学校工勤考核细则

　　第一条 后勤管理的基本职能是为教育、教学、科研、生产和师生生活服务，为保证学校正常的教育、教学活动提供必要的物质条件，并在管理和服务中发挥育人的功能。为了提高我校后勤管理的效率，不断深化后勤管理改革，正确评价后勤服务人员的业务素质和履行职责状况，提高服务质量，建立后勤管理的有效运行机制，特制定本办法。

　　第二条 考核工作坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则，坚持考核结果与奖惩相结合的原则。

　　第三条 每学期考核一次。考核时间一般为每学年结束前。

　　第四条 学校成立“后勤绩效考核领导组”，负责对考核工作进行指导与审核。

　　第五条 考核内容

　　1、工作量 自己的常规工作和领导安排的相关工作，每周记工作台帐，工作量以台帐为准。台账一周一交。(此项占总分的50%。由考核小组负责打分。)

　　2、服务态度

　　树立全心全意为教育服务，为师生服务的思想，热爱本职工作;有较强的事业心、责任心，工作积极主动，细致、踏实。任劳任怨，办事效率高;自己所承担的工作师生满意率高。

　　3、工作能力。主要考核服务工作素质。掌握本岗位的业务知识，具有本岗位的上岗证或专业技术等级证，熟悉本岗位及学校后勤工作的规律和特点，掌握国家的相关法律、法规，能胜任本职工作，有临时处理问题的能力。

　　4、工作实绩。主要考核后勤服务人员的工作质量与效益。具体表现按质按量完成学校下达的工作任务，让学校师生满意自己所在岗位的工作，并且能充分发挥主观能动性，具有开拓创新精神。

　　(二)加分项目

　　1、 在学校建设和发展中做出重要贡献的，根据考核领导组集体研究决定，加1-3分。

　　2、在各级各类比赛中获得奖励，按教师系列标准加分，依据学校相关科室登记为主。

　　(三)减分项目

　　1、师德考核依据教师系列考核标准考核。

　　2、出勤情况按照学校教师系列考核标准考核。

　　3、未完成、或拒不完成负责领导临时布置的任务，根据负责人提供的记录和建议，1次减1至2分。

　　第六条 考核的基本程序

　　(一)自我评价。被考核者于教职工测评前填写好《教辅工勤人员工作考核表》交考核小组。

　　(二)班主任评分。

　　(三)各中层评分。按照《教辅工勤人员民意测评表》进行测评。

　　(四)后勤考核组测评。召开考核组成员会议，按照《教辅工勤人员工作考核表》进行测评，此表得分占总分的50%。视个人表现，依据日常记录进行适当加分或减分。

　　学校绩效考核领导组计算总分，审定考核等次。等次按照2：6：2比例分为一、二、三等，依据等次发放考核津贴。

　　(五)评分的计算

　　①后勤人员自评分按自评分数的10%计算。

　　②职工代表评分。在学期结束时，教辅工勤人员各人针对自己的工作情况作以总结汇报，然后职工代表给以打分，占40%

　　③中层测评分。各中层领导按照《教辅工勤人员工作考核表》给以打分。测评分占50%。

　　④加分、扣分由考核小组根据记录认定。

　　⑤考核总分=(后勤人员自评分+职工代表测评分+中层测评分)50%+工作量得分+加分-减分。