两只小虫全被它吞下了。

10．（2分）人要不畏艰险环境，在困境中要能坚强不屈 11.方出神，不觉呀然一惊。

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12、那时，我还在读初一；这件事早已过去（两处各一分） 13、无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。 14、沉着冷静，大度明理，教子有方（意近即可） 15、略

16．通过这样一个生动的故事为下文的议论作铺垫，更容易引起读者的兴趣。

17．这是一个形象的比喻，人生要不断奋斗，就像一朵花努力开放，只要努力绽放自己的花朵，享受奋斗的过程，人生就是美丽的 18．不可以删去，四个“只要”构成的一组排比句，罗列了努力的不同形式，以较强的语势，强调了追求的过程之美。

19．不要在意外界因素的好坏，应该执著地去奋斗，享受奋斗的过程美。今后在学习中应注重学习的过程，不要过于计较分数的高低，努力把每一科基础打好。

作文。从内容、语言、结构、书写四个方面分五类评分。一类35—40分，37分浮动；二类28—34分，31分浮动；三类20—27分，24分浮动；四类11—19分，15分浮动；五类10分以下。

说明：主观题意思对即酌情给分。

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