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小学一年级心理辅导方案

来源:尚车旅游网

  1、为歌曲《快乐的 小舞曲》伴奏。

  2、集体舞《快乐的小舞曲》。

  教学目标:

  1、在《快乐的小舞曲》的综合性表演中激发学生的参与意识,提高参与率。

  2、在唱、表演、伴奏一体的音乐环境中继续培养学生对音乐的兴趣、爱好,及相互合作的精神。

  3、进一步加深对四分音符“_ —”和 八分音符“_”的认识。

  教学过程:

  1、随音乐律动。

  2、富有表情地歌唱《快乐的小舞曲》(歌词及歌谱)

  3、逐一出示节奏卡片:

  ① _ — _ _ │ _ _ _ —│

  ② _ _ — _ │ _ _ _ —│

  ③ _ — _ — │_ _ _ —│

  ④ _ _ _ _ │_ — _ — │

  要求:①用打击乐器按节奏谱演奏。

  ②二分音符时三角铁可用滚奏,铃鼓可用摇奏。

  ③跟着老师做,老师先演奏,学生模仿。

  4、将节奏谱进行分配,学生自己喜欢哪一条就演奏哪一条,一起为歌曲伴奏。

  5、分组合作:一组唱歌;一组伴奏。(再进行交换)

  6、集体舞学习,动作师生共同设计。

  7、有表情地边歌边舞。

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